BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ECO4145 | Platform Ekonomisi | Bahar Güz |
3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Hibrit |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi SERKAN YEŞİLYURT |
| Dersi Veren(ler): |
Doç. Dr. EMİN KÖKSAL |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, platform olarak tanımlanan ve bir grubu diğer bir grup ile bir araya getirerek değer yaratan sanal oluşumların temel çalışma prensiplerinin iktisadi açıdan incelenmesidir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Platformları tanımlar 2. Platform ekonomilerinin işleyişini analiz eder 3. Şebeke etkilerini tanımlar 4. Dolaylı ve doğrudan şebeke etkilerini ayırt eder 5. Platform iş modellerini analiz eder 6. Platformların davranışlarını ayırt eder 7. Platfromların rekabet stratejilerini analiz eder 8. Tutundurma faaliyetlerinin önemini kavrar |
Dersin İçeriği
| Temel kavram ve prensiplerin ardından, pllatformların nasıl değer yarattığı ve faaliyet gösterdikleri ekosistem incelenecektir. Ayrıca Yemeksepeti, Bitaksi, Gitti Gidiyor, eBay, Amazon, Alibaba, Uber, Airbnb, Booking gibi piyasa değerleri milyon dolar ile ölçülen yerli ve yabancı platformların iş modelleri ve rekabet stratejileri analitik bir çerçevede hem teorik hem de uygulamalı bir şekilde ela alınacaktır. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş ve Temel Kavramlar | |
| 2) | Platformların İşleyişinin Ekonomik Prensipleri | |
| 3) | Platformların Dayandığı Teknolojiler | |
| 4) | Platformların Değer Yaratması | |
| 5) | Kritik Yığına Ulaşılması | |
| 6) | Karlılık ve Büyüme İçin Fiyatlama | |
| 7) | Platformun Ekosistemini Şekillendirilmesi | |
| 8) | Platformun Tasarlanması | |
| 9) | Öncü Platformların Değerlendirilmesi | |
| 10) | Ödeme Sistemlerinin Dönüşümü | |
| 11) | Perakendeciliğin Dönüşümü | |
| 12) | Platform Ekonomisinde Rekabet Hukuku Meseleleri | |
| 13) | Platformlara Kamunun Yaklaşımı | |
| 14) | Platformların Geleceği |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | David S. Evans and Richard Schmalensee, Matchmakers: The New Economics of Multisided Platforms, Boston: Harvard Business School Press, 2016. |
| Diğer Kaynaklar: | Alvin Roth, Who Gets What and Why: The New Economics of Matchmaking and Market Design (New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2015). Carl Shapiro and Hal R. Varian, Information Rules (Cambridge, MA: Harvard Business School Press, 1998) |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Küçük Sınavlar | 4 | 10 | 40 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 149 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanla ilgili temel kuramsal ve kavramsal bilgileri ve bunlar arasındaki ilişkileri uygulama düzeyinde kavrar. | 1 |
| 2) | Toplumlardaki siyasal dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgiye sahiptir. | 2 |
| 3) | Sosyal ve davranış bilimlerinde nicel, nitel ve karma araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. | 1 |
| 4) | Güncel siyasal ve toplumsal gelişmeleri değerlendirirken tarihsel örüntüleri tanır. | 1 |
| 5) | İç ve dış politikayı analiz ederken, sentezlerken ve öngörüde bulunurken disiplinlerarası ve eleştirel bir yaklaşım sergiler. | 3 |
| 6) | Alanda hem bağımsız olarak hem de bir ekip üyesi olarak profesyonel çalışmalar yürütür | 1 |
| 7) | Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) temelli yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | 1 |
| 8) | En az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde bir yabancı dil ile gerekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak akranlarıyla sözlü ve yazılı iletişim kurar. | 1 |
| 9) | Alanla ilgili bilgi ve yetkinlikleri kariyer gelişimi, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik projeler ve sosyal sorumluluk girişimlerinde uygular. | 1 |
| 10) | İç ve dış politika gündemini ve uluslararası gelişmeleri takip etme alışkanlığına sahiptir. | 1 |
| 11) | Küresel çağda yeni siyasal aktörleri, teorileri ve kavramları yorumlama yetkinliğine sahiptir. | 1 |
| 12) | İleri teknolojilerin siyaset üzerindeki hukuki ve etik etkilerini değerlendirir. | 2 |