BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| STRATEJİK PAZARLAMA VE MARKA YÖNETİMİ (TÜRKÇE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ISL5450 | İşveren Markası Tasarımı | Güz Bahar |
3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BURÇAK PERKER |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Ders çağdaş işletmeciliğin temel konuları arasında yer alan işveren markası yönetimi üzerinde durarak gerek yöneticilerin gerekse de çalışanların sürdürdükleri görevlerine ilişkin mesleki bilgi birikimlerini zenginleştirmeyi amaçlamaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. İşveren Markasının önemini anlar. 2. İKY fonksiyonları ile İşveren Markasını yorumlar. 3. İşletme Fonksiyonları ile İşveren Markasını anlamlandırır. 4. İşveren Markası Yönetimi hakkında bilgi sahibi olur. 5. İşveren Markası ve Sürdürülebilirlik arasındaki ilişkiyi kavrar. 6. İşletmelerin Fonksiyonları ve İşveren Markası arasındaki ilişkileri görebilir. 7. Genel olarak işletmelerin İşveren Markası Yönetimi yaklaşımlarına bütüncül bakabilir. |
Dersin İçeriği
| İşveren Markası Yönetimi anlayışı İşletme literatürünün güncel inceleme konuları arasında yer almaktadır. Özellikle son yıllarda içeriği ve kapsamı genişleyerek yetenek yönetimi ve sürdürülebilirlik çerçevesinde de ele alınmaya başlanmıştır. Birbiri içine geçmiş bir yapı sergileyen küresel iş ortamında İşveren Markası anlayışı ve İşveren Markası Yönetimi uygulamaları rekabetçi avantaj sağlamanın koşulları olarak ele alınmaya başlamıştır. Bunun sonucunda da gerek işletmeler gerekse de yöneticiler ekonomik, sosyal ve çevresel faktörler açısından hem kısa hem de uzun vadeli çözümler ve politikalar üretmek durumunda kalmaktadırlar. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İşveren Markası Kavramı ve Teorik Altyapısı | |
| 2) | İşveren Markası ve Ticari Marka ilişkisi | |
| 3) | İşveren Markası ve Kurumsal İtibar | |
| 4) | İşveren Markası Ölçümü Üzerine Çalışmalar | |
| 5) | İşveren Markası ve İşveren Çekiciliği | |
| 6) | İşveren Markası ve İş Arama Davranışı | |
| 7) | İşveren Markası ve Sosyal Medya | |
| 8) | Ara Sınav | |
| 9) | İşveren Markası ve İşgören Devir Hızı | |
| 10) | İşveren Markası Uygulama Örnekleri | |
| 11) | İşveren Markası Uygulama Örnekleri | |
| 12) | İşveren Markası Uygulama Örnekleri | |
| 13) | İşveren Markası Uygulama Örnekleri | |
| 14) | İşveren Markası Uygulama Örnekleri |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Ting, Cyrill, Employer branding and the employee-life-cycle: how to become an attractive employer, AV Akademikerverlag, 2011. |
| Diğer Kaynaklar: |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 8 | 112 |
| Proje | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 190 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. | |
| 2) | Pazarlama ve marka alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | |
| 3) | Pazarlama ve marka alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. | |
| 4) | Pazarlama ve marka alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | |
| 5) | Pazarlama ve marka alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme | |
| 6) | Pazarlama ve marka alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. |