ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYON
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
GEP0369	Tarihten Geleceğe Robotlar	Güz	3	0	3	5

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	GE-Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi BURCU ALARSLAN ULUDAŞ
Dersin Amacı:	Bu dersin amacı farklı disiplinlerdeki öğrencilerin birçok farklı sektörde kullanılan robotik sistemler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlayarak iş hayatlarına bakışlarında farklı ufuklar açmaktır. Bu sayede bireyler, kendi sektörlerinde, gelecekte ortaya çıkması muhtemel robot sistemlerini kurgulayabilecek veya oluşturabilecek ve/veya varolan robotik sistemleri farklı bir bakış açısıyla, daha verimli kullanabileceklerdir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1) Robotik sistemlerin tarihsel gelişimini anımsar.
2) Farklı sektörlerde kullanılan ve/veya kullanılacak robot sistemlerinden örnekler verebilir.
3) Robotik sistemlerin çalışma prensiplerini açıklar.
4) Temel fonksiyonları ile robotik bir sistem kurgular.
5) Robotik sistemler hakkında disiplinler arası işbirlikleri yapabilir.
6) Robotik sistemleri teknik, etik ve hukuksal açıdan yorumlayabilir.

Dersin İçeriği

Bu ders içerisinde robotik sistemlerin ne olduğu, onlara neden ihtiyaç duyulduğu, geçmişten geleceğe otonom robot sistemlerinin gelişimi, robotik sistemlerin farklı sektörlerde bulduğu kullanım alanları ve robotik sistemler geliştirebilmek için kullanılan altyapıların çalışma prensipleri anlatılacaktır. Ayrıca kullanım alanı gittikçe artak robotik sistemler hukuksal ve etik açısından tartışılacaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Robot Nedir, Temel Kavramlar ve Robotik Sistemlere Giriş	Ders notları / Makaleler / İnternet
2)	Robotların Sınıflandırılması: Fiziksel Robotlar ve Robotik Yazılımlar (RPA)	Ders notları / Makaleler / İnternet
3)	Robotlara Sektörel Bakış: İmalat ve Hizmet Sektörleri, Savunma Sanayii	Ders notları / Makaleler / İnternet
4)	Robotlara Sektörel Bakış: Finans ve Hukuk	Ders notları / Makaleler / İnternet
5)	Otomasyon Nedir? Otomasyonun Temeli: Otomatik Kontrol ve Temel Kavramları	Ders notları / Makaleler / İnternet
6)	Otomatik Kontrol ve Temel Kavramları (Devam)	Ders notları / Makaleler / İnternet
7)	Fiziksel Robotlar: Çalışma Prensipleri ve Örnekler	Ders notları / Makaleler / İnternet
8)	Fiziksel Robotlar (Devam)	Ders notları / Makaleler / İnternet
9)	Robotik Yazılımlar: Robotik Süreç Otomasyonu (RPA), Çalışma Prensipleri ve Örnekler	Ders notları / Makaleler / İnternet
10)	Robotik Yazılımlar (Devam)	Ders notları / Makaleler / İnternet
11)	Robotlar ve Yapay Zeka: Makine Öğrenmesinin Temel Kavramları	Ders notları / Makaleler / İnternet
12)	Yapay Zeka Algoritma Örnekleri	Ders notları / Makaleler / İnternet
13)	Robotların Geleceği: Teknolojik Açıdan Bakış	Ders notları / Makaleler / İnternet
14)	Robotların Geleceği: Hukuksal ve Etik Açısından Bakış	Ders notları / Makaleler / İnternet

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	Birkaç makale, kitap vb. eklenmeli, kütüphanede kitap var mı? Online da olur-

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	2	20
Proje	1	20	20
Küçük Sınavlar	2	20	40
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			124

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak.
2)	Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek.
3)	Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak.
4)	Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak.
5)	Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek.
6)	Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek.
7)	Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek.
8)	Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek.
9)	Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
10)	Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek.
11)	Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek.
12)	Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak.