BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYON | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ANI1302 | Animasyona Giriş II | Bahar | 2 | 2 | 3 | 6 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Hibrit |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. NAZLI EDA NOYAN CELAYİR |
| Dersin Amacı: | Bu ders, animasyonun genel içeriğini öğrenmek için temel derstir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Öğrenciler, hikaye anlatımı, karakter geliştirme ve ileri fizik prensipleri ile ilgili temel kavramları hatırlayabilir. 2- Öğrenciler, sahnelerde dramatik etki yaratmak için zamanlama ve hız tekniklerini açıklayabilir. 3- Öğrenciler, karma animasyon yöntemlerini kullanarak bir sahne tasarlayabilir ve bunu dijital araçlarla gerçekleştirebilir. 4- Öğrenciler, farklı animasyon yöntemlerinin dramatik ve estetik etkilerini analiz ederek, hikaye anlatımı için en uygun yaklaşımı belirleyebilir. 5- Öğrenciler, oluşturdukları animasyon sahnesini dramatik etkisi, estetik değeri ve teknik başarımı açısından değerlendirebilir. 6- Öğrenciler, öğrendikleri ileri tekniklerle özgün bir hikaye ve karakter geliştirebilir ve bunu etkileyici bir animasyon sahnesine dönüştürebilir. |
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Karakter ve arkaplan. | |
| 2) | Karakter- 1 | Uygulama- 1 |
| 3) | Karakter- 2 | Uygulama- 2 |
| 4) | Karakter- 3 | Uygulama- 3 |
| 5) | Karakter- 4 | Uygulama- 4 |
| 6) | Animasyon Kısa Film- 1 | Uygulama- 5 |
| 7) | Animasyon Kısa Film- 2 | Uygulama- 6 |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | Animasyon Kısa Film- 3 | Uygulama- 7 |
| 10) | Animasyon Kısa Film- 4 | Uygulama- 8 |
| 11) | Animasyon Kısa Film- 5 | Uygulama- 9 |
| 12) | Animasyon Kısa Film- 6 | Uygulama- 10 |
| 13) | Final Ödevi Geliştirme- 1 | |
| 14) | Final Ödevi Geliştirme- 2 |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Thomas, F., & Johnston, O. (1995). The illusion of life: Disney animation. Disney Editions. |
| Diğer Kaynaklar: | Thomas, F., & Johnston, O. (1995). The illusion of life: Disney animation. Disney Editions. |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 12 | % 10 |
| Uygulama | 10 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 12 | 4 | 48 |
| Uygulama | 10 | 3 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 5 | 60 |
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak. | 5 |
| 2) | Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek. | 3 |
| 3) | Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak. | 3 |
| 4) | Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak. | 2 |
| 5) | Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek. | 3 |
| 6) | Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek. | 5 |
| 7) | Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek. | 5 |
| 8) | Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek. | 4 |
| 9) | Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek. | 1 |
| 10) | Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek. | 4 |
| 11) | Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek. | 3 |
| 12) | Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak. | 1 |