BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İŞLETME | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| IF3224 | Finansal Piyasalar ve Kurumlar | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Mevcut değil |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilere finansal piyasalara ve kurumlara uygulanan eleştirel düşünme becerilerini geliştirmede rehberlik etmektir. Konular arasında varlık fiyatlarının belirlenmesi; faiz oranlarının risk ve vade yapısı; etkin piyasalar hipotezi; para piyasaları, sermaye piyasaları ve risk yönetimi yer almaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Finansal araçları fiyatlandırabilir 2. Risk yönetimi araçlarının rolünü anlayabilir 3. Piyasaların etkinliği konusunda teorik bilgiye sahip olabilir 4. Para piyasalarının işleyişini anlayabilir 5. Sermaye piyasalarının işleyişini anlayabilir |
Dersin İçeriği
| Finansal piyasaların ve enstrümanların fonksiyonları, Finansal sistemin yapısı, Getiri eğrisi, Etkin piyasa hipotezi, Mortgage, Hisse senedi ve tahvil piyasaları, Döviz piyasası Dersin öğretim yöntemleri "Anlatım, Bireysel Çalışma, Okuma, Problem Çözme, Tartışma" şeklindedir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş | |
| 2) | Neden Finansal Piyasalar ve Kurumlar Çalışılmalı? | |
| 3) | Finansal Sisteme Genel Bakış | |
| 4) | Faiz Oranları Ne Anlama Geliyor ve Değerlemedeki Rolleri Nedir? | |
| 5) | Para Piyasası | |
| 6) | Tahvil Piyasası | |
| 7) | Hisse Senedi Piyasası | |
| 8) | Vize | |
| 9) | Finansal Piyasalar Etkin mi? | |
| 10) | Mortgage Piyasalar (2008 krizi) | |
| 11) | Döviz Piyasası | |
| 12) | Türev Piyasalar | |
| 13) | Bankalar Finansal Kurumlar | |
| 14) | Riskten Korunma Fonları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | J Mishkin, Frederic and Stanley G. Eakins, Financial Markets & Institutions, 6th edition, Pearson International Edition, 2009. |
| Diğer Kaynaklar: | J Mishkin, Frederic and Stanley G. Eakins, Financial Markets & Institutions, 6th edition, Pearson International Edition, 2009 |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1.5 | 1.5 |
| Final | 1 | 1.5 | 1.5 |
| Toplam İş Yükü | 154 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek | 4 |
| 2) | Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek | 4 |
| 3) | Teorik yaklaşımları ve karşı argümanları tüm detayları ile kavramak | 3 |
| 4) | Yaşam boyu öğrenme farkındalığını kazanmak ve lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe sahip olmak | 4 |
| 5) | Proje planlamasında teorik kavramları uygulayabilmek | 4 |
| 6) | Farklılıkları kabul ederek etkin iletişim kurabilmek ve uyumlu takım çalışması yürütmek | |
| 7) | İş ortamında verimlilik oranını arttırmak | |
| 8) | Belirsizlik karşısında yenilikçi ve yaratıcı çözüm üretmek | 4 |
| 9) | İş hayatında mevcut fırsat ve tehditleri anlamaya yönelik araştırma yaparak bilgi toplayabilmek | 4 |
| 10) | Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkileri bilerek karar almak | 5 |
| 11) | Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli teknolojiyi kullanabilmek | 4 |
| 12) | En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek | 4 |
| 13) | Yönetici nitelik ve yetkinliklerine sahip olmak | 4 |
| 14) | İş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak | |
| 15) | İş ve akademik hayatta herhangi bir konuyu eleştirel ele alarak düşüncelerini ifade edebilmek | 5 |