Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
1) |
Giriş: Animasyonda “İnanmazlığın Askıya Alınması” |
Verilen örneklerin analizi |
2) |
İnandırıcı / İkna Edici Karakterler ve Farklı Yaklaşımlar
Karakter tasarımı; Gerçekçi, Çizgi Filmvari, Stilistik, Soyut |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
3) |
Bir Animasyon Filminin Açıklayıcı Tarzının ve Animasyon Tarzının Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
4) |
Canlıların Anatomisinin Karşılaştırmalı Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları
İçten dışa çizim |
5) |
Eylemdeki İnsan Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
6) |
Eylemdeki İnsan Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları
İnsan Vücudunun Etkileyici Pozlaması I |
7) |
Hareket Halindeki Hayvanların Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
8) |
Hareket Halindeki Hayvanların Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları
İnsan Vücudunun Etkileyici Pozlaması II |
9) |
Hareket Halindeki Kuşların Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
10) |
Hareket Halindeki Kuşların Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları
Birden Fazla Karakterin Etkileyici Poz Vermesi |
11) |
Eylemdeki Fantastik Yaratıkların Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
12) |
Eylemdeki Fantastik Yaratıkların Anatomisinin Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
13) |
Canlıların Anatomisinin ve Mekanik Cihazların Karşılaştırmalı Bir Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
14) |
Canlıların Anatomisinin ve Mekanik Cihazların Karşılaştırmalı Bir Analizi |
Çizim çalışmaları ve referans çalışmaları |
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
1) |
Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak. |
3 |
2) |
Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek. |
4 |
3) |
Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak. |
1 |
4) |
Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak. |
|
5) |
Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek. |
|
6) |
Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek. |
1 |
7) |
Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek. |
|
8) |
Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek. |
3 |
9) |
Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek. |
|
10) |
Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek. |
2 |
11) |
Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek. |
1 |
12) |
Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak. |
1 |