| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Başlangıç: Amerikan popüler antropolojisi, Sovyetlerin politik endoktrinasyonu ve Avrupa deneyselciliği.
|
|
| 2) |
İkinci Dünya Savaşı öncesi ve sırasında belgeselin kurumsallaştırılması.
|
Okumalar haftalık olarak verilir. |
| 3) |
Savas sonrası belgesel ve televizyon belgeseli. |
Okumalar haftalık olarak verilir. |
| 4) |
İngiliz bağımsız sineması, doğrudan sinema ve gerçeklik sineması. |
Okumalar haftalık olarak verilir.
|
| 5) |
70’ler ve 80’lerde belgesel, videonun gelişi. |
Okumalar haftalık olarak verilir.
|
| 6) |
90’larda belgesel, Gerçek Acıtır.
|
Okumalar haftalık olarak verilir. |
| 7) |
Öğrenci sunumları |
Ödev 1 |
| 8) |
Farklı belgesel türlerini keşfetmek (etnografik, biyografik, animasyonlu vb.). |
Ödevler üzerine çalışma. |
| 9) |
Farklı belgesel türlerini keşfetmek (etnografik, biyografik, animasyonlu vb.). |
Ödevler üzerine çalışma. |
| 10) |
Farklı belgesel türlerini keşfetmek (etnografik, biyografik, animasyonlu vb.). |
Ödevler üzerine çalışma. |
| 11) |
Farklı belgesel türlerini keşfetmek (etnografik, biyografik, animasyonlu vb.). |
Ödevler üzerine çalışma. |
| 12) |
Farklı belgesel türlerini keşfetmek (etnografik, biyografik, animasyonlu vb.). |
Ödevler üzerine çalışma. |
| 13) |
Güncel Türk Belgeseli. |
Final projesi üzerine çalışma. |
| 14) |
Güncel Türk belgeseli. |
Final Projesi |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
2 |
| 2) |
- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
4 |
| 3) |
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
5 |
| 4) |
- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,
- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
-Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. |
3 |
| 5) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
3 |
| 6) |
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
3 |
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
