BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| HEMŞİRELİK (TÜRKÇE, DOKTORA) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| HEM6013 | Hemşirelikte Yönetim I | Güz Bahar |
3 | 8 | 3 | 12 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. FATMA ETİ ASLAN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | yok |
| Dersin Amacı: | Öğrencinin; bağımsız araştırma yapabilmesi, alanı ile ilgili konuları geniş ve derin bir bakış açısı ile irdeleyerek bilime yenilik getirmesi, hemşirelikte yönetim biliminin gelişmesine katkısı olacak kuram ve modelleri oluşturması, gelişimini desteklemesi ve bilgilerini klinik alana aktarmasını sağlayabilmektir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1 Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak hemşirelikte yönetim alanıyla ilgili güncel ve ileri düzey bilgiyi derinleştirebilmek 2 Hemşirelikte yönetim ya da temel yönetim alanına özgü teori ve modeller değerlendirebilmek 3 Hemşirelikte yönetim ya da temel yönetim alanına özgü teori ve modeller değerlendirebilmek 4 Hemşirelikte yönetim alanındaki bilgileri, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgileri sentez edebilmek 5 Hemşirelikte yönetim alanıyla yeni bilgileri sorunların çözümünde kullanabilmek. 6 Hemşirelikte yönetim alanındaki bilgileri yorumlayabilme becerisi kazanabilmek. 7 Hemşirelikte yönetim alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren sorunların çözümünde teori ve modellere dayalı araştırmaları yürütebilmek ve sonuçlarını uygulama alanında kullanabilmek. 8 Hemşirelikte yönetim alanında edindiği kuramsal bilgiyi uygulama alanına aktarılmasına liderlik yapabilmek. 9 Hemşirelikte yönetim alanına yenilik getirecek ya da bilinen bir yöntemi hemşirelikte yönetim alanında uygulamaya geçirebilecek araştırmaların yürütülmesine liderlik yapabilmek 10 Sağlık bakım sisteminin işleyişini analiz edebilmek. 11 Hemşirelikte yönetim alanıyla ilgili yürüttüğü bilimsel çalışmaları ulusal/uluslar arası toplantılarda sunma ve yayımlama aracılığıyla bilimsel bilgi üretebilmek. 12 Hemşirelikte yönetim alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek çözüm üretebilmek. 13 Yaşam boyu öğrenme ilkelerini ve bir yabancı dili kullanarak hemşirelikte yönetim alanındaki bilgileri izleyebilmek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 14 Hemşirelikte yönetim alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek. |
Dersin İçeriği
| 1. Hemşirelik Yönetiminde Yenilikler 2. Liderlik ve Yönetim Teorik Temelleri 3. Hemşirelikte Yönetim Teorileri 4. Sağlık Politikaları ve Hemşirelik 5. Hemşirelikte İnsan Kaynakları Yönetimi 6. Hemşirelik Eğitiminin Yönetimi 7. Sağlık Alanında Bilgiye Ulaşma Ve Kanıta Dayalı Tıp 8. Hemşirelik Hizmetlerinde Örgütsel Davranış 9. Hemşirelikte Yönetsel Sorunların Analizi 10. Hemşirelikte Stratejik Yönetim 11. Proje Yönetimi 12. Bütçeleme Ve Maliyet Kontrolü |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dersin tanıtımı | |
| 2) | Hemşirelik Yönetiminde Yenilikler | |
| 3) | Liderlik ve Yönetim Teorik Temelleri | |
| 4) | Hemşirelikte Yönetim Teorileri | |
| 5) | Sağlık Politikaları ve Hemşirelik | |
| 6) | Hemşirelikte İnsan Kaynakları Yönetimi | |
| 7) | Hemşirelik Eğitiminin Yönetimi | |
| 8) | Sağlık Alanında Bilgiye Ulaşma Ve Kanıta Dayalı Tıp | |
| 9) | Hemşirelik Hizmetlerinde Örgütsel Davranış | |
| 10) | Hemşirelikte Yönetsel Sorunların Analizi | |
| 11) | Hemşirelikte Stratejik Yönetim | |
| 12) | Proje Yönetimi | |
| 13) | Bütçeleme Ve Maliyet Kontrolü | |
| 14) | dersin değerlendirilmesi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | haftalık verilecektir. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Marquis, B., L., Huston, J., C., Management Decision Making For Nurses, Third Edition (1998), Lippincott-Raven Publishers, Philadelphia 2. Huber, Diane, (2000) Leadership and Nursing Care Management. W. B. Saunders 3. Uyer G, Kocaman G ve ark.,(2000), Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi El Kitabı, İstanbul. Kavunçubaşı Ş., (2000) Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi. Siyasal Kitabevi, Ankara Tomey A M (2004) Nursing Management and Leadership, Elsevier Health Sciences, 7th Edition. 4. Sabuncuoğlu Z, Tüz M (2005) Örgütsel Psikoloji, Alfa Aktüel Basım, Bursa |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 8 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 7 | 10 | 70 |
| Sunum / Seminer | 4 | 8 | 32 |
| Proje | 2 | 4 | 8 |
| Ödevler | 3 | 6 | 18 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 250 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Hemşirelik alanındaki bilgilerini beceriye dönüştürebilmek, kapsamlı ve çağdaş bilgi, yaratıcı ve eleştirel düşünebilme becerisine sahip olmak. | 2 |
| 2) | Sağlık bakımı uygulamalarında etik ilke ve kurulların birey ve toplum için önemini bilmek. | 4 |
| 3) | Ulusal ve uluslararası düzeyde birey, aile ve toplumun sağlık sorunlarına ve bakım gereksinimlerine duyarlı, sağlığı koruma, geliştirme ve sağlık sorunlarının çözümüne yönelik toplum destekli, multidisipliner yaklaşımlı yöntemleri kullanabilmek. | 4 |
| 4) | Hemşirelik alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi uygulama ile birleştirebilme, sentezleyebilme, araştırma ve uygulamalarına yansıtabilme becerisine sahip olmak. | 4 |
| 5) | Hemşirelik alanındaki güncel mesleki bilişim ve bakım teknolojilerini çok ileri düzeyde kullanabilmek, yeni çözümler üretebilmek. | 4 |
| 6) | Hemşireliğin kavram, ilke ve yöntemlerine ilişkin bilgiye erişebilmek, değerlendirebilmek, bilimsel araştırma yapabilmek, kazandığı bilgi ve becerileri uygulama alanına aktarabilmek. | 4 |
| 7) | Kanıta dayalı uygulamaları takip etmek ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapmak. | 4 |
| 8) | Mesleki uygulamalarında, sağlık alanındaki bilimsel araştırmalar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarındaki gelişim ve değişimleri izlemek. | 4 |
| 9) | Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma ve projelerde rol almak. | 4 |
| 10) | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirmek. | 4 |
| 11) | Alanı ile ilgili ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapmak. | 5 |
| 12) | Sağlık alanı ile ilgili ileri düzeyde mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalar yapmak. | 4 |