TEKSTİL VE MODA TASARIMI | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
ESE1001 | Enerji Sistemleri Mühendisliğine Giriş | Bahar | 2 | 0 | 2 | 5 |
Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Öğretim Dili: | İngilizce |
Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
Dersin Seviyesi: | LİSANS |
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi NEZİHE YILDIRAN |
Opsiyonel Program Bileşenleri: | Geçerli değildir. |
Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, 1. sınıftaki Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü öğrencilerini temel enerji dönüşüm teknolojileri hakkında eğitmek ve de gelecekteki görev ve sorumlulukları hakkında bilgilendirmektir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; I. Mühendislerin mesleki görev ve sorumluluklarının temellerini tanımak II. Sistem, çevre, girdi ve çıktı gibi temel mühendislik kavramlarını tanımlamak III. Evrensel olarak kabul görmüş temel mühendislik birimlerini özet olarak aktarmak IV. Enerji dönüşüm süreçlerinin temellerini açıklamak. V. Enerji kaynaklarını geleneksel ve yenilenebilir olarak sınıflandırmak VI. Enerji sistemleri mühendislerinin günümüzdeki ve gelecekteki rolünü tartışmak |
Temel mühendislik kavramları, sistem tanımı, temel bilimsel birimler, enerji kavramı, enerji dönüşümlerinin blok şeması yaklaşımı ile gösterimi, geleneksel enerji kaynakları, alternatif enerji kaynakları, yenilenebilir enerji, enerji sistemleri mühendislerinin bugünün dünyasında ve gelecekteki rolü |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Temel mühendislik kavramları: Genel mühendislik etiği dahilinde mühendislerin görev ve sorumlulukları | - |
2) | Sistem Tanımı: Sistem, çevre, girdi ve çıktı kavramlarının tanımlanması | - |
3) | Temel Bilimsel Birimler: SI ve İngiliz birim sistemleri, birim çevrimleri | - |
4) | Blok Şeması Yaklaşımıyla Enerji Dönüşümü: Alt sistemlerin birbiriyle etkileşimi, temel enerji dönüşüm süreçleri | - |
5) | Blok Şeması Yaklaşımıyla Enerji Dönüşümü: Temel enerji dönüşüm süreçleri | - |
6) | Geleneksel Enerji Kaynakları: Petrol, doğal gaz, kömür | - |
7) | Alternatif Enerji Kaynakları: Hidrojen enerjisi, yakıt pilleri, nükleer enerji | - |
8) | Yenilenebilir Enerji: Güneş enerjisi, rüzgar enerjisi, biyoenerji | - |
9) | Enerji Sistemleri Mühendislerinin Günümüz Dünyasındaki ve Gelecekteki Rolü: Enerji sistemleri mühendisliğinin çalışma alanları, enerji sistemleri mühendisliğinde güncel ve gelecekteki eğilimler | - |
10) | Dönem Projesi Sunumları | Öğrencilerin, o günkü sunumun konusuyla ilgili ders notlarını gözden geçirmiş olmaları faydalı olacaktır. |
11) | Dönem Projesi Sunumları | Öğrencilerin, o günkü sunumun konusuyla ilgili ders notlarını gözden geçirmiş olmaları faydalı olacaktır. |
12) | Dönem Projesi Sunumları | Öğrencilerin, o günkü sunumun konusuyla ilgili ders notlarını gözden geçirmiş olmaları faydalı olacaktır. |
13) | Dönem Projesi Sunumları | Öğrencilerin, o günkü sunumun konusuyla ilgili ders notlarını gözden geçirmiş olmaları faydalı olacaktır. |
14) | Dönem Projesi Sunumları | Öğrencilerin, o günkü sunumun konusuyla ilgili ders notlarını gözden geçirmiş olmaları faydalı olacaktır. |
15) | Final sınavına hazırlık | - |
16) | Final sınavına hazırlık | - |
Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları dersi veren öğretim elemanı tarafından sağlanacaktır. Lecture notes will be provided by the lecturer. |
Diğer Kaynaklar: | “Energy Systems Engineering – Evaluation and Implementation”, Francis M.Vanek & Louis D. Albright (2008) ISBN-10: 0071495932 |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Devam | 14 | % 20 |
Sunum | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 40 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
Ders Saati | 14 | 28 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 80 |
Sunum / Seminer | 5 | 10 |
Final | 1 | 2 |
Toplam İş Yükü | 120 |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |