İŞLETME
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ECO4224	Endüstriyel Örgütler	Güz Bahar	3	0	3	6

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	English
Dersin Türü:	Departmental Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi DİMİTAR ASENOV SIMEONOV
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi DİMİTAR ASENOV SIMEONOV
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Ek ders materyelleri: videolar, oyunlar, vs.
Dersin Amacı:	Bu ders firmalar ile illgilidir. Aksak rekabetin olduğu piyaslarada firma davranışı ile ilgilenir. Pazar gücünün elde edilmesi, kullanılması, firmalar arası stratejik etkileşim ve devletin piyasalardaki rolü üzerine odaklanır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1.Piyasa ekonomisinde kârın rolünü açıklayabilecek,
2.Optimum fiyatları belirleme sürecini ve fiyat ayrımcılığını anlayabilecek,
3.Firmalar arasındaki fiyat ve fiyat dışı rekabetin ekonomik refahı nasıl etkilediğini anlayabilecek,
4.Talep/arz analizini kullanarak sektör düzeyindeki değişiklikleri tahmin edebilecek,
5.Rekabetçi, oligopolistik ve tekelci piyasa modellerini analiz edin ve değerlendirebilecek,
6.Eylemlerinizin başkalarının eylemlerini nasıl etkilediğini tahmin etmek için oyun teorisini kullanabilecek,
7.Firmaların yapı ve davranışlarının ekonomik refahı nasıl etkilediğini ve bu sonuçların yapı ve davranışı etkilemek için nasıl geri bildirimde bulunduğunu analiz edin ve değerlendirebilecek,
8.Piyasa başarısızlığının kaynaklarını belirleyebilecek,
9.Hükümet rekabet politikasının rolünü açıklayabilecektir.

Dersin İçeriği

Piyasa yapısı ve Pazar gücü, Fiyat ayrımcılığı ve tekel, Ürün ve kalite farklılaştırması, Statik ve dinamik oyunlar, Rekabeti engelleyici davranışlar, Birleşmeler

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	PEPALL et al., Ch.1
2)	Temel mikroekonomi	PEPALL et al., Ch.2
3)	Pazar Yapısı ve Pazar Gücü	PEPALL et al., Ch.3
4)	Teknoloji ve Maliyetler	PEPALL et al., Ch.4
5)	Fiyat Ayrımcılığı ve Tekel	PEPALL et al., Ch.5,6
6)	Tekel Altında Ürün Çeşitliliği ve Kalitesi	PEPALL et al., Ch.7
7)	Emtia Paketleme ve Bağlantı Satışları	PEPALL et al., Ch.8
8)	Vize Sınavı
9)	Statik Oyunlar: Miktar v. Fiyat Rekabeti	PEPALL et al., Ch.8 & 9
10)	Dinamik Oyunlar: İlk ve İkinci Hamleler	PEPALL et al., Ch.11
11)	Giriş Caydırma ve Avlanma	PEPALL et al., Ch.12,13
12)	Fiyat Sabitleme ve Tekrarlanan Oyunlar	PEPALL et al., Ch.14
13)	Yatay Birleşmeler	PEPALL et al., Ch.16
14)	Dikey ve Konglomera Birleşmeleri	PEPALL et al., Ch.17

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Industrial Organization: Contemporary Theory and Empirical Applications by PEPALL, RICHARDS and NORMAN, Blackwell Publishing, 4th or 5th edition.
Diğer Kaynaklar:	The Economist Businessweek HBR

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Küçük Sınavlar	8	1	8
Ara Sınavlar	1	20	20
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			146

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek
2)	Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek
3)	Teorik yaklaşımları ve karşı argümanları tüm detayları ile kavramak
4)	Yaşam boyu öğrenme farkındalığını kazanmak ve lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe sahip olmak
5)	Proje planlamasında teorik kavramları uygulayabilmek
6)	Farklılıkları kabul ederek etkin iletişim kurabilmek ve uyumlu takım çalışması yürütmek
7)	İş ortamında verimlilik oranını arttırmak
8)	Belirsizlik karşısında yenilikçi ve yaratıcı çözüm üretmek
9)	İş hayatında mevcut fırsat ve tehditleri anlamaya yönelik araştırma yaparak bilgi toplayabilmek
10)	Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkileri bilerek karar almak
11)	Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli teknolojiyi kullanabilmek
12)	En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek
13)	Yönetici nitelik ve yetkinliklerine sahip olmak
14)	İş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak
15)	İş ve akademik hayatta herhangi bir konuyu eleştirel ele alarak düşüncelerini ifade edebilmek