ÇOCUK GELİŞİMİ (TÜRKÇE)
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
CGL1004	Özel Eğitim II	Bahar	3	0	3	8

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	Turkish
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	ÖNLİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi SEDA GÖKÇE TURAN
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi SEDA GÖKÇE TURAN
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Özel eğitim merkezleri
Dersin Amacı:	Bu dersin amacı öğrencilerin özel gereksinimli bireyler ve eğitimleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1. Özel gereksinimli bireyler ve eğitimleri hakkında bilgi sahibi olacak,
2. Özel gereksinimli çocuklara yönelik etkinlik hazırlayacak ve uygulayacaklardır.

Dersin İçeriği

Öğrenme güçlüğü olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak, bedensel engelli çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak, yaygın gelişim bozukluğu olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak, zihinsel engelli çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak , üstün zekalı ve üstün yetenekli çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak bu dersin kapsamındadır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜ TANILAMA VE SINIFLANDIRMA	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
2)	ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜ TANILAMA VE SINIFLANDIRMA	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
3)	ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜN NEDENLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
4)	ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜN NEDENLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
5)	ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNÜ ÖNLEME VE ERKEN TANI ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARIN EĞİTİMLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
6)	BEDENSEL ENGELLİLERİ TANILAMA VE SINIFLANDIRMA BEDENSEL ENGELLİLİK NEDENLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
7)	BEDENSEL ENGELİ ÖNLEME VE ERKEN TANI BEDENSEL ENGELLİLERİN EĞİTİMLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
8)	Ara sınav
9)	YAYGIN GELİŞİM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARI TANILAMA VE SINIFLANDIRMA YAYGIN GELİŞİM BOZUKLUĞU NEDENLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
10)	YAYGIN GELİŞİM BOZUKLUĞUNU ÖNLEME VE ERKEN TANI	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
11)	YAYGIN GELİŞİM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN EĞİTİMLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
12)	ZİHİNSEL ENGELLİLERİ TANILAMA VE SINIFLANDIRMA ZİHİNSEL ENGELLİLİK NEDENLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
13)	ZİHİNSEL ENGELİ ÖNLEME VE ERKEN TANI	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.
14)	ZİHİNSEL ENGELLİLERİN EĞİTİMLERİ	Konu ile ilgili literatür taraması yapılır.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Özel Eğitim Gerektiren Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş, Neriman Aral ve Figen Gürsoy, Morpa Yayınları, İstanbul:2011
Diğer Kaynaklar:	İnternet ve akademik makaleler

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Uygulama	14	2	28
Derse Özgü Staj	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Sunum / Seminer	3	3	9
Proje	2	3	6
Ödevler	4	3	12
Ara Sınavlar	1	1	1
Rapor Teslimi	3	3	9
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			207

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Çocuk gelişimi ve eğitimi alanında mesleğin profesyonel gereklerini yerine getirebilmek	5
2)	Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına yönelik özen göstermek.	3
3)	Çocuk gelişimini ve çocukların bilişsel, duyuşsal, psiko-motor gelişimine uygun etkinlik hazırlamak.	3
4)	Toplum, aile ve çocuk ilişkisini tanımak;Çocukla etkili iletişim kurmak	3
5)	Drama, oyun ve müzik etkinliklerini planlamak ve uygulamak.	1
6)	Çocukların beslenme alışkanlıklarını takip etmek	1
7)	Özel gereksinimli çocuklara yönelik etkinlikler planlamak ve uygulamak.	5
8)	Çocukta bilim ve teknoloji eğitimini uygulamak	1
9)	Günlük eğitim planı akışı içerisindeki etkinliklerini planlamak ve uygulamak	2
10)	Çalışma ortamındaki araç-gereç,materyal, dokümanları kullanmak, hazırlamak ve bakımını yapmak.	1
11)	Aile eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olmak	1
12)	Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olmak	3