| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
*Öğrencilerin dersin kapsamı, amacı ve hedefleri hakkında bilgilendirilmesi.
* “Tarih” ve “İnkılâp Tarihi”......
|
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 2) |
* Osmanlı Çağdaşlaşma Tarihine Bakış:
* Osmanlı İmparatorluğu’nda ıslâhatların gerekçesi ve ıslahat geleneği.
(II. Mahmut dönemi dahil)
|
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 3) |
* “Tanzimat-ı Hayriye” Dönemi |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 4) |
"Meşrutiyet" dönemi. |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 5) |
* XIX. yy sonları- XX. yy başlarında Osmanlı İmparatorluğu; siyasal- askerî- ekonomik ortam) |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 6) |
Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı İmparatorluğu |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 7) |
Mondros Mütarekesi ve yürürlüğe girişi.. |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 8) |
* Mondros Mütarekesi sonrası dış politika gelişmeleri |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 9) |
* Millî Mücadele’ye gidiş. |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 10) |
* TÜRK İSTİKLÂL SAVAŞI:
A) Hazırlık Dönemi-I
(Amasya Genelgesi dahil)
|
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 11) |
TÜRK İSTİKLÂL SAVAŞI: A) Hazırlık Dönemi-II
(Anadolu’da kongreler dönemi)
|
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 12) |
* TÜRK İSTİKLÂL SAVAŞI: A) Hazırlık Dönemi-III
(Kongreler sonrası gelişmeler ve
Misak-ı Millî) |
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 13) |
* TÜRK İSTİKLÂL SAVAŞI: A) Hazırlık Dönemi-IV
(Misak-ı Millî sonrası gelişmeler,
İstanbul’un işgali ve sonrası......
|
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 14) |
TÜRK İSTİKLÂL SAVAŞI: A) Hazırlık Dönemi-V
(TBMM’nin açılışı ve ilk faaliyetleri.)
|
Ders kitabı ve serbest araştırma |
| 15) |
Final sınavları |
|
| 16) |
Final Sınavı |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
Nuri Yazıcı, Millî Mücadele ve Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi, İstanbul. 2011, Bahçeşehir Üniversitesi Yay. |
| Diğer Kaynaklar: |
*Kemal Atatürk, Nutuk 1919-1927, Bugünkü dille yayına hazırlayan: Prof. Dr. Zeynep Korkmaz, Atatürk Araştırmaları Merkezi Yay.Ankara 2004
* Ergun Aybars, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I, İzmir 1984
* Selâhattin Tansel, Mondros’tan Mudanya’ya I, II, III, IV, İstanbul 1991, M.E.B. yay.
* Peyami Safa, Türk İnkılâbına Bakışlar, Atatürk Araştırma Merkezi Yay. Ankara 1988
* Bernard Lewis, “Modern Türkiye’nin Doğuşu” Çev: Metin Kıratlı, Ankara, 1984
* Salahi R. Sonyel, Osmanlı Ermenileri, Remzi Kitabevi, 2. Basım ,İstanbul 2009
*
* Nuri Yazıcı, Millî Mücadelede (Canik Sancak’ında) Pontosçu Faaliyetler (1918 – 1922), II. baskı, Çizgi yayınevi, Konya 2003
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık inşaat mühendisliği problemlerinde kullanabilme becerisi. |
|
| 2) |
Karmaşık inşaat mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
|
| 3) |
İnşaat mühendisliğinde karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. |
|
| 4) |
İnşaat mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
|
| 5) |
Karmaşık inşaat mühendisliği problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. |
|
| 6) |
İnşaat mühendisliği disiplininde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. |
|
| 7) |
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. |
|
| 8) |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. |
|
| 9) |
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; inşaat mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. |
|
| 10) |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. |
|
| 11) |
İnşaat mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın inşaat mühendisliği alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; inşaat mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
|
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
