SİNEMA VE TELEVİZYON
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

FTV1915

Ders İsmi:

Film ve Televizyona Giriş I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	7

Öğretim Dili:

English

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Must Course

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi DENİZ GÜRGEN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin amacı öğrencilere video yapımının temel prensiplerini öğretmektir. Yapım öncesi hazırlık, yapım süreci ve yapım sonrası montaj aşamasındaki teknikleri kullanarak öğrenciler dijital video yapımı tecrübesi kazanacaklardır. Kameralar, kamera hareketleri, ışık, ses ve montaj konuları işlenecektir. Teorik konularda tartışmalar ve çeşitli film gösterimleri öğrencilerin video teknolojisini kavramasına, sevmesine ve sinemasal bir anlatım aracı olarak tanımalarına yardımcı olacaktır. Estetik ve kavramsal açılardan video ve sinemanın temel unsurları tartışmalar, projeler, ödevler ve sunumlar aracılığıyla işlenecektir.

Dersin İçeriği:

Öğrenciler görsel ve işitsel bir projenin yapısını oluşturacak ve sinopsis yazmayı öğrenecekler. Video ve film yapımı için gerekli olan temel kamera tekniklerini, ayarlarını, görsel kompozisyon ve yönetmenlik için gereken becerilerin öğrenilmesi önplanda tutulacaktır. Montaj teknikleri, görüntüleme teknikleri, çözünürlük, resim kalitesi gibi konuların işlenmesi sözkonusu olacaktır. Anlatım tekniklerinin yapılarını, ışıklandırma yöntemlerini, ışık ve renk konularının temellerini incelenecektir. Fotoboard ve storyboard hazırlayabilmek için gereken dengeli kompozisyonun nasıl kurulacağının öğrenilmesi sağlanacaktır. Hikaye anlatımında kullanılan yapı ve yöntemlerin senaryo yazımı ve TV programcılığı için nasıl kullanıldığının öğrenilmesi, ses ve görsel tasarımın, yapı taşlarının ödevler aracılığıyla kavranması sağlanacaktır. Senkronizasyon, yazı yerleştirme, görsel, özel efektler, ses ayarları, v.b. gibi teknik bilgiler verilecektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin genel olarak içeriğinin öğrencilerle paylaşılması	Öğrenciler yapmak istedikleri projeye yönelik fikirlerini geliştirecekler
2)	Medya Estetiği: Sabit Görüntü, Kompozisyonun bileşenleri Benzerlik, karşıtlık, alan, çizgi, şekil, ton, renk	Okuma Bruce Block "The Visual Story" (pp.1-167)
3)	Medya Estetiği, Hareketli Görüntü Kompozisyon Bileşenleri, Ritim ve Hareket	Okuma Block (pp.167-221)
4)	Fotograf ve filmin erken tarihi.	Okuma Wyver (pp.5-19)
5)	Film Dili, anlatı yapısı.	Okuma: Bordwell & Thompson (pp.318-337) ödev: Moonrise Kingdom (2013) filminin anlatı yapısının analizi.
6)	Film Türleri, Western, Korku, Müzikal	Okuma: Thompson & Bordwell (pp.318-337)
7)	Sinematografi Atölye Çalışması: Kamera
8)	Kamera çeşitleri film formatları. Kamera hareketleri. Alan derinliği. Çerçeve, açılar ve ölçekler
9)	Sinematografi Atölye Çalışması: Işık	Seçilen bir sahnenin ışık analizi
10)	Kurgu Atölyesi	Bir sekansın montaj analizi.
11)	Ara Sınav Projesi Sunumları ve Değerlendirme	Ara sınav projesi çekim ve montajı
12)	Montaj teorileri. Post Prodüksiyon safhaları.
13)	Prodüksiyon Zinciri. Film ekiplerinin görevleri, yapım aşamaları
14)	Projelerin ve ödevlerin kontrolleri. Değerlendirme. Düzeltilmesi gereken proje, ödev, sunum ve çalışmaların detaylı olarak üzerinden geçilir.	Projelerin hazırlanması ve bilgisayarlara yüklenmesi. Sunumların ve sunulan proje ve ödevlerin son hallerine getirilmesi, düzeltmelerin yapılması ve değerlendirilmesi.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Course Reader will be provided.

Diğer Kaynaklar:

1. Katz, Steven D. (1991), Film Directing Shot by Shot: Visualizing from Concept to Screen, Focal Press
2. Pincus, Edward & Asher, Steven (2008), The Filmmaker’s Handbook,
3. A Comprehensive Guide For The Digital Age (includes New High Definition Formats) Plume / Penguin Putnam Inc.
4. Zettl, Herbert (2010), Sight Sound Motion, Wadsworth Publishing
5. Eisenstein, Sergei (1969), Film Form & The Film Sense, Harvard Books
6. Arnheim, Rudolf (1989), Film As Art, University of California Press

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları
Program Kazanımları
1) Dünyayı ve toplumu anlamaya yönelik sosyal bilimlerin ve güzel sanatların kuramsal ve analitik temel kavramlarına ve yöntemlerine aşina olmak
2) Farklı medyalara ve sanat dallarına ilişkin temel bilgilere hâkim
3) Sesli-hareketli görüntü mecralarında dünyada ve Türkiye’deki tarihsel birikime ve yeni gelişmelere hâkim
4) Dünyada ve Türkiye’deki sesli-hareketli görüntü diline ve estetiğine hâkim
5) Kurmaca olan ve olmayan bir sesli hareketli görüntü ürününde kullanılabilecek bir anlatı oluşturabilen
6) Çekime hazır bir senaryo yazabilen
7) Mevcut bir senaryoyu photoboardlaştırıp, kamera, ışık ve diğer gerekli teçhizatı kullanarak çekimini gerçekleştirebilen
8) Çekilmiş görüntüleri dijital ortama aktararak kurgulayabilen ve diğer post-prodüksiyon işlemlerini yapabilen
9) Belgesel nitelikli bir sesli-hareketli görüntü ürününü ön hazırlık, çekim, kurgu ve post-prodüksiyon aşamalarıyla birlikte hazırlayabilen
10) Televizyon ve radyo mecralarına özgü sesli-hareketli görüntü ürünlerini ön hazırlık, çekim, kurgu ve post-prodüksiyon aşamalarıyla birlikte hazırlayabilen
11) Bir sesli-hareketli görüntü ürününü görsel-işitsel dili ve anlatısı açısından anlamlandırabilecek, eleştirel yaklaşabilecek ve bu yaklaşımlarını yazılı olarak ifade edebilecek kültürel ve kuramsal analitik donanıma sahip
12) Etik ve toplumsal sorumluluk duygusuna sahip

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Dünyayı ve toplumu anlamaya yönelik sosyal bilimlerin ve güzel sanatların kuramsal ve analitik temel kavramlarına ve yöntemlerine aşina olmak	4
2)	Farklı medyalara ve sanat dallarına ilişkin temel bilgilere hâkim	4
3)	Sesli-hareketli görüntü mecralarında dünyada ve Türkiye’deki tarihsel birikime ve yeni gelişmelere hâkim	5
4)	Dünyada ve Türkiye’deki sesli-hareketli görüntü diline ve estetiğine hâkim	5
5)	Kurmaca olan ve olmayan bir sesli hareketli görüntü ürününde kullanılabilecek bir anlatı oluşturabilen	5
6)	Çekime hazır bir senaryo yazabilen	5
7)	Mevcut bir senaryoyu photoboardlaştırıp, kamera, ışık ve diğer gerekli teçhizatı kullanarak çekimini gerçekleştirebilen	5
8)	Çekilmiş görüntüleri dijital ortama aktararak kurgulayabilen ve diğer post-prodüksiyon işlemlerini yapabilen
9)	Belgesel nitelikli bir sesli-hareketli görüntü ürününü ön hazırlık, çekim, kurgu ve post-prodüksiyon aşamalarıyla birlikte hazırlayabilen	4
10)	Televizyon ve radyo mecralarına özgü sesli-hareketli görüntü ürünlerini ön hazırlık, çekim, kurgu ve post-prodüksiyon aşamalarıyla birlikte hazırlayabilen	5
11)	Bir sesli-hareketli görüntü ürününü görsel-işitsel dili ve anlatısı açısından anlamlandırabilecek, eleştirel yaklaşabilecek ve bu yaklaşımlarını yazılı olarak ifade edebilecek kültürel ve kuramsal analitik donanıma sahip	4
12)	Etik ve toplumsal sorumluluk duygusuna sahip	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Uygulama	3	% 10
Ödev	4	% 20
Projeler	1	% 30
Final	4	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Uygulama	3	6	18
Sınıf Dışı Ders Çalışması	6	12	72
Proje	1	5	5
Ödevler	4	8	32
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			173