BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| GEP0404 | Fransızca II | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | GE-Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. BURCU ALARSLAN ULUDAŞ |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Öğrencinin, sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilmesi ve kullanabilmesi amaçlanır. Kendini veya bir başkasını tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular – örneğin oturduğu yer, ilişkileri, sahip olduğu şeyler, vb. üzerine – ve aynı türden sorulara yanıt verebilir. Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş ve tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; o Kendini tanıtabilecektir. o Kendi hakkında bilgiler verebilecektir. o Başkaları hakkında bilgiler verebilecektir. o Birisi hakkında sorular sorabilecektir. o Geldiği, gittiği ve bulunduğu yer hakkında bilgi verebilecektir. o Haftalık ders programı hakkında konuşabilecektir. o Kullandığı ulaşım araçlarını belirterek yolculuğu hakkında konuşabilecektir. o Yol tarifi yapabilecektir. |
Dersin İçeriği
| Bu dersin amacı, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi Giriş ya da Keşif olarak adlandırılan A1 seviyesine getirmektir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İlk temas. Fransızca, Fransızlar, Fransa | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 2) | L1 Kendini tanıtmak | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 3) | L1 Kendini tanıtmak | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 4) | L2 Kendi hakkında bilgiler verebilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 5) | L3 Başkaları hakkında bilgiler verebilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 6) | L3 Başkaları hakkında bilgiler verebilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 7) | L4 Birisi hakkında sorular sorabilmek. Bilan ünite | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 8) | L5 Geldiği, gittiği ve bulunduğu yer hakkında bilgi verebilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 9) | L5 Geldiği, gittiği ve bulunduğu yer hakkında bilgi verebilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 10) | L6 Haftalık ders programı hakkında konuşabilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 11) | L7 Kullandığı ulaşım araçlarını belirterek yolculuğu hakkında konuşabilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 12) | Genel tekrar | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 13) | L8 Yol tarifi yapabilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
| 14) | L8 Yol tarifi yapabilmek | FESTIVAL 1 / Méthode de français |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | FESTIVAL 1 / Méthode de français CLE International ISBN: 2090353201 FESTIVAL 1 / Méthode de français Cahier d’Exercices ISBN: 209035321X |
| Diğer Kaynaklar: | FransızcaTürkçe Modern Sözlük, Fono, ISBN: 975–471–164X French Dictionary Plus Grammar Collins ISBN: 0–06–057576X Bescherelle – La Conjugaison, Hatier, ISBN: 2–218–71716–6 |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Uygulama | 1 | % 10 |
| Küçük Sınavlar | 3 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 3 | 2 | 6 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 1 | 16 |
| Sunum / Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Proje | 2 | 4 | 8 |
| Ödevler | 6 | 2 | 12 |
| Küçük Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 94 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanla ilgili temel kuramsal ve olgusal bilgiler ile bunlar arasındaki ilişkilere, uygulama seviyesinde hâkimdir. | |
| 2) | Toplumların yaşadığı siyasi dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. | |
| 3) | Sosyal ve davranış bilimlerinde nicel, nitel ve karma araştırma metotlarına vakıftır. | |
| 4) | Güncel siyasi ve sosyal gelişmeleri değerlendirirken tarihsel örüntüleri fark eder. | |
| 5) | İç ve dış siyaseti analiz, sentez ve öngörü süreçlerinde disiplinler arası ve eleştirel bir yaklaşım sergiler. | |
| 6) | Alanıyla ilgili çalışmaları gerek bağımsız gerekse ekip dâhilinde eksiksiz yürütür. | |
| 7) | Araştırma-Geliştirme temelli yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | |
| 8) | Alanıyla ilgili edindiği bilgi ve becerileri en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde bir yabancı dilde ve gerekli bilişim-iletişim teknolojilerini kullanarak, yazılı ve sözlü olarak ifade eder. | |
| 9) | Alanıyla ilgili edindiği bilgi ve becerileri bireysel kariyerine, sürdürülebilir kalkınma amaçlarına yönelik projelere ve sosyal sorumluluk girişimlerine yansıtır. | |
| 10) | İç ve dış siyaset gündemini ve uluslararası gelişmeleri takip etme alışkanlığına sahiptir. | |
| 11) | Küresel çağın yeni siyasi aktör, kuram ve olgularını yorumlamada yetkinlik sahibidir. | |
| 12) | İleri teknolojilerin siyaset üzerindeki etkisini hukuki ve etik çerçevede değerlendirir. |