| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Derse Giriş |
|
| 2) |
Sigmund Freud, The Interpretation of Dreams |
Okuma |
| 3) |
Victor Shklovsky, ‘Art as Technique’ |
Okuma |
| 4) |
Ferdinand de Saussure, Course in General Linguistics |
Okuma |
| 5) |
Roland Barthes, ‘From Work to Text’ |
Okuma |
| 6) |
Paul Ricoeur, ‘Phenomenology and Theory of Literature’ |
Okuma |
| 7) |
V. N. Vološinov, ‘Marxism and the Philosophy of Language’ |
Okuma |
| 8) |
Konu Tekrarı |
|
| 9) |
M.M. Bakhtin, ‘Discourse in the Novel’ |
Okuma |
| 10) |
M.M. Bakhtin, ‘Discourse in the Novel’ |
Okuma |
| 11) |
Louis Althusser, ‘Ideology and the State’ |
Okuma |
| 12) |
Michel Foucault, ‘The Order of Discourse’ |
Okuma |
| 13) |
Elaine Showalter, ‘Towards a Feminist Poetics’ |
Okuma |
| 14) |
Bell Hooks, ‘Postmodern Blackness’ |
Okuma |
| 15) |
Final Sınavı |
|
| 16) |
Final Sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahip olmak. |
2 |
| 2) |
Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek. |
1 |
| 3) |
Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. |
4 |
| 4) |
Sağlığın korunması, geliştirilmesi ve bakımda, ilgili model/kuramları kullanarak, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon gerektiren durumlarda kanıta dayalı uygulamaları tanımlamak ve problem çözme yöntemlerini belirlemek. |
1 |
| 5) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile, interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. |
3 |
| 6) |
Birey, aile ve toplumun sağlık eğitim gereksinimlerine yönelik eğitim ve danışmanlık becerisine sahip olmak. |
1 |
| 7) |
Toplumun sağlık sorunlarına duyarlı olmak ve çözüm önerileri üretebilmek. |
3 |
| 8) |
Güncel, etkili iletişim becerilerini kullanabilmek. |
5 |
| 9) |
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon uygulamaları için gerekli olan modern alet, teknik ve modaliteleri seçme ve kullanma becerisi; sağlık bilişimi teknolojilerini etkin düzeyde kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
| 10) |
Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. |
1 |
| 11) |
En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. |
1 |
| 12) |
Çağdaş ve profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve yaşadığı topluma örnek olmak. |
4 |
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
