DİJİTAL OYUN TASARIMI
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
GAD1001	Oyun Tasarımı Temelleri I	Güz	2	2	3	6

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	English
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. GÜVEN ÇATAK
Dersi Veren(ler):	Öğ.Gör. ERTUĞRUL SÜNGÜ
Dersin Amacı:	Dersin amacı, Masa üstü ve kart oyunları üreterek oyun tasarımının temellerini öğretmektir. Oyun tasarımının fikir aşamasından üretim aşamasına kadar olan evrelerini açıklamak kursun temel unsurlarından biridir. Dönem sonunda öğrencilerin tam olarak bitmiş ve oynanabilir bir tahta oyunu prototipi üretmeleri beklenmektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Oyun dünyası hakkında genel bilgi sahibi olacak.
2. Oyun tasarımının temellerini öğrenecek.
3. Tahta oyunu dünyası ile dijital oyun dünyası arasında köprü kurabilecek.
4. Kurallar yazmak ve kuralların oyunlara nasıl uygulandığını öğrenecek.
5. Oyun test etmeyi başaracak.

Dersin İçeriği

Oyun Tasarımının Temelleri I oyun tasarımının temellerini araştıran tek dönemlik bir derstir. Sınıfın odak noktası, birkaç dijital olmayan (bilgisayar dışı) oyunların yaratımıdır. Tıpkı sanat öğrencilerinin, resim sanatında yer almaları için resim çizme veya renk teorisi derslerinde “temel tasarım” dersleri alabilmeleri gibi, bu sınıf da özünde temel oyun tasarımı eğitimi sunmaktadır. Spordan masa oyunlarına, bilgisayar ve video oyunlarına kadar her formatta çalışan bir oyun tasarımcısı için temel olan tüm oyunlarda ortak olan elementlere odaklanır. Dersin odak noktası dijital olmayan oyunların yaratılmasına yönelik olsa da, dijital oyunlar da tartışılacak ve ödevlerden biri de dijital oyun konseptinin oluşturulmasıdır.

Ders yüz yüze yapılacaktır. Yüz yüze derslerde dersten sorumlu olan öğrencilerin ders saatleri içerisinde dersi sınıfta takip etmeleri beklenmektedir. Ders anlatımı, tartışma ve gerekli okumaların yanı sıra vaka çalışmaları, gözlemler ve projeler de derse katkı sağlayacaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders Açılışı
2)	Giriş: Oyun Tasarımı, Oyun Tasarımcısı, Oyun Geliştirme Süreci
3)	Oyunların Temel Yapı Taşları
4)	Sistem Olarak Oyunlar
5)	Eylemler, Hareket ve Çözümleme
6)	Sıra düzeni yapısı & İşçi Yerleştirme
7)	Ekonomi, Oyun Sonu ve Zafer
8)	Ara Sınav
9)	Prototipleme ve Test Etmenin Temelleri
10)	Dönem Projesi Çalışması - Eğlence ve Fonksiyonellik Testi
11)	Dönem Projesi Çalışması - Fonksiyonellik ve Oyun Dengesi Testi + Oyun Kutusu Tasarımı
12)	Dönem Projesi Çalışması - Oyun Dengesi Testi ve Oyun Kutusu Tasarımı
13)	Dönem Projesi Çalışması - Oyun Dengesi ve Erişilebilirlik Testi + Oyun Kutusu Tasarımı
14)	Dönem Projesi Teslimi ve Sunumları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	- Game Design Workshop – Tracy Fullerton - Fundamentals of Game Design – Ernest Adams & Adam Rolling - Challenges for Game Designers – Brenda Brathwaite & Ian Schreiber
Diğer Kaynaklar:	- Daniels, J. T. (2022) Make Your Own Board Game: Designing, Building, and Playing an Original Tabletop Game. Storey Publishing, LLC. - Schell, J. (2019) The Art of Game Design: A Book of Lenses, Third Edition. A K Peters / CRC Press. - Solis, D. (2023) Graphic Design for Board Games 1st Edition. CRC Press. - Calleja, G. (2022) Unboxed: Board Game Experience and Design. The MIT Press

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	10	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Ara Juri	1	% 20
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	4	56
Uygulama	10	3	30
Sınıf Dışı Ders Çalışması	8	6	48
Ara Juri	1	3	3
Ara Sınavlar	1	3	3
Final	1	3	3
Toplam İş Yükü			143

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İletişim alanında oyunun kavramsal olarak önemini anlayıp, oyuncuyu merkeze alan tasarım odaklı uygulama yapabilme yeteneği kazandırmak.	5
2)	Çeşitli perspektiflerden bilgi ve fikirleri analiz ederek, sentezlemek ve değerlendirebilmek.	4
3)	Oyun türlerini, etkileşim ve anlatım biçimlerini oluşturan temel öğeleri analiz edebilme ve başarılı bir oyun oluşturmak için nasıl kullanıldığını anlamak.	5
4)	Oyun tasarımı teorilerini ve metodolojilerini anlamak ve oyun geliştirirken kullanmak; hedef kitleye göre eğlenceli, çekici, içine alan ve öğretici oyunlar yapmak.	4
5)	Oyun geliştirmede kullanılan teknolojileri ve bilişim temellerini anlamak; oyun motorlarının kullanımına hakim olmak.	4
6)	Oyunlarda 2B ve 3B karakterler ile animasyonlarının yaratılması sürecine hakim olmak.	2
7)	Oyuncu deneyimini anlama, ölçme teorileri ile metodolojilerini kavramak ve oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.	2
8)	Oyunların tasarım yoluyla nasıl bir fikri, bir mesajı ve bir duyguyu ilettiğini kavramak oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.	4
9)	Oyun tasarımı ve geliştirme sürecini, gerekli dokümantasyonu yaparak yönetebilmek; bu dokümantasyon ile oyun üretim bandını takip edebilmek.	5
10)	Oyun geliştirme takımlarının yapısını ve çalışma biçimlerini; takım üyelerinin sorumluluklarını ve işbirliği yöntemlerini kavramak ve pratikte uygulayabilmek.	3
11)	Geliştirme dışında bir oyunun yayın sürecini endüstri standartlarında kavrayabilmek ve pratiğe dökebilmek.	3
12)	Bir video oyununu oyunculara, yatırımcılara ve yayıncılara tanıtabilmek; ortaya çıkan oyun fikrinin veya oyunun özelliklerini ve potansiyel ticari kazanımlarını etkin bir şekilde iletebilmek adına pazarlama konusuna hakim olmak.	2