İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
INT2054	İçmimarlık için Yapı III	Bahar	0	4	2	4

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	English
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:
Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. ALİ DEVRİM IŞIKKAYA
Dersi Veren(ler):	Öğ.Gör. ŞEVKİYE MERVE TAŞOZ
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Construction for Int. Arch. I, II
Dersin Amacı:	ıslak hacim, mutfak, banyo, doğrama detaylarının öğrenilmesi

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
iç mekan ıslak hacim ve doğrama nokta detaylarının çizilmesi - üretilmesi - tasarlanmasını öğrenir.

Dersin İçeriği

ıslak hacim (mutfak, banyo) ve doğrama (kapı, pencere) detayları

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders izlence paylaşımı
2)	Sunum 1: Tek, çift kanatlı pencereler studio çalışması
3)	Sunum 2: Pencereler (sürme, giyotin...)
4)	Sunum 3: İç kapılar Sunum 4: ısı yalıtımlı perncere & kapılar
5)	Sunum 5: Mutfak tasarımı ve malzeme bilgisi
6)	Sunum 6: Malzeme ve Teknolojileri
7)	Stüdyo çalışması 2
8)	Stüdyo çalışması 3
9)	Ara Sınav
10)	Sunum 7: Banyo tasarımı ve malzeme bilgisi
11)	Stüdyo çalışması 4
12)	Stüdyo çalışması 5
13)	Stüdyo çalışması 6
14)	Final Projesi kritikleri
15)	Final proje teslimi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

Allen, E. (2003), “Fundamentals of Building Construction: Materials and Methods”, John
Wiley&Sons.
 Blanc, A. (1997), “Stairs, Steps and Ramps”, Architectural Press, Oxford.
 Blanc, A. (1996), “Internal Components”, Longman.
 Bohe, W.M. (1976), “Innenausbau”, Verlagsanstalt Alexander Koch GmbH, Stuttgart.
 Chiara, J.D., Panero, J., Zelnik, M. (2001), “Time-Saver Standards for Interior Design and
SpacePlanning “, McGraw-Hill Professional.
 Ching, F.D.K. (2006), “Çizimlerle Bina Yapım Rehberi”, YEM Yayın 119, İstanbul.
 Ching, F.D.K. (2008 ), “İç Mekan Tasarımı”, YEM Yayını, İstanbul.
 Eldem, S.H. (2009), “Yapı”, Birsen Yayınevi, İstanbul.
 Garber, G. (2006), “Design and Construction of Concrete Floors”, Butterworth-Heinemann.
 Güngör, İ.H. (1969), “Ahşap Yapı Bilgisi", İTÜ Matbaası, İstanbul.
 Henn, W. (1964), “Fussboden”, Verlag Georg D.W. Callwey, München.
 Mittag, M. (1971), “Baukonstruktionslehre. Detmold:Mittag-Verlags.
 Mullet, D.L. (1998), “Composite Floor Systems”, Blackwell Science, Malden MA.
 Pye, P.W. and Harrison, H.W. (1997), “BRE Building Elements: Floors and flooring”, BRE.
 Rich, P. (1999), “Principles of Building Element Design”, Arch. Press.
 Sarı, A. (2000), “Düşey Sirkülasyon Araçları-Merdivenler”, Yapı Endüstri Merkezi Yayınlar,ı,
İstanbul.
 Schmitt, H. (1984 ), “Hochbaukonstruktion”, Wiesbaden, Vieweg Verlag.
 Sykes, C. (1974), “Ceilings and Partitions”, A4 Pubns.
 Toydemir, N. (2000), “Yapı Elemanı Tasarımında Malzeme”, Literatür Yayını, İstanbul.
 Türkçü, Ç. (1997), “Yapım”, Mimarlar Odası İzmir Şubesi Yayınları.
 Walter, M.B. (1980), “Elemente des bauens: Fussboden”, Verlagsanstalt Alexander Koch
GmbH, Stuttgart.
 Watson, D. (2000), “Time-Saver Standards for Building Materials & Systems: Design Criteria
and Selection - Data”, McGraw-Hill.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 0
Ödev	6	% 30
Ara Sınavlar	2	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	12	4	48
Uygulama	1	4	4
Ödevler	6	6	36
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	4	4
Toplam İş Yükü			94

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İç mimarlık alanında ulusal ve uluslararası bağlamlarda farklı mekan kurguları, farklı kullanıcı grupları ve ihtiyaçlarına cevap verebilen tasarım, planlama ve uygulama etkinliklerinde bulunabilecek,
2)	Gerçek fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar ve kullanıcı ihtiyaçları çerçevesinde toplanan veriyi analiz edebilecek, farklı bilgi ve düşüncelerle sentezleyebilecek ve bunları yaratıcı mekânsal çözümler üretmek üzere kullanabilecek,
3)	Soyut ve somut kavramları kullanarak, yaratıcı, yenilikçi, estetik ve özgün mekânsal çözümler üretebilecek,
4)	İç mimarlık alanının gerektirdiği çizim ve sunum teknolojilerinden en az bir tanesi yetkin olarak kullanabilecek,
5)	İç mimarlık alanında yürüttüğü tasarım, uygulama ve araştırma calışmalarını raporlama, sunma ve bunları uzman yada uzman olmayan kişilere görsel, yazılı yada sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru biçimde aktarma yetkinliğini kazanabilecek,
6)	İç mimarlık alanında insan-çevre ilişkisini, kullanıcının sağlık ve güvenliğini ve evrensel tasarım ilkelerini benimseyip ön planda tutacak,
7)	Toplumun sosyal ve kültürel haklarına, kültürel mirasa ve doğaya saygılı bir tasarım anlayışına ve bu konularda bilinçli karar verebilme yetisine sahip olabilecek,
8)	İç mimarlık, tasarım ve sanat alanlarında ulusal ve uluslar arası değerlerin farkında, gelişmeleri takip eden ve bu alanlardaki etik ve estetik konularda bilgi sahibi olacak,
9)	İç mimarlık alanındaki yasal düzenlemelere, standartlara ve ilkelere hâkim; ve mesleki etik, görev ve sorumluluklarının farkında olabilecek,