| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Kütüphanelerin Tarihçesi ve Genel Kütüphanecilik tanımları
|
|
| 2) |
Kütüphane Türleri ve Faaliyetleri
|
|
| 3) |
Kütüphane Hizmetleri
|
|
| 4) |
Kütüphane Teknik Hizmetler, Katalog oluşturma
|
|
| 5) |
Tıp Kütüphanelerinde Bilgi Kaynakları
|
|
| 6) |
Kütüphane Otomasyon Programları, Uygulamalı Anlatım, Kitap Katalog Künyesi Oluşturma
|
|
| 7) |
Klinik Tıp Kütüphaneciliği
|
|
| 8) |
Kanıta Dayalı Tıp Kütüphaneciliği
|
|
| 9) |
Araştırma Teknikleri, Veri Tabanları ve Medline
|
|
| 10) |
Kütüphanelerde Kullanılan Tıp Sınıflama Sistemleri
|
|
| 11) |
NLM (National Library of Medicine) Sınıflama Sistemi
|
|
| 12) |
Dewey Onlu Sınıflama Sistemi (Tıp Bölümü)
|
|
| 13) |
Türkiye’de Tıp Kütüphaneleri
|
|
| 14) |
Genel Değerlendirme ve Tıp Kütüphanesi Ziyareti |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahip olmak. |
2 |
| 2) |
Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek. |
1 |
| 3) |
Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. |
4 |
| 4) |
Sağlığın korunması, geliştirilmesi ve bakımda, ilgili model/kuramları kullanarak, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon gerektiren durumlarda kanıta dayalı uygulamaları tanımlamak ve problem çözme yöntemlerini belirlemek. |
1 |
| 5) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile, interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. |
3 |
| 6) |
Birey, aile ve toplumun sağlık eğitim gereksinimlerine yönelik eğitim ve danışmanlık becerisine sahip olmak. |
1 |
| 7) |
Toplumun sağlık sorunlarına duyarlı olmak ve çözüm önerileri üretebilmek. |
3 |
| 8) |
Güncel, etkili iletişim becerilerini kullanabilmek. |
5 |
| 9) |
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon uygulamaları için gerekli olan modern alet, teknik ve modaliteleri seçme ve kullanma becerisi; sağlık bilişimi teknolojilerini etkin düzeyde kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
| 10) |
Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
| 11) |
En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. |
1 |
| 12) |
Çağdaş ve profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve yaşadığı topluma örnek olmak. |
4 |
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
