BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| İŞLETME | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| BA3568 | Sürdürülebilir Yönetim | Güz Bahar |
3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | English |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Hibrit |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. ELİF OKAN |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi PINAR ÖZUYAR |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, öğrencilerin bir şirketin verimliliği üzerinde doğrudan etkisi olan sürdürülebilirlik kavramını tam olarak anlamalarını ve sürdürülebilirlik açısından fırsat ve tehditleri tam olarak anlamalarını sağlamaktır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, 1. Sürdürülebilirlik kavramını kavrar. 2. Firmaların sürdürülebilirliği için önemli kriterleri bilir. 3. Sürdürülebilirlikle ilgili mevcut beyanları, sertifikaları ve standartları anlar. 4. Su, hammadde, enerji ve atık açısından bir şirketin değer zincirinin kritik noktalarını analiz eder. 5. Bir şirketin sosyal etki ve sorumluluğunun kritik konularını analiz eder. 6. Günümüzde bilinen ilgili kavramları analiz eder. |
Dersin İçeriği
| Sürdürülebilir Yönetim, şirket ile insan/doğa arasındaki ilişkiyi anlamaya çalışan, sistem temelli ve çok disiplinli bir yaklaşımdır. Günümüzde iş dünyasının sürdürülebilirlik yaklaşımının dışsal sosyal etki faaliyetlerinden ziyade verimlilik üzerinde etkili olduğu kabul edilmektedir. Derste, sürdürülebilirlik tutarlı bir şekilde tartışılırken, işle ilgili çevresel sürdürülebilirliğe özel bir önem verilecektir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Derse giriş, proje Sürdürülebilir kalkınma göstergeleri, hedefler ve küresel çabalar | |
| 2) | İşletmeler için sürdürülebilirliğin itici güçleri | |
| 3) | Performans yönetimi, değer zinciri tanımı | |
| 4) | Beyanlar, uluslararası sertifikalar ve standartlar, ilgili mevzuata giriş | |
| 5) | Hammadde ve Atık Yönetimi | |
| 6) | Su ve atık su yönetimi | |
| 7) | Enerji ve Emisyonlar | |
| 8) | İklim Değişikliği | |
| 9) | Sosyal sorumluluk, sosyal etki ve bileşenleri 1 | |
| 10) | Sosyal sorumluluk, sosyal etki ve bileşenleri 2 | |
| 11) | Sürdürülebilir yönetim araçları: Çevresel ve sosyal etki, WEF metrikleri | |
| 12) | Sürdürülebilir yönetim araçları: Karbon ve su ayak izleri, yaşam döngüsü analizi, yaşam maliyeti analizi, : Sera Gazı Yönetimi, çevre muhasebesi, doğal sermaye, yeşil değer zinciri yönetimi, endüstriyel simbiyoz, eko-endüstriyel parklar, kümelenme vb. | |
| 13) | Sunumlar | |
| 14) | Sunumlar |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | To be given in class. |
| Diğer Kaynaklar: | To be given in class. |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 20 |
| Projeler | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 20 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 80 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 7 | 98 |
| Proje | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 144 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek | 4 |
| 2) | Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek | 3 |
| 3) | Teorik yaklaşımları ve karşı argümanları tüm detayları ile kavramak | 2 |
| 4) | Yaşam boyu öğrenme farkındalığını kazanmak ve lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe sahip olmak | 2 |
| 5) | Proje planlamasında teorik kavramları uygulayabilmek | 3 |
| 6) | Farklılıkları kabul ederek etkin iletişim kurabilmek ve uyumlu takım çalışması yürütmek | 5 |
| 7) | İş ortamında verimlilik oranını arttırmak | 3 |
| 8) | Belirsizlik karşısında yenilikçi ve yaratıcı çözüm üretmek | 3 |
| 9) | İş hayatında mevcut fırsat ve tehditleri anlamaya yönelik araştırma yaparak bilgi toplayabilmek | 3 |
| 10) | Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkileri bilerek karar almak | 4 |
| 11) | Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli teknolojiyi kullanabilmek | 3 |
| 12) | En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek | 2 |
| 13) | Yönetici nitelik ve yetkinliklerine sahip olmak | 4 |
| 14) | İş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak | 5 |
| 15) | İş ve akademik hayatta herhangi bir konuyu eleştirel ele alarak düşüncelerini ifade edebilmek | 5 |