| SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | GEP0322 | ||||||||
| Ders İsmi: | Dijital Okuryazarlık | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | İngilizce | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | GE-Elective | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | |||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Dijital Okuryazarlık dersi, dijital araçların, teknolojilerin ve kaynakların kritik ve pratik yönleri hakkında evrensel bir anlayış kazandırmayı amaçlar. Bu ders, çeşitli dijital teknolojileri kullanarak bilgi edinme, değerlendirme, yaratma ve işleme konularını ele alır. Bu dersi alan öğrenciler, kariyer hayatlarında dijital okuryazar olma niteliğini kazanarak başlarlar. |
| Dersin İçeriği: | Dijital çağda bireylerin bilgiye erişme, bilgiyi değerlendirme ve güvenli bir şekilde kullanma becerileri giderek daha önemli hale gelmektedir. Dijital Okuryazarlık Eğitimi, bireylerin dijital teknolojileri bilinçli, etkili ve etik bir şekilde kullanmalarını sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Bu eğitim kapsamında; bilgiye erişim stratejileri, dijital güvenlik ve gizlilik, medya okuryazarlığı, siber zorbalık, bulut teknolojileri ve dijital etik gibi konular ele alınmaktadır. Katılımcılar, dijital dünyada doğru ve güvenilir bilgiye nasıl ulaşacaklarını öğrenirken, aynı zamanda eleştirel düşünme becerilerini de geliştirme fırsatı bulurlar. Ayrıca, dijital vatandaşlık ilkeleri doğrultusunda çevrim içi ortamda etik davranışların önemi vurgulanarak, bireylerin dijital dünyada daha bilinçli ve sorumlu hareket etmeleri desteklenmektedir. Bu eğitim, günümüz dijital toplumunda başarılı olmak isteyen herkes için temel bir rehber niteliği taşımaktadır. Derste, anlatım, bireysel çalışma,okuma, teknoloji destekli öğrenme öğretim yöntem ve teknikleri kullanılmaktadır. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İzlence İnceleme Tanışma Dijital Okuryazarlığa Giriş, Terimler ve Kavramlar | |
| 2) | Dijital Araçlar | |
| 3) | Dijital Kaynaklar | |
| 4) | Dijital Okuryazarlık Becerileri | |
| 5) | Etkili Dijital İletişim Stratejileri | |
| 6) | Küresel Dijital Vatandaşlık | |
| 7) | Dijital Okuryazarlık ve Öğrenme Arama Motorları ve Stratejileri | |
| 8) | Ara Sınav Haftası | |
| 9) | Siber Zorbalık | |
| 10) | Office Araçlarının Kullanımı Use of Office Tools | |
| 11) | Dijital Güvenlik ve Gizlilik | |
| 12) | Dijital Etik | |
| 13) | Bulut Teknolojisi | |
| 14) | Sosyal Ağlar |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | • Yüzer, T.V., Kurubacak, G., Okur, M.R. (Ed.) (2018). Dijital Okur Yazarlık, Anadolu Üniversitesi Basımevi • Digital Literacy, Western Sydney University |
| Ders Öğrenme Kazanımları | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Alanla ilgili temel kuramsal ve kavramsal bilgileri ve bunlar arasındaki ilişkileri uygulama düzeyinde kavrar. | |||||||||||
| 2) Toplumlardaki siyasal dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgiye sahiptir. | |||||||||||
| 3) Sosyal ve davranış bilimlerinde nicel, nitel ve karma araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. | |||||||||||
| 4) Güncel siyasal ve toplumsal gelişmeleri değerlendirirken tarihsel örüntüleri tanır. | |||||||||||
| 5) İç ve dış politikayı analiz ederken, sentezlerken ve öngörüde bulunurken disiplinlerarası ve eleştirel bir yaklaşım sergiler. | |||||||||||
| 6) Alanda hem bağımsız olarak hem de bir ekip üyesi olarak profesyonel çalışmalar yürütür | |||||||||||
| 7) Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) temelli yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | |||||||||||
| 8) En az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde bir yabancı dil ile gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak akranlarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurar. | |||||||||||
| 9) Alanla ilgili bilgi ve yetkinlikleri kariyer gelişimi, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik projeler ve sosyal sorumluluk girişimlerinde uygular. | |||||||||||
| 10) İç ve dış politika gündemini ve uluslararası gelişmeleri takip etme alışkanlığına sahiptir. | |||||||||||
| 11) Küresel çağda yeni siyasal aktörleri, teorileri ve kavramları yorumlama yetkinliğine sahiptir. | |||||||||||
| 12) İleri teknolojilerin siyaset üzerindeki hukuki ve etik etkilerini değerlendirir. | |||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanla ilgili temel kuramsal ve kavramsal bilgileri ve bunlar arasındaki ilişkileri uygulama düzeyinde kavrar. | 2 |
| 2) | Toplumlardaki siyasal dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgiye sahiptir. | 2 |
| 3) | Sosyal ve davranış bilimlerinde nicel, nitel ve karma araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. | 1 |
| 4) | Güncel siyasal ve toplumsal gelişmeleri değerlendirirken tarihsel örüntüleri tanır. | 1 |
| 5) | İç ve dış politikayı analiz ederken, sentezlerken ve öngörüde bulunurken disiplinlerarası ve eleştirel bir yaklaşım sergiler. | 3 |
| 6) | Alanda hem bağımsız olarak hem de bir ekip üyesi olarak profesyonel çalışmalar yürütür | 1 |
| 7) | Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) temelli yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | 1 |
| 8) | En az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde bir yabancı dil ile gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak akranlarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurar. | 1 |
| 9) | Alanla ilgili bilgi ve yetkinlikleri kariyer gelişimi, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik projeler ve sosyal sorumluluk girişimlerinde uygular. | 1 |
| 10) | İç ve dış politika gündemini ve uluslararası gelişmeleri takip etme alışkanlığına sahiptir. | 2 |
| 11) | Küresel çağda yeni siyasal aktörleri, teorileri ve kavramları yorumlama yetkinliğine sahiptir. | 2 |
| 12) | İleri teknolojilerin siyaset üzerindeki hukuki ve etik etkilerini değerlendirir. | 2 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 3 | 39 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 20 | 40 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||