BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| ÇOCUK GELİŞİMİ (TÜRKÇE) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| BPR1021 | Bilgi ve İletişim Teknolojileri | Güz | 1 | 2 | 2 | 3 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | ÖNLİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. KEMAL YILDIRIM |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. DOĞAN AYDIN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Herhangi bir opsiyonel bileşen yoktur. |
| Dersin Amacı: | Bu derste bilişim olanaklarını kullanarak kendini geliştirmek ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Bilgi Teknolojilerine ait kavramları tanır ve ilişkilendirir. 2- Bilgisayar sistemindeki donanım ve yazılım bileşenlerini ve işlevlerini ayrıntılı olarak kavrar. 3- Bir işletim sisteminin temel özeliklerini ayarlar ve kullanabilir. 4- Alanına uygun internet teknolojilerini kullanabilir. 5- Kelime işlemci yazılımını, alanına uygun ve yeterli düzeyde kullanabilir. 6- Elektronik tablolama yazılımını, alanına uygun ve yeterli düzeyde kullanabiir. 7- Sunu yazılımını, alanına uygun ve yeterli düzeyde kullanabilir. |
Dersin İçeriği
| Bu derste, kişisel ve profesyonel hayat için gerekli olacak veri ve bilgilerin elde edilmesi ve yönetilmesini kapsayan temel bilgisayar kullanımı öğretilecektir. Temel bilgisayar donanımı, yazılım kavramı, bilgisayar ağları, internetin etkili kullanımı, MS Office programları ve ilgili uygulamaları öğretilerek kişiye iş hayatında gerekli olan tüm temel bilgisayar becerileri verilecektir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilişim Teknolojilerine ait temel kavramların tanıtılması, bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenleri, işletim sisteminin amaçları. | |
| 2) | Bilgisayar sistemindeki donanım ve yazılım bileşenlerini ve işlevlerini ayrıntılı olarak kavrayabilme. | |
| 3) | İnternet teknolojisi ve kavramları | |
| 4) | Bilgisayar Ağları ve kavramları | |
| 5) | Bir kelime işlemci programının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi | |
| 6) | Kelime işlemci araç çubukları ve komutları | |
| 7) | Kelime işlemci araç çubukları ve komutları | |
| 8) | Vize | |
| 9) | Bir elektronik tablolama yazılımının tanıtılması ve kullanımı | |
| 10) | Bir elektronik tablolama yazılımının tanıtılması ve kullanımı | |
| 11) | Bir elektronik tablolama yazılımının tanıtılması ve kullanımı | |
| 12) | Bir elektronik tablolama yazılımının tanıtılması ve kullanımı | |
| 13) | Bir sunu yazılımının tanıtımı ve kullanımı | |
| 14) | Elektronik Posta Yönetimi Programı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | "Bilgisayar Kurs Kitabı", Arkadaş Yayınları, 2.Baskı, Curtis Frye, Nuray Tekin. |
| Diğer Kaynaklar: | “Personal Computer Fundamentals for Technology Students”, Marc E. Herniter, Second Edition, Prentice Hall. |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 15 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 55 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 45 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 55 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 7 | 4 | 28 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Çocuk gelişimi ve eğitimi alanında mesleğin profesyonel gereklerini yerine getirebilmek | 1 |
| 2) | Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına yönelik özen göstermek. | 1 |
| 3) | Çocuk gelişimini ve çocukların bilişsel, duyuşsal, psiko-motor gelişimine uygun etkinlik hazırlamak. | 2 |
| 4) | Toplum, aile ve çocuk ilişkisini tanımak;Çocukla etkili iletişim kurmak | 1 |
| 5) | Drama, oyun ve müzik etkinliklerini planlamak ve uygulamak. | 1 |
| 6) | Çocukların beslenme alışkanlıklarını takip etmek | 1 |
| 7) | Özel gereksinimli çocuklara yönelik etkinlikler planlamak ve uygulamak. | 1 |
| 8) | Çocukta bilim ve teknoloji eğitimini uygulamak | 4 |
| 9) | Günlük eğitim planı akışı içerisindeki etkinliklerini planlamak ve uygulamak | 1 |
| 10) | Çalışma ortamındaki araç-gereç,materyal, dokümanları kullanmak, hazırlamak ve bakımını yapmak. | 4 |
| 11) | Aile eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olmak | 1 |
| 12) | Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olmak | 1 |