BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| MATEMATİK | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| HUK1005 | Genel Hukuk Bilgisi | Güz | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi ŞEBNEM KILIÇ |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi AYŞE İPEK SARIÖZ BÜYÜKALP Dr. Öğr. Üyesi ŞEBNEM KILIÇ Prof. Dr. ÖZ SEÇER Dr. Öğr. Üyesi MEHMET SİNAN ALTUNÇ |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, Hukuk Fakültesi dışındaki öğrencilere temel hukuk bilgisi kazandırmaktır. Konunun genişliği sebebiyle özel hukuk ve kamu hukukunun günlük hayatta sık hukuki uyuşmazlık yaratan dört alanı seçilmiştir. Ders kapsamında bu alanlara ilişkin pozitif hukukun, olabildiğince anlaşılır ve kapsamlı olarak öğrencilere aktarılması hedeflenmektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; 1. Türk ceza hukuku hakkında giriş düzeyinde genel bilgi sahibi olur. 2. Türk yabancılar ve vatandaşlık hukuku hakkında giriş düzeyinde genel bilgi sahibi olur. 3. Türkiye'de çalışanların karşılaşabileceği sorunlar ve çalışanların hakları hakkında giriş düzeyinde genel bilgi sahibi olur. 4. Türk aile hukukunun önemli meseleleri olan evlilik ve nişanlanma hakkında genel bilgi sahibi olur. 5. Günlük hayatta karşılarına çıkabilecek basit hukuki problemleri çözebilir ve başvurulacak hukuksal yolları belirleyebilir. 6. Kendi bölümlerindeki diğer hukuk temelli dersler için bilgi ve yetkinlik kazanır. |
Dersin İçeriği
| Ders, asenkron olup dersin tüm haftaları, çevrimiçi platformda (Itslearning) önceden kaydedilmiş video oturumları olarak gerçekleştirilir. Ayrıca, bu videolarla ilgili gerekli okuma materyalleri ile diğer tüm dokümanlar aynı platform üzerinden öğrencilerle paylaşılır. Ders içeriği, hafta bazlı olarak öğrenciler tarafından her zaman erişilebilir durumdadır. Dersi alan öğrencilerden tüm ders videolarını izlemeleri ve çevrimiçi platforma yüklenen ders materyallerini takip etmeleri beklenmektedir. Sınavlar ise önceden ilan tarih ve saatte yüz yüze olarak gerçekleştirilir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ceza Hukuku I - Ceza Hukuku'nun temel konuları üzerinde durularak suç ve yaptırım kavramları incelenecektir. | |
| 2) | Ceza Hukuku II - Suç ve yaptırım kavramları konusuna devam edilerek uygulamada sıkça karşılaşılan suç tipleri incelenecektir. | |
| 3) | Ceza Hukuku III - Ceza Muhakemesi Hukuku’nun temel kavramları üzerinde durulacaktır. | |
| 4) | Yabancılar ve Vatandaşlık Hukuku I - Türk Vatandaşlık Hukuku'nun temel kavramları üzerinde durulacak, vatandaşlığın kazanılması ve kaybı yolları anlatılacaktır. | |
| 5) | Yabancılar ve Vatandaşlık Hukuku II - Türk vatandaşlık hukukuna ilişkin açıklamalara devam edilecektir. Türk yabancılar hukukunun temel kavramları üzerinde durulacak, yabancıların Türkiye’de ikameti ve çalışmasına ilişkin esaslar anlatılacaktır | |
| 6) | Yabancılar ve Vatandaşlık Hukuku III - Türk yabancılar hukuku ile ilgili açıklamalara devam edilecektir. | |
| 7) | Yabancılar ve Vatandaşlık Hukuku IV - Temel insan haklarına ilişkin anayasal esaslar ile adil yargılanma hakkı kavramı anlatılacaktır. | |
| 8) | Ara sınav | |
| 9) | İş Hukuku I - İş hukukunun doğuşu, iş hukukunda yorum esasları ve iş hukukunun ilke ve kaynakları işlenecektir. | |
| 10) | İş Hukuku II - İş sözleşmesinin tanımı ve unsurları açıklandıktan sonra sözleşme türleri üzerinde durulacaktır. | |
| 11) | İş Hukuku III - İş hukukuna ilişkin verilen bilgiler ışığında iş sözleşmesinden doğan işçi ve işveren borçları incelenecektir. | |
| 12) | İş Hukuku IV - İş güvencesi sistemi açıklanarak iş sözleşmesinin fesih usulü üzerinde durulacaktır. Sözleşmenin feshinin hukuki sonuçları ve kıdem tazminatı konusu incelenecektir. | |
| 13) | Aile Hukuku I - Nişanlanmanın kurulması, hükümleri ve sona ermesi incelenecektir. | |
| 14) | Aile Hukuku II - Evlenme, evliliğin sona ermesi, genel ve özel boşanma sebepleri incelenecektir. | |
| 15) | Aile Hukuku III - Boşanma davası hakkında genel bilgiler, boşanmanın sonuçları ve evlilik birliği mal rejimleri işlenecektir. | |
| 16) | Final sınavı |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | İşlenen konulara ilişkin hocalar tarafından hazırlanan ders materyalleri ve ilgili mevzuat Itslearning aracılığıyla öğrencilerle paylaşılır. |
| Diğer Kaynaklar: |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 116 | ||
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Temel matematik, uygulamalı matematik teori ve uygulamalarını kavramış olmak | |
| 2) | Matematiksel ispatları anlamak ve onlara erişebilmek ve uygun ispatları inşa edebilmek ve ayrıca, problemleri tanımlayabilmek, onları analiz edebilmek ve problemlere bilimsel metotlara dayalı çözümler bulmak | |
| 3) | Matematiği disiplinler arası bir yaklaşım ile gerçek hayata uygulayabilmek ve bunların etkin potansiyelini keşfetmek | |
| 4) | Kendisini geliştirmek ve matematiğin kullanıldığı alanlarda modelleme yapabilecek seviyede gerekli bilgi birikimini elde etmek | 4 |
| 5) | Teorik ve teknik bilgileri detaylı bir biçimde uzmanlara, basit ve anlaşılabilir bir biçimde uzman olmayanlara anlatabilmek | |
| 6) | Matematik alanında kullanılan bilgisayar programlarına aşina olmak ve bunlardan en az birini İleri Düzey Avrupa Bilgisayar Ehliyeti(the European Computer Driving Licence Advanced Level) seviyesinde kullanmak | |
| 7) | Görev aldığı projelerin her adımında sosyal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranmak ve çevre katılımı kapsamında proje tanıtımı ve uygulamaları yapabilmek | |
| 8) | Evrensel anlamda bir entelektüel birikime sahip olarak tüm süreçleri etkin bir biçimde değerlendirmek ve kalite yönetimi hakkında yeterli farkında lığa sahip olmak | 4 |
| 9) | Soyut düşünme yeteneğine sahip bir biçimde somut olaylar arasında ilgi kurmak, çözümleri aktarmak, deneyler tasarlamak, veri toplamak ve sonuçları bilimsel metotlarla analiz etmek ve müdahil olmak | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme hakkında bilinçli olarak, program boyunca edinilen bilgi, beceri ve yeteneklerini yenileyerek yaşam boyu öğrenmenin devamını sağlamak | |
| 11) | Cebir, analiz, sayılar teorisi, mantık, geometri ve topoloji gibi matematik alanlarında kazandığı bilgiyi ortaöğretim seviyesine uyarlamak ve aktarmak | |
| 12) | Yalnız veya bir ekibin elemanı olarak araştırma yapmak, bir projenin ilgili her adımında etkili olmak, karar verme süreçlerine katılmak, zamanı etkili kullanarak proje planlamak ve yürütmek |