EKONOMİ
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ECO4563	Türkiye Ekonomisi	Güz	3	0	3	4

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. SEYFETTİN GÜRSEL
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. SEYFETTİN GÜRSEL
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Yok
Dersin Amacı:	Ders, neoklasik ekonomik büyüme teorisinin temel kavramlarına ve büyüme muhasebesi metodolojisinin araçlarına dayanmaktadır. Bu kavramlar ve araçlar kullanılarak dünya ekonomik kalkınma/büyüme tarihi Maddison tabloları kullanılarak özetlenmiş ve tartışılmıştır. Daha sonra Osmanlı İmparatorluğu'nun politik ve ekonomik ana kurumları, Osmanlı sisteminin kapitalizmi ve sanayileşmeyi geliştirmede neden başarılı olamadığını anlamak için tanımlanmıştır. Bu kurumsal miras göz önüne alındığında, Türkiye Cumhuriyeti'nin 1923'ten 2001'e kadar olan ekonomik tarihi, ekonomik büyüme açısından performanslar dikkate alınarak 1923-1929, 1930-1949, 1950-1960, 1961-1980, 1980-2001 gibi farklı dönemlerdeki sistemsel değişikliklerle birlikte açıklanmakta ve tartışılmaktadır. Son sayı, kapsamlı kurumsal reformların gerçekleştirildiği 2002'de başlayan yeni dönemin ayrıntılı ve analitik bir çalışmasını kapsamaktadır. Dersin bu kısmı özellikle Türk ekonomisinin son büyüme muhasebesi analizine dayanmaktadır. Dersin temel amacı, öğrencilere ekonomik büyüme teorisinin temel kavram ve araçlarını, bir ekonominin, özellikle Türkiye ekonomisinin büyüme performansını değerlendirmede kullanabilme becerisi kazandırmaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Ulusal ekonomilerin uzun vadede büyüme performanslarını anlamak için neo-klasik büyüme teorisini kullanma yeteneklerini geliştirebilecek,
2. Büyüme muhasebesi metodolojisine aşina olacak,
3. Türkiye ekonomisinin dönemsellikleri hakkında bilgi edinecek,
4. Uluslararası bağlamda geçmişte Türkiye ekonomisinin büyüme performansını değerlendirebilecek,
5. Potansiyel büyüme kavramına aşina olmak ve bu kavramı Türkiye ekonomisine uygulayabilecek,
6. Potansiyel büyüme tartışmasına ulaşmak için geçerli olan Türkiye ekonomisinin yapısal sorunlarını analiz etme yeteneğini geliştirebilecektir.

Dersin İçeriği

Dersin öğretim yöntemleri Ders Anlatımı, Okuma, Tartışma ve Gözlem şeklindedir.
Giriş: Geçmişin ideolojik ve yapısal mirası
1. Türkiye Ekonomisi'nde Büyüme Sorunları
1. a) Neoklasik büyüme fonksiyonu
1. b) Türkiye Ekonomisi'nin geçmişteki büyüme performansı
1. c) Potansiyel büyüme oranı tahmini
1. d) Son kriz süresince büyüme performansı ve iyileşme
1. e) Potansiyel büyüme nasıl arttırılabilir?

2. Türkiye İşgücü Piyasası Dinamikleri
2. a) İşgücü dinamikleri
2. b) Büyüme-İstihdam ilişkisi
2. c) İşsizlik: Bugünü ve geleceği

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş
2)	Ekonomik Büyüme Teorisi
3)	Ekonomik Büyüme Teorisi
4)	Dünya Tarihinde Ekonomik Büyüme
5)	Dünya Tarihinde Ekonomik Büyüme
6)	Türkiye'de ekonomik büyümenin tarihi
7)	Türkiye'de ekonomik büyümenin tarihi
8)	Vize Haftası
9)	Türkiye'de ekonomik büyümenin tarihi
10)	Gerçek Türk ekonomik büyümesi
11)	Gerçek Türk ekonomik büyümesi
12)	Gerçek Türk ekonomik büyümesi
13)	Gerçek Türk ekonomik büyümesi
14)	Ders Tekrarı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	-Akat, Asaf Savaş & Gürsel, Seyfettin, (2020). Turkish Economy at the Crossroads, World Scientific Publication Company. -Pamuk, Şevket, (2019). Uneven Centuries: Economic Development of Turkey since 1820, Amazon.com.tr
Diğer Kaynaklar:	-

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			99

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bir dünya vatandaşı olarak, küresel ekonomik, siyasi, toplumsal ve ekolojik gelişmelerin ve eğilimlerin farkındadır.	3
2)	Küresel ve yerel dinamiklerin gerektirdiği teknolojik ilerlemeyi yakınen takip edecek ve öğrenmeyi sürdürebilecek donanıma sahiptir.	4
3)	Temel iktisadi ilkeleri ve analiz yöntemlerini özümser ve günlük olayları değerlendirirken kullanır.	5
4)	Ekonomi ile ilgili problemleri tanımlarken, bunları analiz ederken ve bulduğu sonuçları ilgili paydaşlarla paylaşırken nicel ve istatistiksel araçları kullanır.	2
5)	Ekonomik birimlerin var olan kısıtlar ve teşvikler altında karar alma aşamalarını anlar, bu kararların etkileşimlerini ve olası gelecek etkilerini inceler.	4
6)	Dijital teknolojilerin kullanıldığı yeni iş yapma biçimlerini ve yeni piyasa yapılarını kavrar.	1
7)	İktisadi ve toplumsal problemleri eleştirel bir yaklaşımla ele alır ve analitik çözümler geliştirir.	1
8)	Analitik çözüm üretmek ve nicel araştırma yöntemlerini kullanmak için gerekli matematiksel donanıma sahiptir.	1
9)	Katkıda bulunduğu çalışmalarda bireysel ve toplumsal refahı birlikte ve etik bir bakış açısıyla gözetir.	1
10)	Ekonomik problemleri disiplinler arası bir yaklaşımla ele alır ve farklı disiplinlerden yararlanarak çözüm arar.	1
11)	Bir takımın parçası olarak katkıda bulunduğu çalışmalarda özgün ve yenilikçi fikirler üretir.	1