BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
GEP0203	Küreselleşme ve İstanbul	Bahar	3	0	3	4

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	GE-Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi İLHAN ZEYNEP KARAKILIÇ
Dersin Amacı:	Bu derste öğrenciler İstanbul’un 1950’lerden ama özellikle 1980’lerden sonra Türkiye’de uygulanan neoliberal ekonomi politikaları ve etkisini pek çok alanda gösteren küreselleşme ile nasıl değiştiğini, şehre farklı açılardan bakarak öğrenecekler. İstanbul’un bir küresel şehir olarak kabul edildiği ders boyunca öğrencilerin hem bir şehrin küreselleşme ile ilişkisini hem de İstanbul’un farklı katmanlarını görebilmesi ve bu katmanların değerini takdir etmeyi öğrenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilerin derslere aktif katılımı ile küreselleşmenin anlamı, ekonomik boyutu, küreselleşme süreci ile İstanbul’un bağlantısı, İstanbul’un nasıl küreselleştiği, küreselleşmenin kentsel dönüşüm süreçlerine ve kentin kültür hayatına etkileri üzerine kendi fikirlerini geliştirmeleri ve bunları tartışmaları beklenmektedir. Ders farklı bölümlerden gelen öğrencilere küreselleşme, kentleşme, kentsel dönüşüm, yerinden edilme, farklılaşma gibi kavramları da tanıtmayı amaçlar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Bu dersin sonunda öğrencilerin kazanımları:
1. Küreselleşmenin ne olduğunu anlamak,
2. Şehirlerin gelişimi ve küreselleşmeleri hakkında bilgi edinmek
3. Türkiye’de planlı ekonomi dönemi ve neoliberal dönüşüm hakkında bilgi sahibi olmak
4. 1950’den beri Türkiye’deki kentleşmeyi İstanbul üzerinden görmek,
5. İstanbul’un küreselleşmeden ekonomik ve mekânsal nasıl etkilendiğini görmek,
6. Bu sürecin kentsel hafıza, kültür endüstrisi, yemek kültürü ve alışveriş alışkanlıkları gibi alanlarda etkilerini görmek
7. Bu farklı alanların zenginliğini takdir ederek, bu zenginliği hayatlarına katmak konusunda bilinç kazanmasını sağlamak olacaktır.

Dersin İçeriği

Küreselleşme, kentler, Türkiye'de küreselleşme ve İstanbul'un küreselleşmesi, değişme, İstanbul ve sosyal hafıza, İstanbul'da kültür endüstrisi, yemek kültürü. Derste kullanılan öğretim yöntem ve teknikleri: anlatım, bireysel çalışma, örnek olay inceleme, proje hazırlama, okuma, gezi ve gözlem kullanılacaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Sınıfla tanışma ve ders izlencesinin incelenmesi
2)	Sınıfla tanışma ve ders izlencesinin incelenmesi
3)	Küreselleşme Küreselleşme ve Kentler	Giddens, A. (2006). “Globalization and Changing World". In Sociology. Malden: Polity Press. Pp. 48-74. Held, D. and A. McGrew, D. Galdblatt, J. Perraton (1999). Globalization, Global Governance 5:(4): 483-496. Giddens, A. (2006). “Cities and Urban Spaces". In Sociology. Malden: Polity Press. Pp. 922-935.
4)	Türkiye'de Knetleşme ve İstanbul'un Küreselleşmesi	Keyder, Ç. (1999). “The Setting”. In "İstanbul, Between the Global and the Local" edited by . Keyder. New York: Rowman and Littlefield Publishers. Pp. 1-28.
5)	İstanbul'da Küresel Değişme 1	watching documentary Ekümenopolis: Ucu Olmayan Şehir (2011, İmre Azem) Ekümenopolis: Ucu Olmayan Şehir https://www.imdb.com/title/tt1854524/ https://www.youtube.com/watch?v=maEcPKBXV0M&t=641s
6)	İstanbul'da Küresel Değişme 2	Erder, S. (1999). “Where do you hail from?". In "İstanbul, Between the Global and the Local", edited by Ç. Keyder. New York: Rowman and Littlefield Publishers. Pp 161-171
7)	İstanbul'da Küresel Değişme 3	Kuyucu, T. and Ö. Ünsal (2009). “‘Urban Transformation’ as State-led Property Transfer: An Analysis of Two Cases of Urban Renewal in Istanbul", Urban Studies, 47(7): 1479-1499.
8)	Ara Sınav Haftası
9)	İstanbul'da Küresel Değişme 4	Walking tour papers’ submission and discussions
10)	İstanbul'da Sosyal Hafıza	Baykan, A., Z.İ. Boynudelik, B. Uluoğlu and B. Sevingen (2010). "Contestations over a Living Heritage Site: the Case of Büyük Valide Han". In "Orienting Istanbul: Cultural Capital of Europe?", edited by D. Göktürk, L. Soysal and İ. Türeli. London and New York: Routledge. Pp: 71-87.
11)	İstanbul'da Kültür Endüstrisi	Stokes, M. (1999). “Souding Out: the Culture Industries and the Globalization of Istanbul". In "Istanbul, Between the Global and the Local", edited by Ç. Keyder. New York: Rowman and Littlefield Publishers. Pp. 121-139. Watching documentary “Crossing the Bridge: the Sound of İstanbul” (2005, Fatih Akın) Crossing the Bridge: the Sound of İstanbul https://www.imdb.com/title/tt0459242/
12)	İstanbul'da Yemek Kültürü	Yenal, Z. and M. Kubiena. (2016). "Culinary Work at the Crossroads in Istanbul", Gastronomica, 16(1): 62-77. Vardar, N. (2017). Women to Women Refugee Kitchen Web Page: https://m.bianet.org/english/women/182834-woman-to-woman-refugee-kitchen Al Sayed, D. and N. Fawakhirjy (????). Web Page: https://culinarybackstreets.com/cities-category/istanbul/2019/vezir-han/ watching TV Show Anthony Bourdain, No Reservations in Istanbul (2010) https://www.youtube.com/watch?v=pz223HRovno&t=180s
13)	Küresel Bir Geçiş: İstanbul Boğazı	Şehir Hatları, History https://www.sehirhatlari.istanbul/en/corporate/history-58 Akçura, G. (2018). “Life on Beaches of Istanbul” in İstanbul's Seaside Pleasure. İstanbul: Pera Museum. Pp 87-174.
14)	Ödev Teslimi ve Genel Tartışma

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Course Resources

1. Week: Meeting with the class and examining the course syllabus

2. Week: Meeting with the class and examining the course syllabus

3. Week: Globalization

Giddens, A. (2006). “Globalization and Changing World". In Sociology. Malden: Polity Press. Pp. 48-74.

Held, D. and A. McGrew, D. Galdblatt, J. Perraton (1999). Globalization, Global Governance 5:(4): 483-496.

4.Week: Globalization and Cities

Giddens, A. (2006). “Cities and Urban Spaces". In Sociology. Malden: Polity Press. Pp. 922-935.

5. Week: Urbanization in Turkey and Globalization in Istanbul

Keyder, Ç. (1999). “The Setting”. In "İstanbul, Between the Global and the Local" edited by . Keyder. New York: Rowman and Littlefield Publishers. Pp. 1-28.

6.Week: Global Change in Istanbul 1

watching documentary Ekümenopolis: Ucu Olmayan Şehir (2011, İmre Azem)

Ekümenopolis: Ucu Olmayan Şehir https://www.imdb.com/title/tt1854524/
https://www.youtube.com/watch?v=maEcPKBXV0M&t=641s

7.Week: Global Change in Istanbul 2

Erder, S. (1999). “Where do you hail from?". In "İstanbul, Between the Global and the Local", edited by Ç. Keyder. New York: Rowman and Littlefield Publishers. Pp 161-171.

8.Week:

Kuyucu, T. and Ö. Ünsal (2009). “‘Urban Transformation’ as State-led Property Transfer: An Analysis of Two Cases of Urban Renewal in Istanbul", Urban Studies, 47(7): 1479-1499.

9.Week: Global Change in Istanbul 4
Walking tour papers’ submission and discussions

10. Week: Social memory in Istanbul

Baykan, A., Z.İ. Boynudelik, B. Uluoğlu and B. Sevingen (2010). "Contestations over a Living Heritage Site: the Case of Büyük Valide Han". In "Orienting Istanbul: Cultural Capital of Europe?", edited by D. Göktürk, L. Soysal and İ. Türeli. London and New York: Routledge. Pp: 71-87.

11. Week: Culture Industry in İstanbul

Stokes, M. (1999). “Souding Out: the Culture Industries and the Globalization of Istanbul". In "Istanbul, Between the Global and the Local", edited by Ç. Keyder. New York: Rowman and Littlefield Publishers. Pp. 121-139.

Watching documentary “Crossing the Bridge: the Sound of İstanbul” (2005, Fatih Akın)
Crossing the Bridge: the Sound of İstanbul https://www.imdb.com/title/tt0459242/

https://www.youtube.com/watch?v=lnNZbpx-AWY

12. Week: Food Culture in Istanbul

Yenal, Z. and M. Kubiena. (2016). "Culinary Work at the Crossroads in Istanbul", Gastronomica, 16(1): 62-77.

Vardar, N. (2017). Women to Women Refugee Kitchen Web Page: https://m.bianet.org/english/women/182834-woman-to-woman-refugee-kitchen

Al Sayed, D. and N. Fawakhirjy (????). Web Page:
https://culinarybackstreets.com/cities-category/istanbul/2019/vezir-han/

watching TV Show Anthony Bourdain, No Reservations in Istanbul (2010)
https://www.youtube.com/watch?v=pz223HRovno&t=180s

13. Week: Global Passage: Bosphorus

Şehir Hatları, History https://www.sehirhatlari.istanbul/en/corporate/history-58

Akçura, G. (2018). “Life on Beaches of Istanbul” in İstanbul's Seaside Pleasure. İstanbul: Pera Museum. Pp 87-174.

14. Week: Submission of Map or Leaflet of Daily Tour in İstanbul Assignment and General Discussion

Diğer Kaynaklar:

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	2	% 20
Ödev	1	% 20
Final	1	% 40
Rapor Teslimi	1	% 20
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Ödevler	1	15	15
Küçük Sınavlar	2	15	30
Rapor Teslimi	1	15	15
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			101

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Ulusal ve uluslararası standartlar açısından öğretmenlik mesleği, eğitim teknolojisi ve bilgi teknolojilerine yönelik en yeni bilgiler, araçlar ve diğer bilimsel kaynaklara ilişkin kavramları tanımlamak.	4
2)	Eğitim teknolojileri entegrasyonunun gelişimini etkileyen öğretim stratejileri, yöntem ve teknikler, materyal tasarımı ve ölçme ve değerlendirme süreçlerinin başlıca unsurlarını açıklamak.
3)	Yazılım dilleri, işletim sistemleri, bilgisayar ağları ve bilgisayar donanımları ile ilgili yeterliklerini geliştirmek.
3)	Teknoloji ile bütünleştirilmiş etkin ve öğrenci merkezli öğrenmeye dayalı dersleri ve etkinlikleri planlamak için en uygun müfredat çerçevelerini kullanmak.
4)	Teknoloji ile bütünleştirilmiş etkin ve öğrenci merkezli öğrenmeye dayalı dersleri ve etkinlikleri planlamak için en uygun müfredat çerçevelerini kullanmak.
5)	Bilimsel yöntemleri kullanarak yaratıcılığı, problem çözmeyi ve eleştirel düşünmeyi geliştirmek için en ileri teknolojilerin kullanıldığı sınıf etkinliklerini planlamak, uygulamak ve değerlendirmek.
6)	Bir öğrenme organizasyonu içerisinde sistem ve insan gelişimine odaklanan problemlere çözüm geliştirmek için güçlü kuramsal ve uygulamalı modeller oluşturmak.	4
7)	İlk ve ortaöğretimdeki öğrencilerin ilgilerine, ihtiyaçlarına, bireysel farklılıklarına ve gelişimsel özelliklerine dayalı teknoloji entegrasyonunu sağlamak için gerekli stratejileri gözden geçirmek, değerlendirmek ve önermek.
8)	Disiplinler arası bir yaklaşımla, eğitim teknolojisi, bilgi teknolojisi ve öğretmenlik mesleği ile ilgili etkinlikleri yürütmek için bir takımda bireysel ve iş birliği içerisinde çalışmak.	4
9)	Öğrenme hedeflerini ve gereksinimlerini başarma ve karşılamanın bir yolu olarak eğitim teknolojilerini ve uygun tasarlanmış öğretim modellerini etkili olarak kullanmak ve değerlendirmek.
10)	Sınıfı, yaşam boyu öğrenme etkinliklerinde bulunan öğrencilerin oluşturduğu bir topluluk haline getirmek için etkili üst bilişsel teknikleri kullanmak.
11)	Toplum için eğitim teknolojisi ile ilgili eğitimler ve projeler hazırlamak ve uygun teknoloji kullanımı yoluyla öğrenmeyi geliştirmede bireylere danışmanlık sağlamak.	4
12)	Bireylerin ve kurumların çalışmalarını daha etkili yürütebilmelerini desteklemek için maliyet ve zamana duyarlı stratejileri uygulamak.
13)	Öğretmenleri, etik ve yasal standartları kullanarak teknolojinin eğitim amaçlı uygulamalarında öncü ve model olabilecek şekilde ve değişen teknolojiye ayak uydurabilecek şekilde donatmak.
14)	İş, okul, eğitim sektörü ve sanal dünya ile ilgili eğitim teknolojileri, öğretim programları, yenilikler ve sonuçlar için günümüzde kullanılan verimli tasarım çözümlerini ve bu konuda var olan standartları araştırmak.
15)	To gain fluency in interpersonal communication, teaching frameworks and the use of different technologies in relation to national norms and laws.	4