DİŞ PROTEZ TEKNOLOJİSİ (TÜRKÇE)
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
TGT2005	Parenteral Uygulamalar	Bahar	2	0	2	3

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Türü:
Dersin Seviyesi:	ÖNLİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Öğ.Gör. SEMA KOÇ TÜTÜNCÜ
Dersi Veren(ler):	Öğ.Gör. SEMA KOÇ TÜTÜNCÜ
Opsiyonel Program Bileşenleri:	YOK
Dersin Amacı:	Parenteral Uygulamalar Dersinin amacı; öğrencilere yaşam bulgularının değerlendirilmesini öğretmek, sterilizasyon- dezenfeksiyon, asepsi kavram ve ilkelerini öğretmek, ilaç uygulamalarını öğretmek, aseptik tekniklere uygun olarak damaryolu açma ve kan alma uygulamalarını öğretmek, kan ürünleri transfüzyonlarında dikkat edilmesi gerekenler ve gelişebilecek komplikasyonların öğrenilmesini sağlamak, her türlü parenteral işlem uygulamaları ve dikkat edilmesi gerekenleri öğretmeyi kapsamaktadır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Yaşam bulgularını (Tansiyon, nabız, solunum, vücut ısısı, SPO2, monitörizasyon…)değerlendirir.
2) İlaç Uygulama yollarını (SC, IM, IV…) öğrenir.
3) Sterilizasyon, dezenfeksiyon, asepsi kavramlarını ve ilkelerini öğrenir.
4) Hastalarda enteral- parenteral beslenmeyi öğrenir.
5) Hastalarda Nazagostrik sonda, Aspirasyon uygulamalarını öğrenir.
6) Kan alma ve IV Kanül uygulamalarını öğrenir.
7) Her türlü parenteral işlemi güvenli ve protokole uygun biçimde , uygular.
8) Tıbbi atık yönetimini ve çevre sağlığını korumayı öğrenir.
9) Kan ürünleri transfüzyonları ve gelişilebilecek komplikasyonları öğrenir.
10) Oksijen tedavisi yöntemlerini öğrenir.

Dersin İçeriği

Yaşam bulgularını (Tansiyon, Nabız, Solunum, Vücut ısısı, SPO2, Monitörizasyon) değerlendirme, lokal ve sistemik ilaç uygulama yolları, sterilizasyon, dezenfeksiyon, asepsi kavram ve ilkeleri, hastalarda enteral- parenteral beslenme, hastalarda nazagostrik sonda işlemi, aspirasyon işlemi, kan alma ve IV kanül uygulama, aseptik tekniklere uygun gerçekleştirmeyi uygulama, video ve sözel anlatım eşliğinde işlenir. Kan ürünleri transfüzyonları ve gelişilebilecek komplikasyonları ve oksijen tedavisi yöntemleri işlenir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders hakkında bilgilendirme, tanışma, oryantasyon , Yaşam bulgularının değerlendirilmesi 1	Yok
2)	Yaşam bulgularının değerlendirilmesi 1	Yok
3)	Sterilizasyon, Dezenfeksiyon, Antisepsi	Yok
4)	İlaç Uygulama Yolları (SC,IM,IV...)	Yok
5)	İlaç Hazırlama Yöntemleri	Yok
6)	İnfüzyon hızı hesaplamaları	Yok
7)	Kan alma	Yok
8)	Ara sınav
9)	Uygulama Intravenöz Kanülasyon Subkutan ve Intramuskuler Uygulamalar Kan alma
10)	Aspirasyon Nazogastrik sonda uygulama	Yok
11)	Uygulama Aspirasyon Nazogastrik sonda uygulama
12)	Kan ve Kan ürünleri Transfüzyonu	Yok
13)	Hastalarda Beslenme (Enteral- Prenteral)	Yok
14)	Oksijen Tedavisi	Yok
15)	Sınav öncesi genel tekrar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

1) Çocuk, yetişkin ve yaşlılarda enteral ve parenteral beslenme / editör Gamze Akbulut., Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2020.
2) Öğretim görevlisi ders notları ve derse ait özet notlar birçok bilimsel makale, kitap vb. kaynaktan derlenmiş olup öğrencilerle paylaşılmaktadır.
3) Öğretim görevlisi tarafından hazırlanan özet notlar (PDF) ve derse yardımcı videolar paylaşılmaktadır.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	12	2	24
Uygulama	2	2	4
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	4	40
Ara Sınavlar	1	2	2
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			72

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	İnsan vücudunun temel yapısını, baş-boyun bölgesi öncelikli olmak üzere sistemleri oluşturan organları ve yapıları öğrenir.
2)	Diş protez laboratuarında kullanılan donanım ve malzemeler hakkında bilgi sahibi olur.
3)	Diş protez laboratuarlarında yapılan çalışmaları teorik olarak bilir ve pratik uygulamasını yapabilir.
4)	Temel bilgisayar kullanım bilgisi yanında, mesleğiyle ilgili yazılımları ve donanımları kullanmayı öğrenir.
5)	Doğru iletişim için diş hekimliği terminolojisini bilir.
6)	Çiğneme sistemindeki yapıların protetik ve ortodontik tedavisinde kullanılan sabit ve hareketli protez ve apareyleri üretebilir.
7)	Diş protez laboratuvarı ile ilgili ekipmanı kullanabilir, bakımını ve gerektiğinde basit onarımlarını yapabilir.
8)	Laboratuvarda kendisi ve diğer çalışanları çapraz enfeksiyondan korumak için gereken hijyen kurallarını bilir ve uygular.
9)	Diş hekimleri ve diğer diş protez teknikerleri ile etkili iletişim kurabilir.
10)	Etik ilkeleri ve mesleki değerleri benimsemiş ve bunları uygulayabilen, mesleki sorumluluğa sahip, mesleğiyle ilgili gelişmeleri takip edebilen ve yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirmeyi şiar edinmiş, ekip çalışmasına yatkın, ekip içinde ve hizmet sunduğu kişilerle iletişime açık diş protez teknikeri olmak.
11)	Diş protez teknolojisine ve bununla birlikte diş hekimliğine ait her türlü gelişmeyi ve yeniliği takip eden ve bunları uygulamak için girişimde bulunan, özgüveni yüksek, ulusal ve uluslararası düzeyde saygı duyulan diş protez teknikeri olmak.
12)	Teorik mesleki becerilerini pratik uygulama olarak hayata geçirebilen güncel donanıma sahip bir protez teknikeri olmak
13)	Diş protez teknolojisi konusunda teorik ve pratik bilgiye sahip diş protez teknikerleri olarak kendi başına veya bir ekip içinde her türlü protetik apareyi üretebilir.
14)	Bu hizmeti üretmek için kendi başına bir laboratuar açabileceği gibi özel veya kamu kuruluşlarında da mesleğini icra edebilir.
15)	Diş hekimliğindeki gelişmeler doğrultusunda, bilim ve teknolojiden yararlanarak hekimlerin istediği her türlü protetik ve ortodontik apareyi kendi başına üretebilir.
16)	Apareylerdeki bozuklukları onarabilir. Bu uygulamaları yaparken evrensel değerlere dikkat eder, etik ilkelere bağlıdır ve sorumluluk sahibi bir diş protez teknikeri olarak çalışır.