HEMŞİRELİK (İNGİLİZCE)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
NUR1003	Fizyoloji	Güz	2	0	2	4

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi EVİN KORKMAZ
Dersi Veren(ler):	Prof. Dr. MEMET HANİFİ EMRE
Dersin Amacı:	İnsan fizyolojisi ile ilgili genel ve özel bilgilerin etkin öğreniminin desteklenmesi ve insan vücudunun çeşitli sistem, organ, doku ve hücrelerinin normal işleyiş mekanizmalarının ve bunların kontrol yöntemlerinin öğrenilmesidir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
* Fizyolojinin tanımı, fizyolojik temel kavramları öğrenir.
* Vücut sistemlerini işleyişleriyle birlikte öğrenir.

Dersin İçeriği

Dersin içeriği; Genom, Homeostatik mekanizmalar, Vücut sıvıları, Hücre ve hücre organelleri, Transport sistem, Kan, Enflamasyon ve bağışıklık, dokular, sinir sistemi, kalp ve vasküler sistem, solunum sistemi, gastrointestinal sistem, üriner sistem, erkek-kadın üreme sistemi, endokrin sistem, kas iskelet sistemi, deri ve ekleri,duyu fizyolojisi konularını içerir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtımı ve giriş
2)	Organizasyonun kimyasal seviyesi
3)	Organizasyonun hücresel seviyesi
4)	Organizasyonun doku seviyesi
5)	Metabolizma
6)	Sıvı Elektrolit&Asit Baz Dengesi
7)	Sinir Hücreleri&Elektriksel Haberleşme
8)	Ara Sınav
9)	Sinaps&Nöral Entagrasyon
10)	Santral Sinir Sistemi
11)	Duyu sistemleri
12)	Otonom&Motor Sistemler
13)	Kas fizyolojisi
14)
14)	Ders Değerlendirmesi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1. Eti Aslan, F; Olgun, N (2017) Fizyopatoloji, Akademisyen Tıp Kitapevi, İstanbul.
2. Karadakovan A, Eti Aslan F (2014) Dahili ve cerrahi hastalıklarda bakım, Geliştirilmiş 3. Baskı, Ankara, Akademi Kitabevi.
3. Eti Aslan F (2014). Sağlığın Değerlendirilmesi, 1.Baskı, İstanbul: Acıbadem Üniversitesi Yayını.
4. Eti Aslan, F (2014) Ağrı Doğası ve Kontrolü, 1. Baskı, Akademisyen Tıp Kitapevi, İstanbul.
5. Guyton Tıbbi Fizyoloji Ed. John E. Hall 13. baskı (Çeviri: BÇ Yeğen, İ Alican, Z Solakoğlui, 2017) Güneş Tıp Yayınevi ISBN: 9789752776623 6. Patofizyolojinin Esasları Ed. Nair M., Peate I. 1. baskı (Çeviri: Yılmaz M., Seki Z. 2018) İstanbul Tıp Kitabevleri.
7.Renkli Fizyoloji Atlası Ed. Çavuşoğlu H. 4. baskı (Çeviri: Yeğen B., Aydın Z., Alican İ. 1997). Nobel & Yüce.
8. Renkli Fizyopatoloji Atlası 2. baskı (Çeviri: Özgünen T, Kozanoğlu İ, Özgünen T. 2011). Nobel Kitabevi.

Diğer Kaynaklar:

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 5
Ara Sınavlar	1	% 35
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	2	26
Sınıf Dışı Ders Çalışması	11	6	66
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			96

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sağlık bakımı alanında kuramsal ve kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda, bütüncül bir anlayışla hemşirelik bakımını planlamak ve değerlendirmek.	2
2)	Hemşirelik uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmak.	1
3)	Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak.	1
4)	Sağlığın korunması, geliştirilmesi ve bakımda Hemşirelik model/kuramlarını kulanmak.	2
5)	Toplumsal sorumluluk bilinci ile, interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak.	3
6)	Birey, aile ve toplumun sağlık eğitim gereksinimlerine yönelik eğitim ve danışmanlık becerisine sahip olmak.	2
7)	Toplumun sağlık sorunlarına duyarlı olmak ve çözüm önerileri üretebilmek.	2
8)	Hemşirelik uygulamalarında kişilerarası ve kültürlerarası iletişim becerilerini etkili kullanabilmek.	2
9)	Hemşirelik uygulama ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanabilmek.	2
10)	Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak.	2
11)	En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek.	3
12)	Sağlık hizmetleri ve hemşirelik mesleğinin gelişimine katkı sağlayacak etkinliklerde sorumluluk almak ve öncülük etmek.	3