İŞLETME
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
IF3224	Finansal Piyasalar ve Kurumlar	Bahar	3	0	3	6

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	English
Dersin Türü:
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. ASLI YÜKSEL
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Mevcut değil
Dersin Amacı:	Bu dersin amacı, öğrencilere finansal piyasalara ve kurumlara uygulanan eleştirel düşünme becerilerini geliştirmede rehberlik etmektir. Konular arasında varlık fiyatlarının belirlenmesi; faiz oranlarının risk ve vade yapısı; etkin piyasalar hipotezi; para piyasaları, sermaye piyasaları ve risk yönetimi yer almaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Finansal araçları fiyatlandırmak.
2. Risk yönetimi araçlarının rolünü anlamak.
3. Piyasaların etkinliği konusunda teorik bilgiye sahip olmak.
4. Para piyasalarının işleyişini anlamak.
5. Sermaye piyasalarının işleyişini anlamak.

Dersin İçeriği

Finansal piyasaların ve enstrümanların fonksiyonları, Finansal sistemin yapısı, Getiri eğrisi, Etkin piyasa hipotezi, Mortgage, Hisse senedi ve tahvil piyasaları, Döviz piyasası

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş
2)	Neden Finansal Piyasalar ve Kurumlar Çalışılmalı?
3)	Finansal Sisteme Genel Bakış
4)	Faiz Oranları Ne Anlama Geliyor ve Değerlemedeki Rolleri Nedir?
5)	Para Piyasası
6)	Tahvil Piyasası
7)	Hisse Senedi Piyasası
8)	Vize
9)	Finansal Piyasalar Etkin mi?
10)	Mortgage Piyasalar (2008 krizi)
11)	Döviz Piyasası
12)	Türev Piyasalar
13)	Bankalar Finansal Kurumlar
14)	Riskten Korunma Fonları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	J Mishkin, Frederic and Stanley G. Eakins, Financial Markets & Institutions, 6th edition, Pearson International Edition, 2009.
Diğer Kaynaklar:	J Mishkin, Frederic and Stanley G. Eakins, Financial Markets & Institutions, 6th edition, Pearson International Edition, 2009.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	2	30
Ara Sınavlar	2	30	60
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			152

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek	4
2)	Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek	4
3)	Teorik yaklaşımları ve karşı argümanları tüm detayları ile kavramak	3
4)	Yaşam boyu öğrenme farkındalığını kazanmak ve lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe sahip olmak	4
5)	Proje planlamasında teorik kavramları uygulayabilmek	4
6)	Farklılıkları kabul ederek etkin iletişim kurabilmek ve uyumlu takım çalışması yürütmek
7)	İş ortamında verimlilik oranını arttırmak
8)	Belirsizlik karşısında yenilikçi ve yaratıcı çözüm üretmek	4
9)	İş hayatında mevcut fırsat ve tehditleri anlamaya yönelik araştırma yaparak bilgi toplayabilmek	4
10)	Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkileri bilerek karar almak	5
11)	Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli teknolojiyi kullanabilmek	4
12)	En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek	4
13)	Yönetici nitelik ve yetkinliklerine sahip olmak	4
14)	İş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak
15)	İş ve akademik hayatta herhangi bir konuyu eleştirel ele alarak düşüncelerini ifade edebilmek	5