ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYON
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ECO4224	Endüstriyel Örgütler	Güz	3	0	3	6

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi DİMİTAR ASENOV SIMEONOV
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi DİMİTAR ASENOV SIMEONOV
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Ek ders materyelleri: videolar, oyunlar, vs.
Dersin Amacı:	Bu ders firmalar ile illgilidir. Aksak rekabetin olduğu piyaslarada firma davranışı ile ilgilenir. Pazar gücünün elde edilmesi, kullanılması, firmalar arası stratejik etkileşim ve devletin piyasalardaki rolü üzerine odaklanır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1.Piyasa ekonomisinde kârın rolünü açıklayabilecek,
2.Optimum fiyatları belirleme sürecini ve fiyat ayrımcılığını anlayabilecek,
3.Firmalar arasındaki fiyat ve fiyat dışı rekabetin ekonomik refahı nasıl etkilediğini anlayabilecek,
4.Talep/arz analizini kullanarak sektör düzeyindeki değişiklikleri tahmin edebilecek,
5.Rekabetçi, oligopolistik ve tekelci piyasa modellerini analiz edin ve değerlendirebilecek,
6.Eylemlerinizin başkalarının eylemlerini nasıl etkilediğini tahmin etmek için oyun teorisini kullanabilecek,
7.Firmaların yapı ve davranışlarının ekonomik refahı nasıl etkilediğini ve bu sonuçların yapı ve davranışı etkilemek için nasıl geri bildirimde bulunduğunu analiz edin ve değerlendirebilecek,
8.Piyasa başarısızlığının kaynaklarını belirleyebilecek,
9.Hükümet rekabet politikasının rolünü açıklayabilecektir.

Dersin İçeriği

Dersin öğretim yöntemleri Ders Anlatımı, Okuma, Teknoloji Destekli Öğrenme, Tartışma ve Problem Çözme şeklindedir.
Piyasa yapısı ve Pazar gücü, Fiyat ayrımcılığı ve tekel, Ürün ve kalite farklılaştırması, Statik ve dinamik oyunlar, Rekabeti engelleyici davranışlar, Birleşmeler

Dersin Öğretim yöntemleri
• Bireysel Çalışma
• Farklılaştırma
• İş Birliğine Dayalı Öğrenme
• Okuma
• Tartışma
• Problem Çözme
• Anlatım
• Örnek Olay İnceleme

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Giriş	PEPALL et al., Ch.1
2)	Temel mikroekonomi	PEPALL et al., Ch.2
3)	Pazar Yapısı ve Pazar Gücü	PEPALL et al., Ch.3
4)	Teknoloji ve Maliyetler	PEPALL et al., Ch.4
5)	Fiyat Ayrımcılığı ve Tekel	PEPALL et al., Ch.5,6
6)	Tekel Altında Ürün Çeşitliliği ve Kalitesi	PEPALL et al., Ch.7
7)	Emtia Paketleme ve Bağlantı Satışları	PEPALL et al., Ch.8
8)	Vize Sınavı
9)	Statik Oyunlar: Miktar v. Fiyat Rekabeti	PEPALL et al., Ch.8 & 9
10)	Dinamik Oyunlar: İlk ve İkinci Hamleler	PEPALL et al., Ch.11
11)	Giriş Caydırma ve Avlanma	PEPALL et al., Ch.12,13
12)	Fiyat Sabitleme ve Tekrarlanan Oyunlar	PEPALL et al., Ch.14
13)	Yatay Birleşmeler	PEPALL et al., Ch.16
14)	Dikey ve Konglomera Birleşmeleri	PEPALL et al., Ch.17

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Industrial Organization: Contemporary Theory and Empirical Applications by PEPALL, RICHARDS and NORMAN, Blackwell Publishing, 4th or 5th edition.
Diğer Kaynaklar:	The Economist Businessweek HBR

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	8	112
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			154

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak.
2)	Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek.
3)	Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak.
4)	Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak.
5)	Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek.
6)	Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek.
7)	Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek.
8)	Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek.
9)	Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
10)	Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek.
11)	Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek.
12)	Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak.