REKLAMCILIK | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
PRL2203 | Çağdaş İletişimde Etik | Güz | 0 | 3 | 3 | 7 |
Öğretim Dili: | İngilizce |
Dersin Türü: | Must Course |
Dersin Seviyesi: | LİSANS |
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi NİLÜFER GEYSİ |
Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi NİLÜFER GEYSİ |
Dersin Amacı: | Bu ders, çağdaş iletişim süreçlerinde etik ilkelerin rolünü ve önemini ele almayı amaçlamaktadır. Dijital medya, halkla ilişkiler, reklamcılık ve siyasal iletişim gibi farklı alanlarda karşılaşılan etik sorunları analiz ederek öğrencilere eleştirel düşünme ve etik karar verme becerileri kazandırmayı hedefler. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. İletişim etiği ile ilgili temel kavramları, etik teorileri ve profesyonel etik kodlarını tanımlar. 2. Çağdaş iletişim süreçlerinde etik sorunları ve temel tartışmaları hatırlar. 3. Etik teorileri ve ilkelerini farklı iletişim bağlamlarında açıklar. 4. Dijital medya, halkla ilişkiler, reklamcılık ve siyasal iletişimdeki etik sorunları yorumlar. 5. Gerçek hayattaki iletişim etiği sorunlarını analiz etmek için etik teorileri uygular. 6. Profesyonel etik kodlarını kullanarak etik ihlalleri değerlendirir. 7. Medya manipülasyonu, dezenformasyon ve veri gizliliği gibi konuların etik boyutlarını çözümler. 8. Farklı iletişim alanlarında etik ikilemleri karşılaştırır ve nedenlerini belirler. 9. Etik karar alma süreçlerinde farklı perspektifleri değerlendirir ve savunduğu etik kararları gerekçelendirir. 10. Günümüz iletişim uygulamalarının etik açıdan sürdürülebilir olup olmadığını eleştirel olarak değerlendirir. |
Ders kapsamında, etik teoriler ve profesyonel etik kodları incelenerek, medya manipülasyonu, dezenformasyon, veri gizliliği, yapay zeka etiği, kriz iletişimi ve toplumsal sorumluluk gibi güncel konular üzerine tartışmalar yürütülecektir. Öğrenciler, vaka analizleri ve uygulamalı çalışmalar aracılığıyla iletişim etiğinin gerçek dünyadaki etkilerini değerlendirme fırsatı bulacaklardır. Kullanılacak öğretim yöntemleri şunlardır: Ders Anlatımı: Etik teoriler, profesyonel etik kodları ve çağdaş etik sorunları üzerine bilgi aktarımı. Vaka Analizi: Gerçek hayattan alınmış etik sorunlar üzerine grup tartışmaları ve analizler. Tartışmalar: Güncel etik meseleler üzerine eleştirel düşünmeyi teşvik eden interaktif tartışmalar. Uygulamalı Çalışmalar: Etik karar verme senaryoları üzerinde uygulamalar. Öğrenci Sunumları: Seçilen bir etik sorun üzerine öğrencilerin analiz yaparak sunum gerçekleştirmesi. |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Dersin Tanıtımı | |
2) | Etik Nedir? Temel Etik Kavramlar ve Yaklaşımlar | |
3) | Etik Teoriler: Deontoloji, Faydacılık ve Erdem Etiği | |
4) | İletişim Etiği ve Profesyonel Etik Kodları | |
5) | Dijital Medya Etiği: Sosyal Medyada Dezenformasyon | |
6) | Medya Manipülasyonu ve Haber Etiği | |
7) | Veri Gizliliği ve Yapay Zeka Etiği | |
8) | Vize haftası | |
9) | Halkla İlişkilerde Etik Sorunlar | |
10) | Reklamcılıkta Etik Sorunlar | |
11) | Sürdürülebilirlik ve Etik Liderlik | |
12) | Siyasal İletişim Etiği ve Propaganda | |
13) | Öğrenci Sunumları ve Etik Dilemmalar Tartışması | |
13) | Öğrenci Sunumları ve Etik Dilemmalar Tartışması | |
14) | Genel Değerlendirme |
Ders Notları / Kitaplar: | Christians, C. G., Fackler, M., Richardson, K. B., Kreshel, P. J., & Woods, R. H. (2020). Media Ethics: Cases and Moral Reasoning (11th ed.). Pearson. Ess, C. (2020). Digital Media Ethics (3rd ed.). Polity Press. |
Diğer Kaynaklar: |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Ödev | 1 | % 15 |
Sunum | 1 | % 15 |
Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
Final | 1 | % 40 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 3 | 13 | 39 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 9 | 117 |
Sunum / Seminer | 1 | 3 | 3 |
Ödevler | 1 | 3 | 3 |
Ara Sınavlar | 1 | 5 | 5 |
Final | 1 | 8 | 8 |
Toplam İş Yükü | 175 |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Reklam ve marka iletişiminin serbest pazar ekonomisi içinde nasıl işlediğiniı anlamak için kitle iletişimi,tüketici davranışı,psikoloji,ikna,sosyoloji,pazarlama ve diğer ilişkili alanlarla ilgili teorik kavramları bu alana uygulayabilmek | |
2) | Reklam alanla ilgili teori,kavram, yöntem, araç ve fikirleri tartışabilmek ve yorumlayabilmek | |
3) | Bir reklam ajansı gibi yapılanarak, bir reklam kampanyasını ve marka stratejilerini araştırma, yaratma,kurgulama,yazma ve sunma becerilerini göstermek | |
4) | Çeşitli ürün ve hizmetlerle ilgili birincil ve ikincil veri araştırması yapabilmek | |
5) | Kitle iletişim araçlarının gelişimiyle beraber reklam tarihi ve reklamın bu pazardaki yerini kavrayacak bir anlayış geliştirebilmek | |
6) | Bir yabancı dili kullanarak Reklamcılık alanıyla ilgili bilgileri, teknikleri, yöntemleri, araştırmaları takip edebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) | |
7) | Reklam alanındaki uygulamalara yönelik uygulamalara ilişkin ortaya çıkan problemlere yönelik bireysel ya da takım olarak sorumluluk alabilmek | |
8) | Küresel ekonomi içinde reklamın kültürel, toplumsal, politik ve ekonomik olarak nasıl işlediğini kavramak | |
9) | Reklam alanının dinamiklerini yaratıcı ve eleştirel bakış açısıyla bütünsel bir biçimde anlayabilmek ve buna yönelik orjinal stratejiler geliştirebilmek | |
10) | Yazılı,basılı,görsel ve online basında yaratıcı reklam stratejileri geliştirebilmek ve aynı zamanda bu stratejileri farklı kültür ve medya kategorilerine nasıl entegre edebileceğini kavrayabilmek | |
11) | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak (“European Computer Driving Licence”, Advanced Level”) | |
12) | Öğrenme koşullarınının gerekliliklerini tanımlayabilmek ve gereğini yerine getirebilmek | |
13) | Reklamcılık mesleğinin gerektirdiği temel etik kuralları anlayabilmek ve uygulayabilmek |