BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| OPTİSYENLİK (TÜRKÇE) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | OPT2003 | ||||||||
| Ders İsmi: | Az Görenlere Yardımcı Cihazlar | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Güz Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Departmental Elective | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | |||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. DOĞAN AYDIN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Az görme araçlarını ve teleskopun yapısını, büyüteçlerin yapısını, büyüteçli gözlükleri tanır. |
| Dersin İçeriği: | Az görüş ve az görenlerin rehabilitasyonu, Az Görme Yardımcıları: Gözlükler I, Az Görme Yardımcıları: Gözlükler II, Az Görme Yardımcıları: El Büyüteçleri, Az Görme Yardımcıları: Ayaklı Büyüteçler, Az Görme Yardımcıları: Luplar, Az Görme Yardımcıları: Teleskoplar, Az Görme Yardımcıları: Biyoptikler, Az Görme Yardımcıları: Telemikroskoplar, Az Görme Yardımcıları: İntraoküler Lensler, Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Aydınlatma, Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Delikli Gözlükler, Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Projeksiyon Araçları, Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Braille Alfabesi. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Az görüş ve az görenlerin rehabilitasyonu | |
| 2) | Az Görme Yardımcıları: Gözlükler I | |
| 3) | Az Görme Yardımcıları: Gözlükler II | |
| 4) | Az Görme Yardımcıları: El Büyüteçleri | |
| 5) | Az Görme Yardımcıları: Ayaklı Büyüteçler | |
| 6) | Az Görme Yardımcıları: Luplar | |
| 7) | Az Görme Yardımcıları: Teleskoplar | |
| 8) | Az Görme Yardımcıları: Biyoptikler | |
| 9) | Az Görme Yardımcıları: Telemikroskoplar | |
| 10) | Az Görme Yardımcıları: İntraoküler Lensler | |
| 11) | Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Aydınlatma | |
| 12) | Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Delikli Gözlükler | |
| 13) | Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Projeksiyon Araçları | |
| 14) | Optik Olmayan Az Görme Yardımcıları: Braille Alfabesi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1) Reading aids for adults with low vision, Acosta ve diğ., Wiley, 2018. 2) Temel Optisyenlik, Erdoğan Özdemir ve Onur Yarar, Güneş Tıp Kitabevi, 2016. |
| Diğer Kaynaklar: |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | ||||||||
| 2) Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | ||||||||
| 3) Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | ||||||||
| 4) Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | ||||||||
| 5) Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | ||||||||
| 6) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||||
| 7) Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. | ||||||||
| 8) Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||||
| 9) Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |
| 2) | Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | |
| 3) | Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | |
| 4) | Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | |
| 5) | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | |
| 6) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| 7) | Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. | |
| 8) | Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | |
| 9) | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama | 14 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 86 | ||