| Öğretim Dili: |
Türkçe |
| Dersin Türü: |
|
| Dersin Seviyesi: |
LİSANS
|
| Dersin Veriliş Şekli: |
Yüz yüze
|
| Dersin Koordinatörü: |
Doç. Dr. İBRAHİM CAN YAŞA |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: |
Gelişmiş Vaka Çalışmaları: Karmaşık vakaların değerlendirilmesi ve terapötik müdahalelerin planlanmasına yönelik vaka analizleri.
Klinik Süpervizyon ve Geri Bildirim: Öğrencilerin uzman terapistler tarafından yönlendirilmesi ve vaka yönetimi süreçlerine yönelik detaylı geri bildirim alması.
Multidisipliner Çalıştaylar: Psikoloji, nöroloji ve fizyoterapi gibi farklı disiplinlerle vaka yönetimi ve değerlendirme süreçleri üzerinde çalışılması.
Araştırma ve Kanıta Dayalı Uygulamalar: Güncel terapi yaklaşımlarını inceleyerek bu yaklaşımların vaka çalışmalarında uygulanması.
Sunum ve Raporlama Uygulamaları: Öğrencilerin vaka analizlerini sunarak raporlama ve profesyonel iletişim becerilerini geliştirmesi. |
| Dersin Amacı: |
Klinik Uygulama III dersi, öğrencilerin önceki klinik deneyimlerine dayanarak bağımsız çalışma becerilerini geliştirmelerini ve uzmanlık düzeyinde vaka yönetimi gerçekleştirmelerini amaçlar. Ders kapsamında, öğrencilerin ileri düzeyde değerlendirme, terapi planlama ve uygulama süreçlerinde yetkinlik kazanmaları hedeflenir. Ayrıca, öğrenciler multidisipliner ekiplerle etkin bir şekilde iş birliği yaparak karmaşık vakaları yönetme, terapötik müdahalelerin etkinliğini değerlendirme ve profesyonel raporlama süreçlerini öğrenirler. Bu ders, öğrencilerin mesleki yeterliliklerini güçlendirmek ve bağımsız bir terapist olarak çalışmaya hazırlamak için tasarlanmıştır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
1. Hafta: Klinik Süreçlere Giriş ve İleri Klinik Uygulama Hedefleri
Klinik uygulama hedeflerinin ve ileri düzeyde vaka yönetimi prensiplerinin tanıtımı.
Etik ilkeler, profesyonel davranışlar ve hasta mahremiyeti. |
ders slaytları |
| 2) |
2. Hafta: Karmaşık Vaka Yönetimi ve Değerlendirme Süreçleri
Karmaşık dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesi.
Klinik karar verme stratejileri ve vaka analizi teknikleri. |
ders slaytları |
| 3) |
3. Hafta: Terapötik Müdahalelerin Planlanması
Bireyselleştirilmiş terapi hedeflerinin belirlenmesi.
Terapötik yaklaşımların vaka türüne göre uyarlanması. |
ders slaytları |
| 4) |
4. Hafta: Terapötik Müdahalelerin Uygulanması
Terapötik müdahale tekniklerinin uygulamalı eğitimi.
Öğrencilerin vaka üzerinde bağımsız uygulama yapması. |
ders slaytları |
| 5) |
5. Hafta: Multidisipliner Ekip Çalışması
Psikoloji, fizyoterapi ve KBB gibi disiplinlerle iş birliği yapma.
Disiplinler arası vaka yönetimi örneklerinin incelenmesi. |
ders slaytları |
| 6) |
6. Hafta: Terapötik Müdahalelerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi
Terapötik ilerlemenin değerlendirilmesi için kullanılan yöntemler.
Terapinin etkinliğini izleme ve terapötik süreçte düzenlemeler yapma. |
ders slaytları |
| 7) |
7. Hafta: Vaka Sunumları ve Geri Bildirim Çalışmaları
Öğrencilerin vaka analizlerini sınıfta sunması.
Sınıf arkadaşlarından ve eğitmenlerden geri bildirim alma. |
ders slaytları |
| 8) |
8. Hafta: Ara Sınav ve Klinik Performans Değerlendirmesi
Klinik becerilerin değerlendirilmesi ve vaka yönetimi üzerine ara sınav.
Performans analizine dayalı geri bildirim. |
ders slaytları |
| 9) |
9. Hafta: Yutma Bozuklukları ve İleri Düzey Değerlendirme Teknikleri
Klinik yutma değerlendirme yöntemleri.
Terapötik müdahale ve vaka çalışmaları.
|
ders slaytları |
| 10) |
10. Hafta: Ses Bozukluklarının Yönetimi
Ses bozukluklarının değerlendirilmesi ve terapi süreçleri.
Ses terapisi yöntemleri ve vaka uygulamaları. |
ders slaytları |
| 11) |
11. Hafta: Kanıta Dayalı Terapi ve Araştırma Uygulamaları
Güncel araştırmaların değerlendirme ve terapi süreçlerine entegrasyonu.
Kanıta dayalı uygulamalar ile vaka analizleri. |
ders slaytları |
| 12) |
12. Hafta: Simüle Edilmiş Klinik Seanslar
Karmaşık vakaların simüle edilmesi.
Simüle edilmiş vakalarda değerlendirme ve terapi becerilerinin geliştirilmesi. |
ders slaytları |
| 13) |
13. Hafta: Vaka Raporlama ve Profesyonel İletişim
Vaka raporlarının hazırlanması ve sunumu.
Profesyonel iletişim becerilerinin geliştirilmesi. |
ders slaytları |
| 14) |
14. Hafta: Final Projesi Sunumu ve Genel Değerlendirme
Öğrencilerin bireysel veya grup olarak hazırladığı final projelerinin sunumu.
Dersin genel tekrarı ve değerlendirme. |
ders slaytları |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki teorik ve metodolojik yaklaşımları, kanıt-temelli ilkeleri ve bilimsel literatürü uygulamalarında sistematik olarak kullanmak. |
5 |
| 2) |
Birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için teorik ve uygulama bilgisine sahip olmak. |
5 |
| 3) |
Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki uygulama ve araştırmalarda bilişim ve sağlık teknolojilerini kullanmak. |
5 |
| 4) |
Farklı ortamlarda, danışanları ve iş arkadaşlarıyla etkili profesyonel ilişkilerin başlatılması için etkin bir şekilde iletişim kurmak. |
5 |
| 5) |
En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. |
4 |
| 6) |
Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. |
5 |
| 7) |
Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek. |
5 |
| 8) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. |
5 |
| 9) |
Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. |
2 |
| 10) |
Diğer terapistlerin yetiştirilmesi, sağlık profesyonellerinin ve bireylerin eğitilmeleri için sorumluluk almak ve tüm süreçlere aktif bir şekilde katılmak. |
3 |
| 11) |
Terapi uygulamalarını, içinde bulunduğu toplumun kültürel farklılıklarını ve bu toplum içindeki farklı grupların farklı sağlık ihtiyaçlarını da dikkate alarak gerçekleştirmek. |
5 |
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
