BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| INT3071 | Aydınlatma ve Renk Uygulamaları | Güz | 2 | 0 | 2 | 2 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. SEZİN HATİCE TANRIÖVER |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. KAAN ÖDEMİŞ Doç. Dr. SEZİN HATİCE TANRIÖVER |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Aydınlatma tasarımı firma ve laboratuvarlarına teknik geziler; Renk atölyeleri |
| Dersin Amacı: | Bu ders mimarlık ve iç mimarlık alanlarında aydınlatma tasarımını ve renk kullanımını mesleki bakış açısıyla ele almayı hedeflemektedir. Ders, başlıca tasarım kavramları aracılığıyla öğrenciye ışık ve rengin çok önemli iki iç mekan tasarımı aracı olduğu bilinci ve anlayışını kazandırmayı amaçlamaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; - mimarlık ve iç mimarlıkta doğal ve yapay aydınlatmanın temel prensiplerini ve yaklaşımlarını analiz eder, - ışığın mekan algısı üzerindeki etkisini inceler ve değerlendirir, - mekanlarda değişik atmosfer yaratmak üzere faklı aydınlatma tasarımı yaklaşımları ve teknikleri kullanır ve bunları tasarım proje derslerinde kullanır, - ışık, hacim ve form ilişkisini inceler ve değerlendirir, - rengin temelleri ve mimarlık ve iç mimarlıkta kullanım prensiplerini inceler, - rengin psikoloji, fizyoloji ve duygular üzerindeki etkisini inceler ve değerlendirir, - mekan renk kullanımına ait farklı yaklaşımları inceler ve değerlendirir, |
Dersin İçeriği
| Mimarlık ve İç Mimarlıkta Aydınlatma Tasarımı Işık ve Sağlık Işığın Fiziksel Temelleri Yapay Aydınlatma Doğal Aydınlatma Teknik Gezi Işık ve Form Işık ve Renk Rengin Temelleri Renk Kuramları ve Metotları Renk Etkileşimleri Renk ve Malzeme Renkle Tasarım |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders çizelgesi ve konuların tanıtımı | yok |
| 2) | İçmimarlık ve mimarlıkta aydınlatma ve renk tasarımına giriş | Kaynaklardan ilgili konunun okunması, derse hazırlık yapılması |
| 3) | Görme ve Algılama - Işık ve Sağlık Işığın Fiziksel Temelleri | Kaynaklardan ilgili konunun okunması, derse hazırlık yapılması |
| 4) | Mimarlık ve İçmimarlıkta Doğal Aydınlatma | Kaynaklardan ilgili konuların okunması ve derse hazırlık yapılması |
| 5) | İçmimarlıkta Yapay Aydınlatma Tasarımı | Kaynaklardan ilgili konuların okunması ve derse hazırlık yapılması |
| 6) | İçmimarlık ve Mimarlıkta ışık, form ve mekan algısı | Kaynaklardan ilgili konunun okunması ve derse hazırlık yapılması |
| 7) | Ara Sınav | İşlenen tüm konular tekrar edilmeli |
| 8) | Renk ve rengin temellerine giriş | Kaynaklardan ilgili konuların okunması ve derse hazırlık yapılması |
| 9) | Renk teorileri ve şemaları | Kaynaklardan ilgili konuların okunması ve derse hazırlık yapılması |
| 10) | Renk Şemaları ve renk etkileşimleri | Kaynaklardan ilgili konunun okunması ve derse hazırlık yapılması |
| 11) | Teknik gezi ya da atölye çalışması | yok |
| 12) | Mimarlık ve İçmimarlıkta Renk ve Malzeme | Subject will be read from the related sources |
| 13) | Dönem projesi sunumları 1. hafta (ya da aydınlatma/renk proje krtitikleri - verilen projenin doğasına göre değişebilir) | sunum hazırlığının yapılması (ya da projelerin hazırlık aşamasında getirilmesi) |
| 14) | Dönem projesi sunumları 2. hafta (ya da aydınlatma/renk proje krtitikleri - verilen projenin doğasına göre değişebilir) | sunum hazırlığının yapılması (ya da projelerin telimden önceki son kritiğe getirilmesi) |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Öğretim üyesinin powerpoint sunumları ve notları |
| Diğer Kaynaklar: | • Human Factors in Lighting by Peter R. Boyce (3rd edition) • The Lighting Handbook: Reference and Application by David L. Dilaura, Kevin W. Houser, Richard G. Mistrick, Garry R. Steffy. Illuminating Engineering Society (IES), (10th Edition) • Color: Communication in Architectural Space by Gerhard Meerwein, Bettina Rodeck and Frank Mahnke (copy center) e-book in Bahcesehir University Library • Architectural Lighting by M. David Egan and Victor W. Olgyay • Lighting by Nonie Niesewand • Lightbook: The Practice of Lighting Design by Ulrike Brandi and Christoph Geissmar Brandi • The Architecture of Light: Architectural Lighting Design Concepts and Techniques by Sage Russell • Light Revealing Architecture by Marietta S. Millet and Catherine Jean Barrett |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 3 | % 15 |
| Sunum | 1 | % 10 |
| Projeler | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 25 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 7 | 7 | 49 |
| Sunum / Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Proje | 1 | 2 | 2 |
| Küçük Sınavlar | 3 | 1 | 3 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 90 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | İç mimarlık alanında ulusal ve uluslararası bağlamlarda farklı mekan kurguları, farklı kullanıcı grupları ve ihtiyaçlarına cevap verebilen tasarım, planlama ve uygulama etkinliklerinde bulunabilecek, | |
| 2) | Gerçek fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar ve kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde toplanan veriyi analiz edebilecek, farklı bilgi ve düşüncelerle sentezleyebilecek ve bunları yaratıcı mekânsal çözümler üretmek üzere kullanabilecek, | |
| 3) | Soyut ve somut kavramları kullanarak, yaratıcı, yenilikçi, estetik ve özgün mekânsal çözümler üretebilecek, | |
| 4) | İç mimarlık alanının gerektirdiği çizim ve sunum teknolojilerinden en az bir tanesi yetkin olarak kullanabilecek, | |
| 5) | İç mimarlık alanında yürüttüğü tasarım, uygulama ve araştırma calışmalarını raporlama, sunma ve bunları uzman yada uzman olmayan kişilere görsel, yazılı yada sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru biçimde aktarma yetkinliğini kazanabilecek, | |
| 6) | İç mimarlık alanında insan-çevre ilişkisini, kullanıcının sağlık ve güvenliğini ve evrensel tasarım ilkelerini benimseyip ön planda tutacak, | |
| 7) | Toplumun sosyal ve kültürel haklarına, kültürel mirasa ve doğaya saygılı bir tasarım anlayışına ve bu konularda bilinçli karar verebilme yetisine sahip olabilecek, | |
| 8) | İç mimarlık, tasarım ve sanat alanlarında ulusal ve uluslar arası değerlerin farkında, gelişmeleri takip eden ve bu alanlardaki etik ve estetik konularda bilgi sahibi olacak, | |
| 9) | İç mimarlık alanındaki yasal düzenlemelere, standartlara ve ilkelere hâkim; ve mesleki etik, görev ve sorumluluklarının farkında olabilecek, |