BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| EKONOMİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ECO3731 | Para Teorisi ve Politikası | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Hibrit |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi AYSE ERTUĞRUL BAYKAN |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi AYSE ERTUĞRUL BAYKAN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok. |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilere parasal ekonomideki açıklayıcı kavramlar ve para politikası ile ilgili temel uygulamaların anlaşılması ve önseziyi geliştirmeye yardımcı olmaktır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Küresel ve ulusal ekonomideki değişimleri yorumlar 2. Finansal araçların temelleri hakkında sağlam bilgi edinir 3. Merkez bankalarının makroekonomik politika yapımında oynadığı rolü anlar 4. Döviz kuru değişikliklerinin makroekonomik dinamikler üzerindeki etkisini öğrenir 5. Merkez Bankası'nın politika faiz oranındaki değişikliğin etkilerini yorumlar 6. Merkez bankasının kısa ve uzun vadeli hedeflerini bilir 7. Bankacılık sektörü hakkında detaylı bilgi sahibi olur 8. Para politikası oluşturma ve finansal piyasalar arasındaki etkileşimi kavrar 9. Uluslararası finans kurumlarının ulusal düzenleyici kurumlarla ilişkisini ayırt eder |
Dersin İçeriği
| Parasal iktisadın kuramsal kavramları, parasal arzın ve talebin esasları, faiz haddinin belirlenmesi, merkez bankası para politikasının değişikliğinin etkileri, çeşitl para politikası kurallarının etkinliği, merkez bankasnının kısa ve uzun dönem hedefleri, para politikasının maliye politikası ile ilişkisi, merkez bankası bağımsızlığı, para politikası aktarım mekanizmaları. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Merkez bankası bilançosu ve para arzı | |
| 1) | Genel giriş | |
| 2) | Para, Ödemeler sistemi ve Finanasal sistemin bileşenleri Paranın tanımı ve fonksiyonları | |
| 3) | Finansal araçlar, Finansal piyasalar, and Finansal Kurumlar | |
| 4) | Pricing: Future value and present value | |
| 5) | Faiz hadleri, Tahviller, Tahvil Fiyatları, Faiz haddinin belirlenmesi | |
| 6) | Risk ve riskin ölçümü | |
| 7) | Faiz hadlerinin vade yapısı | |
| 8) | Döviz kuru | |
| 9) | Bankacılık ve banka yönetimi | |
| 10) | Merkez bankası bilançosu | |
| 11) | Merkez bankası bilançosu ve para arzı | |
| 12) | Para politikası : Para politikası araçları | |
| 13) | Para politikası araçları: konvansiyonel olmayan araçlar | |
| 14) | Parasal kurallar ve Taylor kuralı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Cecchetti, S.G., (2017), “Money, Banking and Financial Markets”, McGraw -Hill, Global Edition |
| Diğer Kaynaklar: | Özatay, Fatih , (2011) “Parasal Iktisat Kuram ve Politika”, Efil Yayınları, Second Edition, in Turkish |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 5 | % 25 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 45 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 55 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 45 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 3 | 16 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 5 | 65 |
| Ara Sınavlar | 1 | 9 | 9 |
| Final | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Bir dünya vatandaşı olarak, küresel ekonomik, siyasi, toplumsal ve ekolojik gelişmelerin ve eğilimlerin farkındadır. | 5 |
| 2) | Küresel ve yerel dinamiklerin gerektirdiği teknolojik ilerlemeyi yakınen takip edecek ve öğrenmeyi sürdürebilecek donanıma sahiptir. | 5 |
| 3) | Temel iktisadi ilkeleri ve analiz yöntemlerini özümser ve günlük olayları değerlendirirken kullanır. | 5 |
| 4) | Ekonomi ile ilgili problemleri tanımlarken, bunları analiz ederken ve bulduğu sonuçları ilgili paydaşlarla paylaşırken nicel ve istatistiksel araçları kullanır. | 4 |
| 5) | Ekonomik birimlerin var olan kısıtlar ve teşvikler altında karar alma aşamalarını anlar, bu kararların etkileşimlerini ve olası gelecek etkilerini inceler. | 5 |
| 6) | Dijital teknolojilerin kullanıldığı yeni iş yapma biçimlerini ve yeni piyasa yapılarını kavrar. | 2 |
| 7) | İktisadi ve toplumsal problemleri eleştirel bir yaklaşımla ele alır ve analitik çözümler geliştirir. | 1 |
| 8) | Analitik çözüm üretmek ve nicel araştırma yöntemlerini kullanmak için gerekli matematiksel donanıma sahiptir. | 4 |
| 9) | Katkıda bulunduğu çalışmalarda bireysel ve toplumsal refahı birlikte ve etik bir bakış açısıyla gözetir. | 4 |
| 10) | Ekonomik problemleri disiplinler arası bir yaklaşımla ele alır ve farklı disiplinlerden yararlanarak çözüm arar. | 1 |
| 11) | Bir takımın parçası olarak katkıda bulunduğu çalışmalarda özgün ve yenilikçi fikirler üretir. | 3 |