BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| ENDÜSTRİYEL TASARIM | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| DES4002 | Bitirme Projesi | Bahar | 2 | 6 | 5 | 14 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. MEHMET ASATEKİN |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. MURAD BABADAĞ Öğ.Gör. MERİÇ KARA Doç. Dr. MEHMET ASATEKİN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı öğrencinin yarı-profesyonel bir ilişkiler ortamında tasarım sürecinin tüm aşamalarını deneyimleyerek bir proje üretebilmesidir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; - Verilen proje tanımıyla bağlantılı olarak tasarım kısıtlarına ve gereklerine cevaben stratejik tasarım yaklaşımı geliştirmek - Ürün tasarımıyla üretimin bağlantısının tasarım stratejisiyle olan ilişkisini örneklerle açıklamak - Tasarım stratejisinin desteğiyle, analiz ve test yoluyla tasarım prototipleri üretmek, - Bir tasarım tanımına cevaben geliştirme çalışmaları ve final ürün tasarımı önerisini, sunmak. |
Dersin İçeriği
| Endüstri içinden gelen bir sponsorun işine ilişkin bir ürün tasarımının, kavramdan sunuşa kadar, tüm tasarım aşamaları ile gerçekleştirilmesi. Endüstrinin içinden gelen sponsorlar aracılığı ile meslek pratiği ve tasarım yarışmaları ile tanışma.Ürün geliştirme süreci, yöntemleri, internet araştırmaları, gelişmekte olan teknolojilerin araştırılması, CAD, hızlı prototip üretimi ve estetik üzerine yoğunlaşan bir atölye. Proje’ye bağlı olarak, tekil veya grup çalışmasının yapılabileceği, öğrencinin yaratıcı düşünme becerisini kazanacağı, kavramın uygulamaya dönüştürülmesi,üretim teknikleri ve yapılabilirlik kavramlarını öğreneceği bir derstir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Proje tanımının ve araştırma sürecinin (DES 4031) özetlenmesi ve tartışılması. | |
| 2) | Ön çalışmalar, kavram eskizleri. | |
| 3) | Kavram eskizleri, alternatif geliştirme. | |
| 4) | Alternatif geliştirme. | |
| 5) | Proje geliştirme. | |
| 6) | Proje geliştirme. | |
| 7) | Ön jüri 1. | |
| 8) | Proje geliştirme. | |
| 9) | Proje geliştirme. | |
| 10) | Proje geliştirme. | |
| 11) | Ön jüri 2. | |
| 13) | Projenin sonuçlandırma çalışmaları. | |
| 14) | Projenin sonuçlandırma çalışmaları. |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 10 | % 5 |
| Ara Juri | 2 | % 40 |
| Juri | 1 | % 55 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 106 |
| Sunum / Seminer | 1 | 4 |
| Ara Sınavlar | 2 | 16 |
| Juri | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 248 | |
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |