BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYON | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| LAW1156 | Çocuk Hukuku ve Çocuk Psikolojisi | Bahar | 0 | 0 | 0 | 1 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi DENİZ MERAKLI YAYLA |
| Dersin Amacı: | Özel hukuk alanında uzmanlaşma |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamladığınızda aşağıdakileri yapabiliyor olacaksınız. I. Uluslararası hukukta çocuğun tanımı ve yürürlükteki uluslararası andlaşmalar kapsamında çocuğun barış ve savaş zamanında korunmasına yönelik hususî düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olur. II. Birleşmiş Milletler Çocuk haklarına Dair Sözleşme’de yer alan temel ilkeleri bilir. Sayısal dünyada çocuk haklarının temel kavramları ve bilgi teknolojileri ile donanmış çağda çocuk hakları ile ilgili yaşanabilecek ihlaller hakkında bilgi sahibi olur. III. Çocukların ceza adalet sistemindeki statüsü, bu anlamda suça sürüklenen çocuk ve mağdur çocuk kavramları ile ceza muhakemesi hukuku bakımından çocuklarla ilgili muhakeme işlemlerinin nasıl yürütüldüğü konularında bilgi sahibi olur. IV. Çocuğun hak ehliyeti ve fiil ehliyetini bilir, somut olaya uygulayabilir.Soybağına ilişkin çocuğun hakları ve yükümlülüklerini bilir, açıklayabilir. Miras hukuku açısından çocuğu koruyan önelemleri bilir, uygulayabilir. V. Çocuklarla ilgili yabancı unsurlu uyuşmazlıklarda uygulanacak hukuk öğrenilir. Yabancı mahkeme kararları ve milletlerarası anlaşmalar yoluyla uluslararası alanda çocuğun statüsü kavranır. Yabancı çocukların Türk vatandaşlığını nasıl kazanacağı, yabancı çocukların Türkiye'de ikamet izinleri konusunda bilgi sahibi olur. VI. "Çocuk işçi" kavramını; Uluslararası Çalışma Örgütünün 138 ve 182 sayılı Sözleşmeleri başta olmak üzere çeşitli uluslararası belgeler ile Türk İş Hukuku mevzuatını karşılaştırmak suretiyle tanımlar. Çocuk işçiliği ile mücadele kapsamında ILO, UNICEF, BM vb. uluslararası örgütler ile ülkemizin benimsediği faaliyetler, eylem ve programlar hakkında bilgi sahibi olur. Çalışan çocukların hukuki statüleri, hak ve borçları hususlarında temel seviyede hukuki bilgi edinir. Türk Sosyal Güvenlik Hukuku perspektifinden çocukların konumlarını çeşitli açılardan inceler. VII. Çocuk hukukuna ilişkin yargılamada çocuğun dava ehliyetini nasıl kullanacağını ve davada nasıl temsil edileceğini tespit eder. Özel hukuka ilişkin yargılamada çocuğun hukuki dinlenilme hakkının kapsamını, sınırlarını ve bu hakkın ne şekilde temin edileceğini açıklar. Çocuk teslimine ve çocukla kişisel ilişki kurulmasına ilişkin ilâm ve tedbir kararlarının nasıl icra edileceğini değerlendirir. |
Dersin İçeriği
| Uluslararası Sözleşmelerde Çocuk Hakları ve Silahlı Çatışmalarda Çocuk Çocukların Temel Hakları ve Dijital Dünyada Çocuk Hakları İdare Hukuku Kapsamında Çocuk Hakları ve Kurumsal Çerçevesi Medeni Hukuk Açısından Çocuk Hakları Milletlerarası Özel Hukuk Açısından Çocuk Hakları Vatandaşlık Hukuku Açısından Çocuk Hakları İş Hukuku ve Sosyal Güvenlik Sisteminde Çocuk Hakları Çocuk Ceza Hukuku Medeni Usul Hukuku Açısından Çocuk Hakları Ara Sınav Haftası Nedeniyle Ara Sosyal Bilimlerde Çocuğun Konumu ve Çocukluk Algısının Dönüşümü . (Sosyoloji Bölümü Çocuk Katılımı ve Çocuk Hakları Perspektifinden Çocukluk Çalışmaları (Sosyoloji Bölümü) Gelişim Psikoloji Perspektifinden Çocuk Hakları (Psikoloji Bölümü) Psikolojik açıdan Çocuk İhmali ve İstismarı (Psikoloji Bölümü) |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Uluslararası Sözleşmelerde Çocuk Hakları ve Silahlı Çatışmalarda Çocuk | |
| 2) | Çocukların Temel Hakları ve Dijital Dünyada Çocuk Hakları | |
| 3) | İdare Hukuku Kapsamında Çocuk Hakları ve Kurumsal Çerçevesi | |
| 4) | Children's Rights in terms of Civil Law | |
| 5) | Milletlerarası Özel Hukuk Açısından Çocuk Hakları | |
| 6) | Vatandaşlık Hukuku Açısından Çocuk Hakları | |
| 7) | İş Hukuku ve Sosyal Güvenlik Sisteminde Çocuk Hakları | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Çocuk Ceza Hukuku | |
| 10) | Medeni Usul Hukuku Açısından Çocuk Hakları | |
| 11) | Sosyal Bilimlerde Çocuğun Konumu ve Çocukluk Algısının Dönüşümü . (Sosyoloji Bölümü | |
| 12) | Çocuk Katılımı ve Çocuk Hakları Perspektifinden Çocukluk Çalışmaları (Sosyoloji Bölümü) | |
| 13) | Gelişim Psikoloji Perspektifinden Çocuk Hakları (Psikoloji Bölümü) | |
| 14) | Psikolojik açıdan Çocuk İhmali ve İstismarı (Psikoloji Bölümü) |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | Akyüz, Emine. Çocuk Hukuku, Pegem Akademi, Ankara 2021. • Çeliker, Aysel /Erdem, B. Bahadır. Milletlerası Özel Hukuk, Beta, İstanbul 2022. • Çınar, Ali Rıza. Çocuk Ceza Hukuku, Yetkin Yayınevi, Ankara, 2020. • Dinç, İstemi Ceysu. İş Sözleşmesi ile Çalışan Çocukların Hukuki Durumu, Yetkin, Ankara 2020. • Dural, Mustafa / Öğüz, Tufan / Gümüş, M. Alper. Aile Hukuku, Filiz Kitabevi İstanbul 2023. • Erdem, Mehmet/Makaracı, Aslı. Aile Hukuku, Seçkin Yayıncılık, İstanbul 2020. • Fendoğlu, Hasan Tahsin. Çocuk Hakları Hukuku, Vedat, 2014; • Kökkılınç, Ayşe Gül. Çocuk İşçinin İş İlişkisi, Legal, İstanbul 2023. • Nalbant Arabacı, Esma. İdare Hukukunda Çocuğun Korunması, Yetkin Yayınevi, Ankara, 2021. • Pekcanıtez, Hakan/Atalay, Oğuz /Özekes, Muhammet. / Sungurtekin Özkan, Meral. İcra ve İflas Hukuku, On İki Levha Yayınevi, 2023. • Şanlı, Cemal. Milletlerarası Özel Hukuk, Beta, İstanbul, 2023. • Tanrıver, Süha. Medeni Usul Hukuku, C. I, Yetkin Yayınevi, Ankara, 2021. • Tüm Usul Hukuku Kitapları • Vandenhole, Wouter. / Erdem Türkelli, Gamze. / Lembrechts, Sara. Children's Rights: A Commentary on the Convention on the Rights of the Child and its Protocols, Edward Elgar, 2019. Vaghri, Z., Flores, R.L., Mojtabavi, S. (2020). Promoting Healthy Child Development: A Child Rights Perspective. In: Nastasi, B.K., Hart, S.N., Naser, S.C. (eds) International Handbook on Child Rights and School Psychology. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-37119-7_12 Moss, F. (2015). Child Neglect: Assessment and Prevention. Nova Science Pub Juarez-Olguin, H. (2018) Child Abuse: Harm and Solutions. Nova Science Pub Diğer Kaynaklar • United Nations Convention on the Rights of the Child, General Comment No:25(2021) on Children’s Rights in Relation to the Digital Environment. Moss, F. (2015). Child Neglect: Assessment and Prevention. Nova Science Pub Juarez-Olguin, H. (2018) Child Abuse: Harm and Solutions. Nova Science Pub • Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme (1989) |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü | 26 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak. | |
| 2) | Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek. | |
| 3) | Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak. | |
| 4) | Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak. | |
| 5) | Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek. | |
| 6) | Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek. | |
| 7) | Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek. | |
| 8) | Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek. | |
| 9) | Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek. | |
| 10) | Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek. | |
| 11) | Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek. | |
| 12) | Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak. |