BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| DİŞ HEKİMLİĞİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| DENT2007 | Biyokimya | Bahar | 1 | 0 | 2 | 2 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | English |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi AYŞE SENA SARP |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Biyokimyaya giriş, asitler, bazlar, tamponlar, amino asitler ve proteinler, enzimler, hemoglobin, plazma proteinleri, karbonhidratlar, lipitler, vitaminler ve koenzimler, nükleik asitler, mineraller, hormonlar, sindirim ve emilim, amino asit ve protein metabolizması, karbonhidrat metabolizması, Krebs döngüsü ve elektron taşıma Sistemi, pentoz fosfat yolu, glikojen metabolizması, lipid metabolizması, yağ asitleri, trigliserit ve fosfolipid metabolizması, kolesterol metabolizması, lipoproteinler, bağ dokusu biyokimyası, vücut sıvılarının biyokimyası, diş, kıkırdak ve kemik dokusu biyokimyası, kalsiyum, fosfat, D vitamini metabolizması ve hastalıkları, asit-baz dengesi |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı biyokimyanın temellerini ve diş hekimliği uygulamalarının biyokimyasal yaklaşımlarını moleküler düzeyde öğretmektir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersin amacı biyokimyanın temellerini öğrenmek ve moleküler düzeyde diş hekimliği uygulamalarının biyokimyasal yaklaşımları hakkında bilgi edinmektir. |
Dersin İçeriği
| Bu dersin sonunda şunları yapabileceksiniz; 1. Temel biyokimya bilgilerini tanımlamak 2. Proteinlerin, lipidlerin, nükleik asitlerin ve karbonhidratların sindirimini ve ilgili patolojileri açıklamak ve tanımlamak 3. İnsan metabolizmasında karbonhidratları, lipidleri ve amino asitleri birbirine bağlayan ve bu grupların birbirine dönüşmesini sağlayan metabolik yolları tanımlar, bu dönüşümleri düzenleyen hormonları adlandırmak. 4. Bağ dokularının biyokimyasal süreçlerini ve özel adaptasyonlarını adlandırmak ve açıklamak. 5. Ağız ve diş sağlığını sağlayan biyokimyasal süreçleri adlandırmak ve açıklamak. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Biyokimyaya Giriş | |
| 2) | Asit, Baz ve Tamponlar | |
| 3) | Amino Asitler ve Proteinler | |
| 4) | Enzimler, Hemoglobin | |
| 5) | Plazma Proteinleri | |
| 6) | Karbonhidratlar: Yapıları ve Fonksiyonları | |
| 7) | Yağlar: Yapıları ve Fonksiyonları | |
| 8) | Vitaminler ve Koenzimler, Nukleik Asitler; Yapı ve Fonksiyonları | |
| 9) | Mineraller, Hormonlar | |
| 10) | Amino Asit, Protein, Karbonhidrat ve Yap Metabolizması | |
| 11) | Sindirim ve Emilim | |
| 12) | Krebs Döngüsü ve Elektron Transfer Sistemi | |
| 13) | Pentoz Fosfat Yolu, Glikojen Metabolizması | |
| 14) | Bağ Doku Biyokimyası | |
| 15) | Vücut Sıvılarının, Diş, Kıkırdak ve Kemik Dokusunun Biyokimyası | |
| 16) | Kalsiyum, Fosfat, D Vitamini Metabolizması ve Hastalıkları, Asit-baz Dengesi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Comprehensive Biochemistry for Dentistry: Textbook for Dental Students. Authors: Gupta, Anil, Springer |
| Diğer Kaynaklar: | Comprehensive Biochemistry for Dentistry: Textbook for Dental Students. Authors: Gupta, Anil, Springer |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 8 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 4 | % 40 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 28 | 1 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 28 | 1 | 28 |
| Ara Sınavlar | 2 | 1 | 2 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 59 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Klinik uygulamasında ulusal ve uluslararası gelişmeleri izler ve bilimsel davranır. | 1 |
| 2) | Mesleki uygulamalarda profesyonellik ve etiği benimser. | |
| 3) | Meslektaşları, hasta yakınları, hastalar ve interdisipliner ortamlarda iyi iletişim kurar. | |
| 4) | Bireysel ve toplumsal diş hekimliği uygulamalarında sağlıklılığı önceler. | 1 |
| 5) | Mesleki uygulamasında kurumsal liderlik ve yönetim kurallarını uygular. | |
| 6) | Mesleki uygulamasında bilişim teknolojilerini izler ve uygular. | 1 |
| 7) | Klinik uygulamalarında tanı ve tedavi süreçlerindeki mesleki kurallarını dikkate alır. | 1 |
| 8) | Mesleğinin gelişimi açısından girişimciliği destekler. | |
| 9) | Sürekli teknolojik ve mesleki gelişimini sağlar. | 2 |