BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| CNG4123 | Yaratıcı Drama Uygulamaları | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. BERNA GÜLOĞLU |
| Dersin Amacı: | Yaratıcı dramanın gelişimi ve uygulama alanları konusunda bilgi ve farkındalık kazandırmak. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1.Yaratıcı dramayı tanımlar. 2.Benzer terimlerden (Psikodrama, Sosyodrama) farkını açıklar. 3.Yaratıcı drama ve oyun arasındaki ilişkiyi bilir. 4.Yaratıcı dramayla ilişkili temel kavramları açıklar. 5.Yaratıcı dramanın aşamalarını bilir. 6.Yaratıcı dramanın kullanıldığı alanları bilir. |
Dersin İçeriği
| Temel kavramlar, yaratıcı dramanın tarihsel gelişimi; bireysel farklılıkları dikkate alarak gelişim alanlarını desteklemeye yönelik yaratıcı drama sürecinin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi, alana yönelik olumlu tutum geliştirilmes |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş | |
| 2) | Yaratıcı dramanın aşamaları | |
| 3) | Yaratıcı drama: temel kavramlar | |
| 4) | Yaratıcı dramada kullanılan yöntem ve teknikler | |
| 5) | Drama lideri ve özellikleri | |
| 6) | Yaratıcı drama ve grup süreci | |
| 7) | Uyum ve güven çalışmaları | |
| 8) | Uyum ve güven çalışmaları | |
| 9) | Duyular ve algı | |
| 10) | Duygular | |
| 11) | İmgesel düşünme ve ifade | |
| 12) | Yaratıcı dramanın iletişim alanında kullanımı | |
| 13) | Yaratıcı dramanın çatışma çözme alanında kullanımı | |
| 14) | Yaratıcı dramanın toplumsal duyarlılık alanında kullanımı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | 1.Üstündağ, T. (2006). Yaratıcı Drama Öğretmenimin Günlüğü, 7. baskı, PegemA Yayıncılık, Ankara. 2.Adıgüzel, H.Ö. (2018). Eğitimde Yaratıcı Drama, Yapı Kredi Yayıncılık, İstanbul. 3.Erdoğan, T. (Ed.) (2015). Okul Öncesinden İlköğretime Kuramdan Uygulamaya Drama. Eğiten Kitap, İstanbul. 4.San, İ. (2004). Sanat ve Eğitim. Ütopya Yayınevi, Ankara. 5.Spolin, V. (1986). Theater games for the classroom : a teacher's handbook Evanston, IL : Northwestern University Press |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 96 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |