BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| TIP | |||||
| Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| MED5017 | Adli Tıp | Güz | 1 | 2 | 2 | 3 |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | English |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Hibrit |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. TİMUÇİN AVŞAR |
| Dersin Amacı: | Adli Tıp Stajının amaçları, adli tıp prosedürleri, adli tıp uygulamalarında multidisipliner yaklaşımın önemi, ölüm ve post-mortem değişiklikler, yara karakteristikleri ve tipleri ile yaraların adli değerlendirmesi, adli otopsiler, tıbbi uygulama hataları ve hekimlerin yasal sorumlulukları hakkında bilgi sağlamak, öğrencileri meslek hayatları boyunca karşılaşabilecekleri adli vaka değerlendirme prosedürüne hazırlamaktır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Adli bilimler ve adli tıp alanını tanımlar, kapsamını ve tarihçesini açıklar. 2. Tıbbi uygulama hatasını tanımlar ve ondan korunmayı açıklar. 3. Ölüm araçlarını ve türlerini, erken ve geç postmortem değişiklikleri tanımlar. 4. Asfiksi ne anlama geldiğini, asfiksi türlerini tanımlar. 5. Yaraları tanımlar ve sınıflandırır, farklı yara türlerini teşhis eder. 6. Olay yeri incelemesi ve ölü muayenesini ve bunların prosedürlerini tanımlar. 7. Adli olgulardaki lezyonları görsel olarak yorumlar. 8. Adli olguları ayırt eder ve yönetir. 9. Otopsi amaçlarını, otopsi prosedürünü ve otopsi türlerini tanımlar. 10. Zehirlenme türlerini ve otopsi bulgularını tanımlar. 11. Kadına, çocuğa, yaşlıya ve diğer savunmasız gruplara yönelik şiddetin anlamını ve klinik bulgularını tanımlar. 12. Adli psikiyatri ilkelerini tanımlar. 13. Alkol ve uyuşturucu kullanımının klinik semptomlarını tanımlar. 14. Adli bir olguyu ele almayı tanımlar. 15. Adli olgularda sorulması gereken konsültasyonları tanımlar. 16. Adli olgularda istenecek testleri listeler. 17. Cinsel saldırı olgularında yapılacak işlemleri tanımlar. 18. Tıbbi öykü alır. 19. Adli muayene ve raporlama sürecini yürütür. 20. Adli raporlar hazırlar. 21. Empati ve etkili iletişimi sürdürür. 22. Meslektaşlar ve sağlık çalışanları ile etkili çalışma ilişkileri kurar ve sürdürür. 23. Vaka bilgilerinin gizliliğini korur. 24. Olumlu tutum ve iyi iş ahlakı sürdürür. 25. Aile üyelerinin ihtiyaçlarına saygı, şefkat, dürüstlük ve duyarlılık gösterir |
Dersin İçeriği
| Adli Tıbba Giriş, Türkiye'de ve Dünyada Adli Bilim Ölümler: Tanım, Teşhis, Agoni Ölümler: Psödo-Ölüm, Beyin Ölümü, Transplantasyon, Ötanazi Ölümler: Erken Postmortem Değişiklikler, Livor Mortis Ölümler: Rigor Mortis, Putrefaksiyon Ölümler: Putrefaksiyon, Putrefaksiyon Istisnaları Doğal Ölümler - Ani Ölümler Adli Obstetrik Yaralar: Tanım ve sınıflandırma, Künt Travma Yaralar: Kesici ve Delici Alet Yaralanmaları Ateşli Silah Yaralanmaları Yivsiz Av Tüfeği Yaralanmaları Patlama Yaralanmaları, Yanıklar Patlama Yaralanmaları, Yanıklar Elektrik Çarpması, Yıldırım Çarpması, Hipotermi, Hipertermi, Simülasyon Yaralanmaları Trafik Kazası ile İlişkili Yaralanmalar Bölgesel Yaralanmalar Kimliklendirme Olay Yeri İncelemesi: Tanım, Genel Prosedürler Olay Yeri İncelemesi: Olay Türlerine Göre Prosedürler Asfiksi: Giriş, Asılma Asfiksi: Asılma, Boğulmalar Asfiksi: Boğmalar Asfiksi: Boğucu Gazlar, Kimyasal Asfiksiler Asfiksi: Kimyasal Asfiksiler, Otoerotik ve İkili Ölümler Asfiksi: Suda Boğulma Adli Toksikoloji Ölü Muayenesi Ölüm belgesi düzenlenmesi Adli Otopsi Adli Otopsi (Video) Adli Otopsi (Video) Şiddet (Mobbing vb.) Aile İçi Şiddet, Çocuk İstismarı Aile İçi Şiddet (Yaşlı vb.) Adli Psikiyatri, Giriş, Ceza Sorumluluğıu Adli Psikiyatri, Ceza Sorumluluğu, Uyuşturucu Madde Kullanımı, Hukuki Sorumluluk Cinsel Suçlara Genel Yaklaşım ve Hukuki Kavramlar Cinsel Saldırı Mağdurunun Adli Tıbbi Muayenesi Cinsel Saldırı Olgusunda Adli Rapor Düzenlenmesi Hekimlerin Yasal Sorumlulukları Tıbbi Uygulama Hatası Numune Alma Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Uygulamaları Etik ve İnsan Hakları-1 Etik ve İnsan Hakları-2 |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Adli Tıbba Giriş, Türkiye'de ve Dünyada Adli Bilim Ölümler: Tanım, Teşhis, Agoni Ölümler: Psödo-Ölüm, Beyin Ölümü, Transplantasyon, Ötanazi Ölümler: Erken Postmortem Değişiklikler, Livor Mortis Ölümler: Rigor Mortis, Putrefaksiyon Ölümler: Putrefaksiyon, Putrefaksiyon Istisnaları Doğal Ölümler - Ani Ölümler Adli Obstetrik Yaralar: Tanım ve sınıflandırma, Künt Travma Yaralar: Kesici ve Delici Alet Yaralanmaları Ateşli Silah Yaralanmaları Yivsiz Av Tüfeği Yaralanmaları Patlama Yaralanmaları, Yanıklar Patlama Yaralanmaları, Yanıklar Elektrik Çarpması, Yıldırım Çarpması, Hipotermi, Hipertermi, Simülasyon Yaralanmaları Trafik Kazası ile İlişkili Yaralanmalar Bölgesel Yaralanmalar Kimliklendirme Olay Yeri İncelemesi: Tanım, Genel Prosedürler Olay Yeri İncelemesi: Olay Türlerine Göre Prosedürler Asfiksi: Giriş, Asılma Asfiksi: Asılma, Boğulmalar Asfiksi: Boğmalar Asfiksi: Boğucu Gazlar, Kimyasal Asfiksiler Asfiksi: Kimyasal Asfiksiler, Otoerotik ve İkili Ölümler Asfiksi: Suda Boğulma | |
| 2) | Adli Toksikoloji Ölü Muayenesi Ölüm belgesi düzenlenmesi Adli Otopsi Adli Otopsi (Video) Adli Otopsi (Video) Şiddet (Mobbing vb.) Aile İçi Şiddet, Çocuk İstismarı Aile İçi Şiddet (Yaşlı vb.) Adli Psikiyatri, Giriş, Ceza Sorumluluğıu Adli Psikiyatri, Ceza Sorumluluğu, Uyuşturucu Madde Kullanımı, Hukuki Sorumluluk Cinsel Suçlara Genel Yaklaşım ve Hukuki Kavramlar Cinsel Saldırı Mağdurunun Adli Tıbbi Muayenesi Cinsel Saldırı Olgusunda Adli Rapor Düzenlenmesi Hekimlerin Yasal Sorumlulukları Tıbbi Uygulama Hatası Numune Alma Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Adli Olgu Değerlendirme ve Raporlama Uygulamaları Etik ve İnsan Hakları-1 Etik ve İnsan Hakları-2 |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | Aşırdizer M, Yavuz MS, Zeyfeoğlu Y. Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Stajı Ders Notları.2005. https://www.researchgate.net/publication/263976585_Celal_Bayar_Universitesi_Tip_Fakultesi_Adli_Tip_Staji_Ders_Notlari_Textbook_of_Forensic_Medicine_Internship_of_Medical_Faculty_Celal_Bayar_University |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Final | 1 | % 50 |
| Rapor Teslimi | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 9 | 5 | 45 |
| Uygulama | 5 | 5 | 25 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 2 | 5 | 10 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 84 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Temel ve klinik tıp bilimlerinden, davranış bilimlerinden ve sosyal bilimlerden edindiği bilgi, beceri ve tutumları bütünleştirerek sağlık hizmeti sunumunda kullanır. | 5 |
| 2) | Hasta yönetiminde, dil, din, ırk ve cins ayrımı gözetmeden bireyin sosyodemografik ve sosyokültürel geçmişini de dikkate alan biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir. | 5 |
| 3) | Sağlık hizmeti sunumunda, bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler. | 5 |
| 4) | Sağlığı etkileyen bireysel, toplumsal, sosyal ve çevresel faktörleri dikkate alarak; sağlıklılık durumunun sürdürülmesi ve geliştirilmesi yönünde gerekli çalışmaları yapar. | 5 |
| 5) | Hedef kitlenin özelliklerini, ihtiyaçlarını ve beklentilerini tanıyarak, sağlıklı/hasta bireylere ve yakınlarına ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir. | 5 |
| 6) | Sağlık hizmet sunumunda, koruma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir. | 5 |
| 7) | Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir. | 5 |
| 8) | Hasta ve çalışan sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar. | 5 |
| 9) | Sağlık hizmet sunumunda, sağlığa etki eden gerek bölgesel ve küresel ölçekteki fiziksel ve sosyoekonomik çevreye ilişkin değişiklikleri, gerekse de kendisine başvuran kişilerin bireysel özellik ve davranışlarındaki değişimleri göz önünde bulundurur. | 5 |
| 10) | Mesleğini yürütürken iyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır. | 5 |
| 11) | Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülükleri yerine getirir. | 5 |
| 12) | Hastanın bütünlüğünü dikkate alarak, yüksek nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlı davranışlar gösterir. | 5 |
| 13) | Mesleki uygulamalarındaki performansını, duygularını ve bilişsel özelliklerini de göz önünde bulundurarak değerlendirir. | 5 |
| 14) | Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur. | 5 |
| 15) | Sağlığın korunması ve geliştirilmesi için birey ve toplum sağlığı ile ilgili hizmet sunumu, eğitim ve danışmanlık süreçlerini tüm bileşenler ile işbirliği içinde planlayabilir ve yürütebilir. | 5 |
| 16) | Sağlık politikalarının ve uygulamalarının birey ve toplum sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir ve sağlık hizmetleri kalitesinin artırılmasını savunur. | 3 |
| 17) | Hekim kendi fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden sağlığını korumaya geliştirilmesine önem verir, bunun için gerekenleri yapar. | 5 |
| 18) | Hizmet sunumu sırasında sağlık ekibi içinde örnek davranışlar gösterir, liderlik yapar. | 5 |
| 19) | Yöneticisi olduğu sağlık kuruluşunda, sağlık hizmetlerini planlama, uygulama, değerlendirme süreçlerinde kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır. | 5 |
| 20) | Birlikte hizmet sunduğu sağlık ekibi içinde, olumlu iletişim kurar ve gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir. | 5 |
| 21) | Sağlık ekibi içindeki sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır ve buna uygun davranışlar gösterir. | 5 |
| 22) | Mesleki uygulamalarında meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır. | 5 |
| 23) | Hasta,hasta yakınları,sağlık çalışanları diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlarla etkili iletişim kurar. | 5 |
| 24) | Özel yaklaşım gerektiren ve farklı sosyo kültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar. | 5 |
| 25) | Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak eden, hasta merkezli bir yaklaşım gösterir. | 5 |
| 26) | Hizmet sunduğu nüfusa yönelik, gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar, uygular ve elde ettiği sonuçları ve/veya başka araştırmaların sonuçlarını toplumun yararına kullanır. | 3 |
| 27) | Mesleği ile ilgili güncel literatür bilgisine ulaşır ve eleştirel değerlendirir. | 5 |
| 28) | Klinik karar verme sürecinde, kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular. | 5 |
| 29) | Sağlık hizmeti, araştırması ve eğitimine yönelik çalışmalarının etkinliğini artırmak için bilişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
| 30) | Bireysel çalışma süreçleri ve kariyer gelişimini etkili olarak yönetir. | 5 |
| 31) | Yeni bilgileri edinme, değerlendirme, mevcut bilgileri ile entegre etme, mesleki durumlara uygulama ve meslek yaşamı boyunca değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir. | 5 |
| 32) | Sunduğu sağlık hizmetinin niteliğini geliştirmek için doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler | 5 |