BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| ODYOMETRİ (TÜRKÇE) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ODY1008 | Odyometriye Giriş | Bahar | 1 | 2 | 2 | 5 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | ÖNLİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. DOĞAN AYDIN |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. EZGİ GÜLŞEN |
| Dersin Amacı: | Bu derste, odyometrist adaylarına İşitme biliminin dünya ve Türkiye’deki tarihçesi, temel kavramları ve temel işitme ve konuşma testlerinin yapılış amacı, nasıl yapıldığı, yöntemi ve uygulaması öğretimi amaçlanmıştır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamladığınızda aşağıdakileri yapabiliyor olacaksınız; 1.Belirlenen kavram(ları) açıklamak/anlatmak 2.İlgili kavram(lar)la alakalı farkındalık yaratmak ve bunu geliştirmek. 3.Belirlenen kavram(lar)ın geçerliliğini tartışmak. 4.Seçilen/belirlenen becerileri geliştirmek 5.Seçilen konuların derinlemesine/detaylı bir şekilde incelemek 6.Belirlenen kavram/kuram/konularla ilgili öğrencilerin var olan bilgilerini geliştirmek |
Dersin İçeriği
| Bu ders senkron olarak planlanmıştır. Ders, programda belirlenen gün ve saatte Microsoft Teams (MT) üzerinden erişilebilecek sanal sınıfta dersin öğretim elemanı ve öğrencilerle canlı olarak işlenecektir. Tüm canlı dersler kayıt altına alınacak ve canlı dersi kaçırıldığında veya tekrar izlemek istendiğinde kayıtlara MT’ten erişilebilecektir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İşitme Biliminin Dünyadaki Tarihçesi | |
| 2) | İşitme Biliminin Türkiye’deki Tarihçesi | |
| 3) | Odyometrist kimdir? Temel Görevleri Nedir? Ne Yapar? | |
| 4) | İşitme Anatomisi | |
| 5) | İşitme Anatomisi | |
| 6) | İşitme Fizyolojisi | |
| 7) | İşitme Fizyolojisi | |
| 8) | Odyometride kullanılan Ekipmanlar (Odyometre) | |
| 9) | Odyometride kullanılan Ekipmanlar (Tympanometre) | |
| 10) | İşitme Kaybını Nedir? Tipleri ve Dereceleri? | |
| 11) | İşitme Kaybını Nedir? Konfigürasyonu ve iletişim üzerine etkileri | |
| 12) | İşitme ölçümünde Testler (Hava Yolu) | |
| 13) | İşitme ölçümünde Testler (Kemik Yolu) | |
| 14) | Konuşma Testleri |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1- Katz, J., Chasin, M., English, K.M., Hood, L.J., Tillery, K.L. 2014. Handbook of Clinical Audiology, 7th Edition. Wolters Kluwer Health. 2- Belgin E., Şahlı S., 2017. Temel Odyoloji, 2 Baskı. Güneş kitapevi |
| Diğer Kaynaklar: |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 20 |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 40 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 8 | 16 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 63 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Odyometri alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 5 |
| 2) | Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | 5 |
| 3) | Odyometri alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | 4 |
| 4) | Odyometri alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | 5 |
| 5) | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | 3 |
| 6) | Odyometri alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | 3 |
| 7) | Odyometri alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlıdır ve gelişmeleri izler, bu konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. | 5 |
| 8) | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir. | 3 |
| 9) | Bir yabancı dili en az Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler. | 2 |
| 10) | Alanının gerektirdiği temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
| 11) | Odyometri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak katkıda bulunur. | 4 |
| 12) | Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. | 4 |
| 13) | Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | 5 |
| 14) | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | 4 |