ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYON
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
ECO1212	İktisada Giriş II	Güz	3	0	3	8

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Non-Departmental Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. ÇAĞLAR YURTSEVEN
Dersi Veren(ler):	Dr. Öğr. Üyesi AYSE ERTUĞRUL BAYKAN Prof. Dr. ÇAĞLAR YURTSEVEN
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Yok
Dersin Amacı:	Ekonomiye Giriş-II, makroekonominin temellerine bir giriş niteliğindedir. Patlamalar ve durgunluklarla birlikte toplam ekonominin, ekonominin toplam mal ve hizmet üretiminin, ekonomik büyüme ve işsizliğin, para arzı ve faiz oranlarının, mali ve parasal politikaların ve döviz piyasalarının incelenmesine vurgu yapılacaktır. Dersin odak noktası, önce uzun vadeli ekonomik büyümeye, ardından kısa vadeli iş döngüsü dalgalanmalarına bakmaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Makroekonominin temel kavramlarını tanımlayabilecek,
2. Harcamalar ve gelir yaklaşımını kullanarak Gayri Safi Yurtiçi Hasılayı hesaplayabilecek,
3. Enflasyon oranını hesaplayabilecek,
4. İşsizlik oranını hesaplayabilecek,
5. Ekonomik büyüme için paranın ve faiz oranlarının rolünü açıklayabilecek,
6. Açık ekonomi makroekonomisinin temel kavramlarını tanımlayabilecek,
7. Toplam talep ve toplam arz modelini kullanabilecek,
8. Parasal ve mali politikanın toplam talep üzerindeki etkisini tanımlayabilecek,
9. Enflasyon ve işsizlik arasındaki kısa vadeli dengeyi tanımlayabilecektir.

Dersin İçeriği

Dersin öğretim yöntemleri Anlatım,Soru Çözümü şeklindedir.
Ulusal hesaplar, Yaşam maliyetleri, Ekonomik büyüme ve refah, Finansal piyasalar, İşsizlik ve istihdam, Para politikası, Açık ekonomi, Para ve maliye politikası, Phillips eğrisi ve enflasyon

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Açılış Dersi Dersin Genel Görünümü Neden Ekonomiye Giriş II çalışılmalı	Mankiw&Taylor Ch20 (4th ed.)
2)	Bir ulusun refahını ölçmek - Ulusal Gelir	Mankiw&Taylor Ch20 (4th ed.)
3)	Bir ulusun refahını ölçmek Yaşam Maliyeti	Mankiw&Taylor Ch20 (4th ed.)
4)	Üretim ve Büyüme	Mankiw&Taylor Ch21 (4th ed.)
5)	İşsizlik	Mankiw&Taylor Ch22 (4th ed.)
6)	Tasarruf, Yatırım ve Finansal Sistem	Mankiw&Taylor Ch23 (4th ed.)
7)	Para Sistemi	Mankiw&Taylor Ch24 (4th ed.)
8)	Vize Haftası
9)	Proje sunumu
10)	Para Büyümesi ve Enflasyon	Mankiw&Taylor Ch24 (4th ed.)
11)	Açık Ekonomi Makroekonomi	Mankiw&Taylor Ch25 (4th ed.)
12)	Toplam Talep ve Toplam Arz	Mankiw&Taylor Ch28 (4th ed.)
13)	Parasal ve politikanın toplam talep üzerindeki etkisi	Mankiw&Taylor Ch33 (4th ed.)
14)	İnceleme Uygulamalar ve Vaka Çalışmaları	The case studies a applications in Mankiw&Taylor (4th ed.)

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Economics, Gregory MANKIW & Mark P. TAYLOR, Cengage Publishing, 3rd, 4th or 5th edition (pay attention to chapter numbers in different editions, they are different).

Diğer Kaynaklar:

The following open-access e-books are recommended as supplementary textbooks:
• Principles of Economics, Steven A. GREENLAW & Timothy TAYLOR, OpenStax
• The Economy, The CORE Project
The following books are strongly recommended to read during the semester:
• The Undercover Economist Strikes Back, Tim HARFORD
For videos: https://mru.org/principles-economics-macroeconomics-0 The following platform is strongly recommended to follow:
• econlowdown.org
Econlowdown is a free economic education portal developed by the central bank of the San Francisco, Federal Reserve Bank of St. Louis. It provides online modules, articles, videos and podcasts. To register to econlowdown, go to https://www.econlowdown.org.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	13	3	39
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	11	154
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			196

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak.
2)	Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek.
3)	Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak.
4)	Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak.
5)	Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek.
6)	Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek.
7)	Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek.
8)	Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek.
9)	Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
10)	Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek.
11)	Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek.
12)	Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak.