İŞLETME (İNGİLİZCE, TEZSİZ)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
BUS5196	Yeni Girişimcilik	Güz	3	0	3	8

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Departmental Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANSÜSTÜ
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:
Dersi Veren(ler):	Öğ.Gör. ORKUN ÖZKAN
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Yok
Dersin Amacı:	Bu ders, girişimcinin genel yönetim sorumlulukları üzerinde duracak ve konuyla ilgili alıştırma yapmayı sağlayacak gerekli araç ve becerileri sağlayacaktır. Ders boyunca girişimcilik bir çok perspektiften incelenecek ve öğrencilere girişimciliğin gelecekteki kariyerlerine etkisini değerlendirme şansı sağlanacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenciler,
I. Girişimcilik yönetiminin karakteristik özelliklerini öğrenecekler.
II. Girişimcilik yönetim yaklaşımlarını analiz edebilecekler.
III. Girişimciliğin gelecek kariyerlerindeki etkisini sorgulayabilecekler.
IV. Fikri mülkiyet kavramını ve ticaret dünyasındaki önemini öğrenecekler.
V. Girişim sermayecilerinin potansiyel bir girişimi nasıl değerlendirdiklerini öğrenecekler.

Dersin İçeriği

Ders 3 ana modül üzerinden ilerleyecektir. İlk olarak, girişimcilik yönetimi açıklanacak ve şirketlerin yapıları incelenecektir. İkinci kısımda, işletme modelleri ve işletme planlamalarının bileşenleri üzerinde durulacaktır. Son kısımda, stratejik kaynakların dağılımı üzerinde durulacaktır ve girişim sermayecileri öğretilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Genel Tekrar	Ön Okuma
1)	Girişimcilik	Ön Okuma
2)	Girişmci Yönetimine giriş Girişimcilik Persperkitifi	Ön Okuma
3)	Batı dünyasında Şirket Yapıları	Ön Okuma
4)	Türkiye'deki Şirketlerin yapısı	Ön Okuma
5)	Fırsatların farkedilmesi ve İşletme modelleri geliştirme	Ön Okuma
6)	İşletme Planları hazırlanmanın püf noktaları	Ön Okuma: Some Thoughts on Business Plans by William Sahlman;
7)	İşletme Planlarının içeriği	Ön Okuma
8)	Ara Sınav
9)	Girişimciler için İşletme Modeli analizi	Ön Okuma
10)	Yaratıcılık ve İnovasyonlar Şirketi daha yaratıcı yapan 5 yol	Ön Okuma
11)	Stratejik Kaynakları Birleştirme Yatırımcılar ve Girişim Sermayecileri Girişimlerin Finansmanı Girişim sermayecileri ve potansiyel girişimleri değerlendirilmesi	Ön Okuma
12)	Fikri Mülkiyetin Korunması	Ön Okuma
14)	Özsermayenin Bölünmesi	Ön Okuma
15)	Final Sınavı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Entrepreneurship, 2nd Edition, William Bygrave & Andrew Zacharakis, John Wiley & Sons, Inc. , 2008
Diğer Kaynaklar:

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	14	% 10
Projeler	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	13	69
Proje	13	30
Ödevler	13	30
Ara Sınavlar	1	2
Final	1	2
Toplam İş Yükü		175

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.	5
2)	Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.	4
3)	Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.	5
4)	Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.	4
5)	Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.	5
6)	Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.	4
7)	Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.	5
8)	Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.	5
9)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.	5
10)	Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.	5
11)	Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.	4
12)	Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.	5
13)	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.	4
14)	Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.	4