INT2943 Sketching IstanbulBahçeşehir ÜniversitesiAkademik Programlar DİJİTAL OYUN TASARIMIÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus BeyanıUlusal YeterliliklerBologna Komisyonu
DİJİTAL OYUN TASARIMI
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
INT2943 İstanbul'u Eskizleme Bahar 0 4 2 4
Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: English
Dersin Türü: Non-Departmental Elective
Dersin Seviyesi: LİSANS
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. SUZAN GİRGİNKAYA AKDAĞ
Dersi Veren(ler): Öğ.Gör. SİNAN POLVAN
Opsiyonel Program Bileşenleri: Belgeseller ve filmler
Dersin Amacı: Bu ders, temel teknik çizim becerilerine sahip çeşitli tasarım bölümlerinden gelen öğrencileri eğitmek amacıyla tasarlanmıştır ve öğrencilerin el çizimiyle görsel not alma becerilerini ve algılarını geliştirmeyi hedeflemektedir. Öğrenciler, gözlem, algılama, ifade etme ve analitik becerilerini keskinleştiren serbest el perspektif çizimi ve render tekniklerini geliştirecekler, böylece yaratıcı ve sanatsal görselleştirmeler üretebileceklerdir. Ders, seminerler ve saha gezilerini içermekte olup, öğrencilere İstanbul'un en dikkat çekici yapıları ve tarihi bölgelerinin mimari geçmişini keşfetme fırsatı sunmaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Mesleğiniz icra ederken karşılaştığın veya tasarladığı yapılı çevreyi ya da iç mekânları görselleştirerek, görsel analizler yapabilir ve etkileyici görseller oluşturabilir.
2. Algıladığın ve görsel olarak kaydettiği yapılı çevre ve iç mekânlardan elde edttiği verileri kullanarak yaratıcı sentezler yapabilir.
3. Göz-el koordinasyonunu geliştirerek kazandığı eskiz becerilerini, ileri sunum aşamalarında görsel iletişim aracı olarak kullanabilir.
4. Yapılı çevre veya iç mekânların sanatsal perspektiflerini, oran ve ölçekleri dikkate alarak, pratik ve hızlı eskiz teknikleri ile oluşturabilir.
5. Deneyimlenen mekânların tarih, kültür ve toplumsal hayata etkilerini kavrayarak bu konuda farkındalık geliştirebilir.
6. Bilinçli ve sorumlu bir tasarımcı olarak ürettiği eskizlerin etik ilkeler doğrultusunda ve fikri mülkiyet ile sınai haklara saygı çerçevesinde hazırlanmasına ilişkin farkındalık kazanır.

Dersin İçeriği

İstanbul'un tarihi bölgelerinin ziyaret edilmesi ve bu mekânların serbest el eskizleri ile mimari düşünce görselleştirmelerinin üretilmesidir.
INT2943 dersinde kullanılan öğretim yöntemleri ve teknikleri Saha Gezisi, Saha Çalışması, Bireysel Çalışma, Ders Anlatımı ve Gözlem içermektedir..

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Explanation of syllabus and basics of sketching: Urban and interior spaces yok
2) Kompozisyon ve çizgi teknikleri (kurşun kalem ve kalem eskiz çalışmaları), Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Sultanahmet–Hipodrom – Çemberlitaş – Kapalıçarşı 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
3) Perspektif çizimin temelleri (1 Nokta Perspektif ve 2 Nokta Perspektif), Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Balat - Fener 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
4) Bağlam analizi, Derinlik ve gölgelendirme taramaları, Görsel analiz ve notlar: Saha gezisi: Vefa – Süleymaniye – Tahtakale 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
5) Panoramik çizim, Visual analysis and notes, Field trip: Kadıköy - Moda 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
6) Bağlam Analizi, Malzeme ve doku taramaları, Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Yedikule - Samatya 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
7) Sokak manzarası çizimi: Figür ve arka plan, Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Galata – Karaköy – Tophane 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
8) Ara sınav Bireysel çalışma
9) Sokak manzarası çizimi: Figür ve arka plan, Görsel analiz ve notlar: Saha gezisi: Taksim– İstiklal Caddesi– Tünel- Şişhane 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
10) İleri çizgi teknikleri: Işık, gölge ve doku, Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Üsküdar - Kuzguncuk 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
11) Çizim becerilerinin geliştirilmesi üzerine değerlendirme, Gönderilen ev ödevi eskizleri üzerine eleştiriler 2 Ev ödevi
12) Karma medya teknikleri, Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Eminönü - Sirkeci 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
13) İleri çizgi teknikleri: Figür, ölçekleme ve duruşlar, Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: İstanbul Arkeoloji Müzesi 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi
14) İleri çizgi teknikleri: Genel bir değerlendirme, Görsel analiz ve notlar, Saha gezisi: Zeyrek - Cibali 2 Sınıf içi çalışma ve 2 Ev ödevi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: George Hlavács, The exceptionally simple theory of sketching: why do professional sketches look beautiful? BIS Publishers, Amsterdam, 2014
Kendra Schank Smith, Architects' Sketches, Architectural Press, 2008.
Brian Edwards, Understanding Architecture Through Drawing, Taylor and Francis, New York, 1994
Frank Lohan, Pen and ink techniques, 1978

Diğer Kaynaklar: George Hlavács, The exceptionally simple theory of sketching: why do professional sketches look beautiful? BIS Publishers, Amsterdam, 2014
Kendra Schank Smith, Architects' Sketches, Architectural Press, 2008.
Brian Edwards, Understanding Architecture Through Drawing, Taylor and Francis, New York, 1994
Frank Lohan, Pen and ink techniques, 1978

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 5
Arazi Çalışması 11 % 12
Ödev 12 % 3
Ara Sınavlar 1 % 20
Final 1 % 60
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 60
Toplam % 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 1 14
Arazi Çalışması 22 2 44
Sınıf Dışı Ders Çalışması 2 2 4
Ödevler 24 1 24
Ara Sınavlar 1 4 4
Final 1 0 0
Toplam İş Yükü 90

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) İletişim alanında oyunun kavramsal olarak önemini anlayıp, oyuncuyu merkeze alan tasarım odaklı uygulama yapabilme yeteneği kazandırmak.
2) Çeşitli perspektiflerden bilgi ve fikirleri analiz ederek, sentezlemek ve değerlendirebilmek.
3) Oyun türlerini, etkileşim ve anlatım biçimlerini oluşturan temel öğeleri analiz edebilme ve başarılı bir oyun oluşturmak için nasıl kullanıldığını anlamak.
4) Oyun tasarımı teorilerini ve metodolojilerini anlamak ve oyun geliştirirken kullanmak; hedef kitleye göre eğlenceli, çekici, içine alan ve öğretici oyunlar yapmak.
5) Oyun geliştirmede kullanılan teknolojileri ve bilişim temellerini anlamak; oyun motorlarının kullanımına hakim olmak.
6) Oyunlarda 2B ve 3B karakterler ile animasyonlarının yaratılması sürecine hakim olmak.
7) Oyuncu deneyimini anlama, ölçme teorileri ile metodolojilerini kavramak ve oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.
8) Oyunların tasarım yoluyla nasıl bir fikri, bir mesajı ve bir duyguyu ilettiğini kavramak oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.
9) Oyun tasarımı ve geliştirme sürecini, gerekli dokümantasyonu yaparak yönetebilmek; bu dokümantasyon ile oyun üretim bandını takip edebilmek.
10) Oyun geliştirme takımlarının yapısını ve çalışma biçimlerini; takım üyelerinin sorumluluklarını ve işbirliği yöntemlerini kavramak ve pratikte uygulayabilmek.
11) Geliştirme dışında bir oyunun yayın sürecini endüstri standartlarında kavrayabilmek ve pratiğe dökebilmek.
12) Bir video oyununu oyunculara, yatırımcılara ve yayıncılara tanıtabilmek; ortaya çıkan oyun fikrinin veya oyunun özelliklerini ve potansiyel ticari kazanımlarını etkin bir şekilde iletebilmek adına pazarlama konusuna hakim olmak.