BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| EKONOMİ VE FİNANS | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| IF3312 | Uluslararası İşletme Finansmanı ve Çokuluslu Şirketler | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | English |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Dersi Veren(ler): |
Doç. Dr. UMUT UĞURLU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Mevcut değil |
| Dersin Amacı: | Bu ders öğrencilere Uluslararası İşletme Finansını tanıtır ve onları uluslararası ekonomik konuları ve sorunları incelemek ve analiz etmek için araçlar ve yöntemlerle donatır. Dersin genel amacı, finans ilkelerini tek bir ülke ortamından çok uluslu bir ortama genişletmektir. Aşağıda kursun ana hedeflerini bulabilirsiniz: 1. Çok uluslu finans ile ilişkili çevre ve faktörleri anlamak. 2. Çok uluslu işletme finansmanı için mevcut olan çeşitli finansal araçların bilgisini göstermek. 3. Çok uluslu sermaye bütçelemesini anlamak ve sınır ötesi projelerin nasıl değerlendirileceğini kavramak. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencilerden aşağıdakiler beklenmektedir; 1. Küreselleşmenin doğasını ve faydalarını anlamak. 2. Çok uluslu şirketlerin neden günümüzde uluslararası ekonomik rekabetin kilit oyuncuları olduğunu anlamak. 3. Doğrudan yabancı yatırımların motivasyonlarını ve çok uluslu şirketlerin gelişimini anlamak. 4. Şirketlerin aşamalı olarak ÇUŞ'lara dönüştüğü denizaşırı kurumsal genişleme aşamalarını tanımlamak. 5. Uluslararası çeşitlendirmenin faydaları da dahil olmak üzere çok uluslu olmanın avantajlarını tanımlamak. 6. ÇUŞ yöneticilerinin neden hızla değişen küresel ekonomik koşullara uyum sağlamaları gerektiğini anlamak. 7. Küresel finans piyasasını karakterize etmek ve ÇUŞ yöneticilerinin neden sermaye piyasası kusurlarına ve vergi düzenlemelerindeki asimetrilere karşı uyanık olmaları gerektiğini açıklamak. 8. Kur riskinden korunmanın çeşitli yöntemlerini açıklamak ve uygulamak. |
Dersin İçeriği
| Dersin öğretim yöntemleri "Anlatım, Bireysel Çalışma, Okuma, Problem Çözme, Örnek Olay İnceleme, Grup Çalışması, Proje Hazırlama" şeklindedir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Derse Genel Bakış: Çok uluslu bir ortamda finans fonksiyonu | |
| 2) | Finansal Küreselleşme, Risk ve Çok Uluslu Şirketler | |
| 3) | Finansal Hedefler ve Kurumsal Yönetişim | |
| 4) | Uluslararası Portföy Teorisi ve Çeşitlendirme-ICAPM Sermayenin Küresel Maliyeti ve Bulunabilirliği | |
| 5) | Küresel Çapta Özkaynak ve Borç Artırımı - Optimal Finansal Yapı | |
| 6) | Çok Uluslu Sermaye Bütçelemesi ve Sınır Ötesi Satın Almalar | |
| 7) | Çok Uluslu Vergi Yönetimi | |
| 8) | VİZE HAFTASI | |
| 9) | Uluslararası Ticaret Finansmanı | |
| 10) | Doğrudan Yabancı Yatırım Teorisi ve Politik Risk | |
| 11) | Dersin Gözden Geçirilmesi | |
| 12) | Proje Sunumları | |
| 13) | Proje Sunumları | |
| 14) | Proje Sunumları |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Multinational Business Finance (Eiteman, D. K., Stonehill, A. I., Moffett M. H., 14th ed, Pearson, 2016, ISBN: 9781292097879) |
| Diğer Kaynaklar: | Multinational Business Finance (Eiteman, D. K., Stonehill, A. I., Moffett M. H., 14th ed, Pearson, 2016, ISBN: 9781292097879) |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Uygulama | 7 | % 14 |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Projeler | 1 | % 36 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 24 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 76 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Proje | 1 | 18 | 18 |
| Ödevler | 7 | 7 | 49 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik ve istatistik alanlarında geliştirilen bilgili birikimi ile hem mikro hem de makro düzeyde ekonomik mekanizmaların nasıl çalıştığını anlamak. | 2 |
| 2) | Piyasaların, endüstrinin ve piyasa düzenleme politikalarının özelliklerini anlama. | 4 |
| 3) | Farklı ekonomik bakış açılarını anlayarak küresel ekonomik olayları açıklama yeteneği kazanma. | 1 |
| 4) | Siyasetin ekonomiye etkisini ve ekonominin siyasete etkisini analiz etme yeteneği. | 3 |
| 5) | Ekonomik sorunlara çözüm üretme ve karşıt politika önerilerini değerlendirme yetkinliği kazanma. | 3 |
| 6) | Yeni ekonomik gelişmeleri ve yaklaşımları anlama ve değerlendirme. | 4 |
| 7) | Ekonomik haberleri ve gelişmeleri yazılı, sözlü ve grafiklerle aktarabilme becerisi kazanma. | 4 |
| 8) | Ekonomik sorunlara yönelik planlı çözümler üretme yetkinliği. | 1 |
| 9) | Sayısal ve sözel becerileri kullanarak ekonomik varsayımları destekleyici bulgular sunma yetkinliği. | 4 |
| 10) | Yabancı dil kullanarak ekonomiyle ilgili bilgileri takip etme ve meslektaşlarla iletişim kurabilme yetkinliği. | 4 |