YAPAY ZEKA MÜHENDİSLİĞİ | |||||
Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey |
Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
GEP0133 | 20. Yüzyıl Müziği | Güz Bahar |
3 | 0 | 3 | 4 |
Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Öğretim Dili: | İngilizce |
Dersin Türü: | GE-Elective |
Dersin Seviyesi: | LİSANS |
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü: | Dr. BURCU ALARSLAN ULUDAŞ |
Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. CELAL ELDENİZ |
Opsiyonel Program Bileşenleri: | yok |
Dersin Amacı: | To provide a general knowledge of Modern and Contemporary music produced in Europe, Russia, USA and Turkey as of the beginning of the 20th century till today, including brief explanations on the interaction between Contemporary Music and other more popular genres such as Blues, Jazz, Rock’n’Roll, Electronic Music etc. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; The students who have succeeded in this course are able to; 1) talk about the main composers of the 20th and 21st centuries and related thought currents. 2) recognize the works and sound imagery of these composers and discern their works upon hearing them 3) distinguish different periods by their sound imagery 4) explain the key paradigms of aesthetic philosophy as of 1900's till today 5) know the paradigms and how they influenced specific composers and thus the genesis of different music currents 6) understand and explain the development of western art music in Turkey, recognize main Turkish composers such as the Turkish Five on hearing their works. 7) use the adequate terminology to describe contemporary music |
Modernism, Nationalism, Minimalism, Post-Minimalism, Neo-Romanticisim, The Great War, WWII, Vietnam War, Atonality, 12-tone Music, Serialism. "Entartete Musik", Post-Modernism, Jazz, Rock, Metal Music. |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Introduction. Music and Culture. | |
2) | The Concept of Music according to Linguistics, Physics, Sociology and Aesthetics. | Reading: “Why We Sing” from Music Instinct by P. Ball |
3) | Historical Background : Music in East & Music in Antiquity Medieval Age, Renaissance, Baroque Music, Classical and Romantic Periods of Music History | Reading: Hand-Out by Celâl Eldeniz |
4) | Historical Background : Music in East & Music in Antiquity Medieval Age, Renaissance, Baroque Music, Classical and Romantic Periods of Music History | Reading: Hand-Out by Celâl Eldeniz |
5) | Historical Background : Music in East & Music in Antiquity Medieval Age, Renaissance, Baroque Music, Classical and Romantic Periods of Music History | Reading: Hand-Out by Celâl Eldeniz |
6) | PART II-PRE-WAR PERIOD Basic Music Theory-Physics of Sound Basic Music Theory-Musical Terms | Readings: 1. Listener’s Guide (via E-mail) 2. Notes on Music Theory by Celâl Eldeniz |
7) | Introduction to Modern and Contemporary Periods of Music History Pre-War Period I Movements, Techniques, Composers: Post-Wagnerian: Mahler, Strauss Spanish Nationalism: Albeniz, De Falla, Granados South America: Villa-Lobos Italy: Puccini Other Parts of Europe: Janacek, Sibelius | Readings: 1. Hand-Out by Celâl Eldeniz Pre-War Period II: Impressionism, French Avant-Gardes, Les Decadents, Les Six. Movements, Techniques, Composers: France: (Romanticism) Saint-Saëns, Fauré, (Impressionism) Debussy, Ravel, (neoclassicism) Satie, Les Six (Milhaud, Poulenc and others) Readings: Hand-Out by Celâl Eldeniz |
8) | Pre-War Period III: A Reaction to Avant-Garde: Tonal- Atonal, Second Viennese School, Twelve-Tone System | Movements, Techniques, Composers: Second Viennese School/Expressionism: Schönberg, Berg, and Webern Neo-Classicism USSR: Rachmaninov, Scriabin, (neo-classicism) Stravinski, Prokofiev, (neoromanticism) Shostakovich |
9) | PART III-THE PERIOD BETWEEN THE WARS Between the Wars in America: Jazz Music & Visual Arts: Musical Theatre. Movements, Techniques, Composers: Jazz Influenced Music: Gershwin, Bernstein Midterm Exam (13.11.2019, (After covering topics in first half of the class )13.20 - 14.20, H 101) Submission of Midterm Projects | Videos (Not a must, Optional): 1. Documentary : Blues America 2. Some of the Jazz Documentaries on-line 3. The Music that Made the Movies (3 Parts) |
10) | Around WWII: Neue Sachlichkeit, Gebrauchsmusik, Entartete Musik, Electronische Musik. British and American Contemporary Classical Music | Movements, Techniques, Composers: British Music: (Socialism) Holst, Williams, (neo-romanticism) Britten Electronic Music: Varèse Microtonal Music: Charles Ives Utility Music: Hindemith, Weill, Copland |
11) | AFTER-WAR PERIOD Serialism, Musical Primitivism, Futurism, Neo-Romanticism, Eclecticism | Movements, Techniques, Composers: Serialism & Total Serialism: Stockhausen, Boulez, Berio, Krenek Folklorism/Musical Primitivism: Bartok Futurism: Russolo Neo-Romanticism: Barber Polystilism/Eclecticism: Schnittke, Cowell, Messiaen |
12) | Indeterminism, Texturalism, Computer Music, Minimalism | Movements, Techniques, Composers: Aleatoric Music/Indeterminism: John Cage, Xenakis Texturalism: Ligeti Computer Music: Max Mathews Minimalism: Philip Glass, Steve Reich, John Adams |
13) | New Simplicity, New Complexity, Musical Historicism, Rock Influenced Music, Rock Music and Pop Music | New Simplicity: Reimann New Complexity: Osborne Musical Historicism: Benjamin Bagby Rock Influenced Music: Scott Johnson, John Zorn |
14) | Putting it all together. Revision and General Discussion. | Screening : Documentary: The Sound and The Fury: A Century of Modern Music |
15) | MODERN AND CONTEMPORARY MUSIC IN TURKEY | Modern and Contemporary Music in Turkey Make a Research. TBA Final Exam (Exam Date and place TBA) Submission of Self-Evaluation Papers Resources |
Ders Notları / Kitaplar: | Class Notes and Hand-Outs • Notes on Music Theory by Celâl Eldeniz • Hand-outs on Music History by Celâl Eldeniz Course Text Book: • Copland, New Music (in the copy center) |
Diğer Kaynaklar: | Secondary Resources: • Nicholas Cook, The Cambridge History of Twentieth-Century Music • Nicholas Cook, Music: A Very Short Introduction, Oxford University Press (Çeviri: “Müziğin ABC’si”) • Peter Wicke, From Mozart to Madonna: A Cultural History of Pop Music • Burkholder, Grout, Palisca, A History of Western Music, 8th Edition • Burkholder, Palisca, Norton Anthology of Western Music, 5th Edition • Weiss, Taruskin, Music in the Western World: A History in Documents • Alex Ross, The Rest is Noise: Music in the 20th Century • Frisch, Music in the 20th and 21st Centuries • Ashby, The Future of Modernist Music |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Toplam | % | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
Toplam | % |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Matematik, fen bilimleri ve yapay zeka mühendisliği konularında yeterli altyapıya sahiptir. | |
2) | Matematik, fen bilimleri ve yapay zeka mühendisliği alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. | |
3) | Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. | |
4) | Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. | |
5) | Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. | |
6) | Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar sonuçları analiz eder ve yorumlar. | |
7) | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. | |
8) | Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. | |
9) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. | |
10) | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
11) | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. | |
12) | Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur ve çağın sorunları hakkında bilgiye sahiptir. | |
13) | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. | |
14) | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. |