BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| AMERİKAN KÜLTÜRÜ VE EDEBİYATI | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ECO1211 | İktisada Giriş I | Bahar Güz |
3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. ÇAĞLAR YURTSEVEN |
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. NECİP ÇAKIR Prof. Dr. ÇAĞLAR YURTSEVEN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Ekonomiye Giriş-I, göreceli kıtlık, verimlilik ve refah, seçim maliyeti ve piyasa yapıları gibi konuları kapsayan giriş seviyesi bir kurstur. Birincil amacı, ekonomik ilkeler ve konular hakkında temel bir anlayış geliştirmektir. Ekonomik okuryazarlığınızı geliştirir ve ekonominin bireylerin, işletmelerin ve toplumun genel olarak günlük yaşamıyla nasıl ilişkili olduğunu öğretir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Günlük hayatı açıklamak için ekonominin temel kavramlarını kullanabilecek, 2. Temel ekonomi teorilerini kullanarak piyasadaki alıcı ve satıcıların davranışlarını açıklayabilecek, 3. Piyasadaki alıcı ve satıcı davranışlarını etkilemede hükümetin rolünü açıklayabilecek, 4. Piyasa ekonomisinde kârın rolünü açıklayabilecek, 5. Farklı piyasa yapılarındaki firma davranışlarını belirleyebilecek. |
Dersin İçeriği
| Dersin öğretim yöntemleri Anlatım,Soru Çözümü şeklindedir. Temel Unsurlar: Giriş, ekonomik düşünme biçimi, ticaret için temel araçlar, piyasa ekonomisinin işleyişi, talep ve arz davranışı, hükümetin piyasalar üzerindeki etkisi, ekonomik fazlalık ve piyasa ekonomisi, üretim ve kar maliyeti, rekabetçi piyasalar ve tekel, kusurlu pazarlar |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş | |
| 2) | Ekonominin On İlkesi ve Bir Ekonomist Gibi Düşünmek | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch.1, 2 MRU: 1. Introduction |
| 3) | Arz ve Talep Piyasa Güçleri | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch. 4 MRU: 2. Supply, Demand and Equilibrium |
| 4) | Elastiklik ve Uygulamaları | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch. 5 MRU: 3. Elasticity and Its Application |
| 5) | Arz, Talep ve Hükümet Politikaları | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch. 6 MRU: 4. Taxes and Subsidies AND 6. Price Ceilings and Price Floors |
| 6) | Ders tekrarı | |
| 7) | Tüketiciler, Üreticiler ve Piyasaların Verimliliği | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch. 7 MRU 2: Supply, Demand and Equilibrium (Subsections Consumer Surplus and Producer Surplus) |
| 8) | Vize Sınavı | |
| 9) | Üretim Maliyetleri | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch.13 MRU 9: Costs and Profit Maximization under Competition |
| 10) | Rekabetçi Piyasalardaki Firmalar | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch.14 MRU 10: Competition and Invisible Hand |
| 11) | Tekel | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch. 15 MRU 11: Monopoly |
| 12) | Tekelci Rekabet | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch.16 |
| 13) | Oligopol ve Oyun Teorisi | MANKIW & TAYLOR 2nd ed., Ch.17 |
| 14) | Ders tekrarı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | • Economics, Gregory MANKIW & Mark P. TAYLOR, Cengage Publishing. (2nd, 3rd or 4th eds.) |
| Diğer Kaynaklar: | Marginal Revolution University: https://mru.org/courses/principles-economics-microeconomics/introduction-microeconomics • The Undercover Economist, Tim HARFORD • Freakonomics, Steven D. LEVITT & Stephen J. DUBNER • Naked Economics: Undressing the Dismal Science, Charles WHEELAN |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 11 | 154 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 196 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Mezun olduktan sonra, öğrenciler araştırma yapmak, araştırma tekniklerini ve araç-gereçlerini kullanmak, sorun çözmek ve etkin bir şekilde iletişebilmek ve iş yerine bu becerilerini aktarmak özelliklerini edinmiş; | |
| 2) | ...belirli anahtar meselelerde akıcı bir İngilizce ile tartışma becerisini geliştirmiş; | |
| 3) | ...ileri düzeyde bir üslup bilgisi ile yazılı belgeler oluşturma becerisini geliştirmiş; | 4 |
| 4) | ...Amerikan ve İngiliz edebiyatı kanonundaki temel yapıtlar hakkında geniş bilgi edinmiş; | 4 |
| 5) | ...Amerikan ve İngiliz edebiyatlarının zor ve seçme metinlerinin ileri düzeyde analizlerini, sentezlerini yapıp eleştirme becerisini geliştirmiş; | 4 |
| 6) | ...çağdaş Amerikan kültürü hakkında derinlikli bir anlayış geliştirmiş; | 3 |
| 7) | ...farklı edebi metinler ve belgeler arasındaki ilişkileri ve önemli bağlantıları kurma ve disiplinler arası bir tavır geliştirme becerisini edinmiş; | 3 |
| 8) | ...bireysel olarak ya da takım halinde projeler geliştirmeyi öğrenmiş; | 3 |
| 9) | ...bilgi ve birikimlerini hayata uygulamayı ve disiplinler arası konularda çözüm üretmek ve araştırmaları sonuca ulaştırma konularında da beceriler edinmiş olacaklardır. | 4 |