DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
DKT1003	Bireylerarası İletişimin Dilbilimsel Temelleri	Bahar	2	0	2	4

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Türü:
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. İBRAHİM CAN YAŞA
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Bireyler Arası İletişimin Dilbilimsel Temelleri dersi için opsiyonel program bileşenleri, öğrencilerin iletişim süreçlerini dilbilim perspektifinden daha iyi anlamalarını sağlayacak ek etkinlikler ve materyaller sunar. Bu bileşenler arasında vaka çalışmaları, grup tartışmaları, dil kullanımının kişilerarası iletişimdeki etkilerini analiz eden projeler ve simülasyonlar yer alabilir. Ayrıca, bireyler arası iletişimle ilgili güncel araştırma makalelerinin incelenmesi ve uygulamalı atölye çalışmaları da programın bir parçası olabilir.
Dersin Amacı:	Bu dersin amacı dilbilimin temel kavramları hakkında bilgi kazandırmak, bireyler arası iletişimde dilbilimin rolünü fark ettirmek, dilin tüm bileşenlerine dair temel bir alt yapı kazandırmaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Dilbilim hakkında temel düzeyde bir bilgi öğrenir
2. Dil bileşenlerini ve dilin biçim, içerik ve kullanım özelliklerini betimler.
3. Sesletim ve sesbilgisi hakkında bilgi edinir.
4. Temel biçimbilgisel özelliklerinden bahsedebilir.
5. Temel sözdizimsel özellikleri betimler.
6. Temel anlambilimsel özellikleri anlatabilir.
7. Temel edimbilgisel özellikleri tanımlar.
8. Dil edinim kuramları ve müdahale programlarına yansımalarını anlatabilir.
9. Tipik ve tipik gelişmeyen bireylerin dil çıktılarını analiz edebilir.

Dersin İçeriği

Kişilerarası iletişim tanımlanması, Kişilerarası iletişime süreci ile ilgili kavramların tanımlanması, kişilerarası iletişim sürecinde dil kullanımın rolü

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse giriş, ders izlencesinin tanıtımı	ders slaytları
2)	Dilbilim hakkında temel kavramlar	ders slaytları
3)	Sesbilgisi	Ders slaytları
4)	Sesletim ve Sesbilgisi Bağlantısı	ders slaytları
5)	Biçimbilgisi	ders slaytları
6)	Biçimbilgisi	ders slaytları
7)	Sözdizimi	ders slaytları
8)	Sözdizim
8)	Arasınav
9)	Sözdizimi	ders slaytları
10)	Anlambilgisi	ders slaytları
11)	Pragmatik ve Anlambilgisi	ders slaytları
12)	Dil edinim kuramları	Ders slaytları
13)	Normal dil gelişiminde dil yapısı	Ders slaytları
14)	Gelişimsel dil bozukluklarında dil yapısı	Ders slaytları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	• Topbaş, S.; Yavaş, M. (ed) Communication Disorders in Turkish, Multilingual Matters (2010) • Topbaş, S. Dil ve Kavram Gelişimi, Kök Yayıncılık (2005) • Topbas, S. Sesletim ve Sesbilgisi Testi Manueli, Kök Yayıncılık (2005) • Toklu, O. Dilbilime Giriş, Akçağ yayıncılık (2018) • Kıran, Z. & Eziler Kıran, A. Dilbilime Giriş. Seçkin Yayınevi (2013)
Diğer Kaynaklar:	• Topbaş, S.; Yavaş, M. (ed) Communication Disorders in Turkish, Multilingual Matters (2010) • Topbaş, S. Dil ve Kavram Gelişimi, Kök Yayıncılık (2005) • Topbas, S. Sesletim ve Sesbilgisi Testi Manueli, Kök Yayıncılık (2005) • Toklu, O. Dilbilime Giriş, Akçağ yayıncılık (2018) • Kıran, Z. & Eziler Kıran, A. Dilbilime Giriş. Seçkin Yayınevi (2013)

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	2	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	6	78
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			108

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki teorik ve metodolojik yaklaşımları, kanıt-temelli ilkeleri ve bilimsel literatürü uygulamalarında sistematik olarak kullanmak.	2
2)	Birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için teorik ve uygulama bilgisine sahip olmak.	2
3)	Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki uygulama ve araştırmalarda bilişim ve sağlık teknolojilerini kullanmak.	1
4)	Farklı ortamlarda, danışanları ve iş arkadaşlarıyla etkili profesyonel ilişkilerin başlatılması için etkin bir şekilde iletişim kurmak.	5
5)	En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek.	2
6)	Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak.	2
7)	Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek.	3
8)	Toplumsal sorumluluk bilinci ile interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak.	2
9)	Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak.	1
10)	Diğer terapistlerin yetiştirilmesi, sağlık profesyonellerinin ve bireylerin eğitilmeleri için sorumluluk almak ve tüm süreçlere aktif bir şekilde katılmak.	3
11)	Terapi uygulamalarını, içinde bulunduğu toplumun kültürel farklılıklarını ve bu toplum içindeki farklı grupların farklı sağlık ihtiyaçlarını da dikkate alarak gerçekleştirmek.	2