| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Importance of the Course, Expectations from the Course How Good a Learner Are You? |
|
| 2) |
What is Learning, Experience, Behavior? How Do We Learn?, Types of Learning |
|
| 3) |
Learning Theories
Memory and Memory Structure, Types of Memory, Cognitive Processes
Learning by Observation, Learning by Modeling |
|
| 4) |
Factors Affecting Learning: Environmental Conditions, Affective Characteristics, Social Preferences, Physical Characteristics |
|
| 5) |
Self-Regulation Skills, Definition, Models, Impact on Our Lives, Goal Setting, Motivation, Self-Assessment, Help Seeking |
|
| 6) |
Learning Strategies (cognitive, metacognitive, executive)
Note-taking Techniques |
|
| 7) |
Time Management
How to Prevent Procrastination |
|
| 8) |
Midterm |
|
| 9) |
Artificial Intelligence is My Teacher |
|
| 10) |
Lifelong Learning Concepts, History, Definitions, Importance, Objectives, Scope, Principles Adult Learning |
|
| 11) |
Being a Learner in Online Environments |
|
| 12) |
Sustainability – Quality Education |
|
| 13) |
Corporate Learning (Presentation) |
|
| 14) |
Corporate Learning (Presentation) |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Eczacılık alanındaki sorunları saptama, sentez yaparak bu sorunlara yönelik hipotez oluşturma ve çeşitli gözlemsel, deneysel ve klinik yöntemler kullanarak çözüm üretebilme becerisi kazanır. |
|
| 2) |
Eczacılık ile ilgili bilgi ve verileri analiz etme ve derleme yetisi gösterme; bunları ve sonuçlarını, arkasındaki delilleri, bilgi ve görüşleri yazılı ve sözlü olarak net bir şekilde sunabilme.
Nicel ve nitel veri toplama, ilaç geliştirme, farmakolojik testler ve klinik çalışmalarda kullanılan yöntemlerde bilgi ve beceri kazanır. |
|
| 3) |
Etkili iletişim kurma ve hem İngilizce hem Türkçe sözlü, yazılı ve okuma becerisi kazanır. Mesleki alanda İngilizceye hâkim olur.
Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahip, insani değerlere ve hasta haklarına saygılı bir şekilde çalışır. Klinik çalışmalar ve hasta gizliliği konusunda etik ilkelere bağlı kalır. |
|
| 4) |
Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme yeteneği geliştirir.
İlaç geliştirme ve üretim süreçlerinde kullanılan teknikleri öğrenir ve bu konuda bilgi ve beceri kazanır.
Farmasötik bilimler, farmakoloji ve klinik eczacılık alanında kullanılan teorileri ve uygulamaları öğrenir ve bu teorilerle uygulamalar arasında bağlantı kurabilir. |
|
| 5) |
Bilgisayar sistemleri ve farmasötik veri tabanlarını etkin bir şekilde kullanarak ilaç geliştirme, hastalıkların teşhisi ve tedavisine yönelik sorunlara çözüm bulabilir.
Bilimsel literatürü araştırır, bilgiye ulaşır ve eczacılık ve ilaç teknolojisi alanındaki en yeni gelişmeleri takip eder.
Ulusal ve uluslararası sağlık sorunlarını fark eder ve bu sorunlara bilimsel bir yaklaşımla çözüm üretir. |
|
| 6) |
Bağımsız çalışabilme, karar alabilme ve projeleri yönetebilme becerisi kazanır.
Sağlık ekibinin bir parçası olarak sorumluluk alır ve disiplinlerarası çalışmalara etkin bir şekilde katkı sağlar.
Bu kazanımlar, eczacılık mesleğinde gerekli bilgi, beceri ve etik değerleri kazandırmayı amaçlamaktadır. |
|
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
