BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| ULUSLARARASI FİNANS | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| IF4311 | Gelişmekte Olan Piyasalarda Vaka Çalışmaları | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi AYŞE DİLARA ALTIOK YILMAZ Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Mevcut değil |
| Dersin Amacı: | Finansal sistemin işleyişini ve finansal istikrarı anlayabilmek ve ilgili örnek vaka çözümü |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) Gelişmiş ülkelerle gelişmekte olan ülkeleri analiz edebilmek 2) Gelişmekte olan ülkelerdeki krizleri analiz edebilmek 3) Finansal istikrarsızlığın sebeplerini değerlendirebilmek 4) Gelişmekte olan ülkelerdeki spekülasyonları analiz edebilmek 5)Ekstrem dalgalanmaları analiz edebilmek |
Dersin İçeriği
| Gelişmiş ülkelerle gelişmekte olan ülkeleri analiz, Gelişmekte olan ülkelerdeki krizler, Finansal istikrarsızlık, spekülasyon analizi, Ekstrem dalgalanmalar |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Finansal Yapı ve Gelişmişliğin Göstergeleri | |
| 2) | Finansal İstikrar | |
| 3) | Merkez Bankası ve Parasal Aktarım Mekanizması | |
| 4) | Ödemeler Dengesi | |
| 5) | Cari Hesap Modelleri, Tasarruflar-Yatırımlar Dengesi | |
| 6) | Sabit ve Dalgalı Kur Sistemlerinde Mudell-Fleming Modeli | |
| 7) | Finansal Krizlere Bilanço Yaklaşımı | |
| 8) | Finansal Sektörde Denetim | |
| 9) | Yasal Altyapı | |
| 10) | Erken Uyarı Göstergeleri | |
| 11) | Vaka Çalışması | |
| 12) | Vaka Çalışması | |
| 13) | Vaka Çalışması | |
| 14) | Finansal Sektör Reformları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | The Economics of Money,Banking and Financial Markets; F.Mishkin -8th ed. The Addison Wesley series. |
| Diğer Kaynaklar: | Cases in Financial Management, Stretcher-Michael, Pearson |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 1 | % 10 |
| Sunum | 1 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 30 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 70 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 30 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 14 | 1 | 14 |
| Sunum / Seminer | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | 35 | 35 |
| Final | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 161 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek | 5 |
| 2) | Finansal sorunlara yönelik analitik yaklaşımlar geliştirme ve problem çözme kabiliyetine sahip olmak | 5 |
| 3) | Teorik yaklaşımları ve karşı argumanları tüm detayları ile kavramak | 3 |
| 4) | Finans alanında lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe ve yaşam boyu öğrenme farkındalığına sahip olmak | 5 |
| 5) | Finansın teorik ilkelerini iş yaşamının gerçekliklerine uygulayabilmek | 5 |
| 6) | Uluslararası finansal piyasaların gereksinimlerinin anlayarak yönetimsel sorunlara yönelik çözüm geliştirmek | 4 |
| 7) | Karmaşık durumlar karşısında yenilikçi ve yaratıcı düşünceler geliştirebilmek | 5 |
| 8) | Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkilerini bilerek hem yerel hem uluslararası boyutta karar alabilmek | 5 |
| 9) | Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli finansal uygulamaları kullanabilmek | 3 |
| 10) | En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek | 4 |
| 11) | İş etiğinin önemini kavramak, akademik dünya ve iş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak | 4 |
| 12) | İş yaşamı ve akademik hayatta objektif olarak eleştiri geliştirmek ve özeleştiri yapacak perspektife sahip olmak | 4 |