MİMARLIK (İNGİLİZCE, TEZLİ)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ARC5888-1	Yüksek Lisans Tezi	Güz	0	0	0	20

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	LİSANSÜSTÜ
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi DURNEV ATILGAN YAĞAN
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. NİLAY ÜNSAL GÜLMEZ Prof. Dr. EMİNE ÜMRAN TOPÇU Prof. Dr. SEMA ESEN SOYGENİŞ Doç. Dr. MEHMET BENGÜ ULUENGİN Prof. Dr. AYŞE İREM KIRIŞ Prof. Dr. MELTEM VATAN Doç. Dr. SUZAN GİRGİNKAYA AKDAĞ Dr. Öğr. Üyesi DURNEV ATILGAN YAĞAN
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Yok
Dersin Amacı:	Yüksek Lisans tez çalışması iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısmın amacı, öğrencinin katıldığı program kapsamında, ilgi duyduğu ve Program Koordinatörü ile danışmanının da onayını alarak seçtiği bir konuda, bir tez önerisi yapması, tez konusunun gerektirdiği bir araştırmayı yürütmesi, bilimsel düşünme ve değerlendirme becerilerini geliştirmesi ve bulgularını bir rapor halinde sunması için gerekli becerileri kazandırmaktır. ARC5888-2 için ön şarttır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
I.Bir hipotez yazma becerisini geliştirir,
II. Bilimsel araştırma yöntemlerinin farklılıklarını ayırdeder,
III. Araştırma süresince analitik ve kritik düşünme becerilerini geliştirir
IV. Kendi başına bir araştırma sürecini organize eder,
V. Konusuna ilişkin kaynak tarama becerisini geliştirir
VI. Araştırma süresince tutarsızlıkları ve problem yaratan konuları tanımlayabilir.
VII. Bulgularını sözlü ve yazılı olarak sunabilir.

Dersin İçeriği

Öğrencinin ilgi duyduğu bir alanda bir tez önerisi hazırlaması; bu çerçevede yürüteceği bilimsel yöntemlere dayalı bir araştırma yürütmesi; Literatür taraması; bir bibliyografya oluşturması ve araştırma sonucu bulgularını sunması

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tez konuları üzerinde tartışma	Ön bibliyografya taraması
2)	Tez konusu çalışma alanında alternatiflerinin üretilmesi
3)	Tez statement'ının yazılması
4)	Literatür taraması
5)	Literatür Taraması
6)	Literatür taraması
7)	Kaynaklar ışığında tez statement'ın gözden geçirilmesi
8)	Yeni tez statement'a göre tez araştırmalarının yeniden organize edilmesi
9)	Araştırmanın geliştirilmesi
10)	Araştırmanın geliştirilmesi
11)	Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi
12)	Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi
13)	Sonuçların sunulma biçimi üzerine değerlendirme
14)	Araştırma çalışmanın derlenmesi ve son değerlendirmeler

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Each thesis study constructs its own biblioraphy
Diğer Kaynaklar:	...

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Final	1	% 50
Rapor Teslimi	2	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	12	2	24
Sınıf Dışı Ders Çalışması	12	60	720
Rapor Teslimi	2	1	2
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			747

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Lisans düzeyinde kazandığı kuramsal, kavramsal ve kılgısal bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilir.	5
2)	Mimarlık alanında ya da ilgili disiplinlerle ilişkili olarak oluşturulacak uzmanlık düzeyindeki çalışmaları, bireysel olarak yürütebilir, gurup çalışmalarında liderlik etme, görev ve sorumluluk alabilme becerisine sahip olur.	5
3)	Mimarlık alanında ya da ilgili disiplinlerle ilişkili olarak oluşturulacak uzmanlık düzeyindeki çalışmalarda yeni yaklaşımlar geliştirerek yeni bilgiler üretebilir.	3
4)	Alanı ile ilgili farklı ölçeklerdeki, iyi tanımlanmamış karmaşık tasarım problemlerine, eleştirel düşünme yöntemleriyle karar alıp, kapsamlı çözüm üretebilir.	3
5)	Mimarlık tarihindeki olguları değerlendirir ve çağdaş gelişmelerin tarihsel, kültürel, toplumsal, siyasal arka planlarını analiz ederek değerlendirir.	4
6)	Mimarlık alanı ile ilgili bağımsız olarak uzmanlık gerektiren niteliksel ve niceliksel araştırma yapabilir, mesleki bilgi ve pratiğe katkıda bulunur.	5
7)	Alanı ile ilgili yürüttüğü araştırma ya da tasarım önerisinin sonuçlarını İngilizce Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde yazılı, sözlü ya da diğer bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak akademik diyalog içinde, ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri olarak sunar, yayın yapar.	5
8)	Yaşam boyu öğrenme becerilerini geliştirir.	2
9)	Mimarlık disiplininin toplumsal sorumluluklarının, yasal, etik ve estetik değerlerinin bilincinde olur.	5