| MÜZİK | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| MSC3716 | Enstrümantasyon I | Bahar | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi DOĞUŞ ÇİÇEK |
| Dersin Amacı: | Bu derste çeşitli ansambller içinde enstrümanların ve rollerinin anlaşılmasına odaklanacaktır. Her orkestral enstrümanın özgün tekniklerini ve olanaklarını kapsamlı bir şekilde keşfederek, öğrenciler farklı enstrüman kombinasyonları için etkili bir şekilde müzik yazma ve düzenleme becerileri kazanacaklardır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Öğrenciler enstrümantasyon alanında temel tekniklerine sahip olabilecektir. 2- Öğrenciler, her bir orkestra enstrümanının temel bilgisini öğrenecektir. 3- Öğrenciler, çeşitli ansambller için temel müzikleri doğru bir şekilde yazabilme becerisine sahip olacaklardır. |
| Bu ders kapsamında öğrenci standart senfoni orkestrasının her enstrümanı için doğru oktav aralığını ve transpozisyonunu, her orkestral enstrümanın çeşitli seslerini ve tınılarını, ve farklı ansambllar için çeşitli enstrümanların nasıl doğru yazılacağını öğrenecektir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Enstrümantasyona Giriş | |
| 2) | Notalar, Parçalar, El Yazısı, Düzeltme | |
| 3) | Yay Teknikleri, Artikülasyonlar, Özel Efektler | |
| 4) | Harmonikler | |
| 5) | Keman, Viyola, Viyolonsel ve Kontrabas | |
| 6) | Yaylılar İçin Düzenleme | |
| 7) | Ara Sınav | |
| 8) | Flüt, Pikolo, Obua, İngiliz Korno | |
| 9) | Klarinet, Bas Klarinet, Fagot ve Kontrafagot | |
| 10) | Trompet, Trombon, Tuba | |
| 11) | Bakır ve tahta nefesli çalgı İçin Düzenleme | |
| 12) | Perküsyon | |
| 13) | Perküsyon için Düzenleme | |
| 14) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 12 | 2 | 24 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 9 | 5 | 45 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 73 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Ana dalına bağlı olarak müzik alanında icra bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme. | 5 |
| 2) | Müzik alanına içkin olan disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. Alt-disiplinleri bir arada değerlendirebilme. | 3 |
| 3) | Müzik alanında yetkin teknik bilgilerini özgünleştirebilme. | 4 |
| 4) | Müzik alanında hakim olan evrensel ölçütleri takip edebilme becerisi kazanma ve uluslararası platformlarda yer alabilecek donanıma sahip olma. | 3 |
| 5) | Müzik alanındaki teorik ve pratik birikimini sanat teorisi ve estetik alanlarındaki kavramsal ve soyut düşünme becerileri ile birlikte değerlendirebilme. | 1 |
| 6) | Eser üretimi ve icrasının gerektirdiği çalışma sürecini tasarlayabilme ve zaman yönetimi yapabilme becerisini kazanma. | 5 |
| 7) | Müzik tarihine hakim olarak, kendi ana dalı ve diğer disiplinler arasındaki tarihsel ve toplumsal ilişkiler hakkındaki farkındalığı arttırma | 1 |
| 8) | Sanatsal eleştirinin eser ile ilgili soyutlama becerilerini kazanma ve bunu kendi pratikleri üzerinde değerlendirebilme. | 1 |
| 9) | Yaratıcı düşüncenin müzik alanındaki karşılıklarını bulma ve geliştirme hakkında tecrübe sahibi olma. | 4 |
| 10) | Konser ve konsept etkinlikler gibi farklı alanlarda projeler yapabilme, bunun organizasyonu ve pratiği ile ilgilenebilme. Öncesi ve sonrasındaki gereklerini yerine getirebilme. | 4 |