BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| FİZYOTERAPİ (TÜRKÇE) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| FZT2004 | Nörolojik Rehabilitasyon | Bahar | 1 | 2 | 2 | 7 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | ÖNLİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi FIRAT KARA |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi ÖZLEM GÜNGÖR |
| Dersin Amacı: | Merkezi ve periferik sinir sistemi hastalıklarında klinik özellikler, nörolojik rehabilitasyonda kullanılan ölçme değerlendirme yöntemleri ve fizyoterapi rehabilitasyon yaklaşımlarını değerlendirmektir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) Nörolojik hastalıkların klinik özelliklerini tartışabilecektir. 2) Nörolojik rehabilitasyonda kullanılan ölçümleri tartışabilecektir. 3) Nörolojik hastalıklara özgü problemlerin çözümüne yönelik klinik karar verebilecektir. |
Dersin İçeriği
| Nörolojik hastaya yaklaşım, nörofizyolojik egzersizler, denge bozukluklarında rehabilitasyon, hemiplejik hastada fizik tedavi, travmatik beyin yaralanmalarında fizik tedavi gibi konular bu dersin kapsamındadır. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Sinir sistemi anatomisi ve fizyolojisi -1 | YOK |
| 2) | Sinir sistemi anatomisi ve fizyolojisi -2 | YOK |
| 3) | Nörolojik Hastalıklar ve Tedavi Ekibi | YOK |
| 4) | Nörolojik hastanın Değerlendirilmesi | YOK |
| 5) | Kas Tonusu Kontrolü ve Tonus Bozuklukları | YOK |
| 6) | Serebrovasküler Olay | YOK |
| 7) | Omurilik Yaralanmaları -1 | YOK |
| 8) | Omurilik Yaralanmaları -2 | YOK |
| 9) | Motor Nöron Hastalıkları | YOK |
| 10) | Parkinson Hastalığı | YOK |
| 11) | Multiple Skleroz | YOK |
| 12) | Nörapatiler | YOK |
| 13) | Myastenia Gravis | YOK |
| 14) | Nörolojik Hastalıklarda Karşılaşılan komplikasyonlar | YOK |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1) Z. Candan Algun (Türeyen) Uygulamalı Fizik Tedavi Rehabilitasyon, DEÜ yayınları, 1998 2) Neurological Rehabilitation, Umphred DA (Ed), Mosby-Year Book, St. Louis, 1995 3) Case Studies in Neurological Rehabilitation, Tarek A.-Z. K. Gaber, Cambridge University Press, New York, 2008 |
| Diğer Kaynaklar: | Neurological Physiotherapy, Stokes M (Ed), Mosby-Year Book, St. Louis, 1998 |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 1 | % 10 |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 5 |
| Ödev | 1 | % 5 |
| Sunum | 1 | % 5 |
| Projeler | 1 | % 5 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 55 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 45 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 8 | 112 |
| Sunum / Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Ödevler | 10 | 1 | 10 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanı ile ilgili teorik ve uygulamalı derslerden edindiği bilgileri mesleki olarak değerlendirebilmek ve uygulayabilmek | 3 |
| 2) | Sağlık alanına özgü terminolojiyi etkin kullanabilmek | 1 |
| 3) | Görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuatı bilmek ve mesleki etik kurallara uygun davranmak | 1 |
| 4) | Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü ve sözsüz iletişim yoluyla etkili şekilde aktarabilmek | 3 |
| 5) | Bir yabancı dili temel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmek | 1 |
| 6) | Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygulayabilmek, yeni araç ve cihazları kullanabilmek | 1 |
| 7) | Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirebilmek | 3 |
| 8) | Fizyoterapi alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütebilmek | 4 |
| 9) | Fizyoterapi ile ilgili tüm uygulamaları tekniğine uygun olarak yapabilmek | 5 |
| 10) | Tedavi öncesi hastaya gerekli bilgiyi vermek ve hastayı tedaviye uygun olarak hazırlamak | 5 |
| 11) | Fizyoterapi araç gereçlerini kurallarına ve tekniklerine uygun olarak kullanabilmek, kontrollerini yapabilmek ve en verimli şekilde çalışmalarını sağlayabilmek | 5 |